写日记作文

2020-12-02 日记

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的写日记作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写日记作文1

  放暑假了,爸爸每天要求我写日记,我对日记真是五味杂陈,说不出的滋味!

  有时候,爸爸会给我一个题目,或者内容,还会跟我说什么是重点,要重点写,我就写的很轻松。有时候爸爸没有给我内容,但是我灵感来了,那字就从笔下一泄而出,顷刻间,跃然纸上。但更多的时候是苦思冥想,抓破头皮也不知道该写什么,这个时候,我就特“恨”日记。

  但是恨归恨,日记还是要写的,爸爸常说:日记,日记,每天要记,一天不记,就要忘记。这是他小时候老师教育的名言,现在变成了爸爸的口头禅,经常在我耳边嗡嗡,爸爸的话虽然不好听,也很啰嗦,但是仔细想想还是有道理在其中,我为什么一写日记就头痛,“啃”着笔杆老半天也写不出一个字,都是平时练的少,也不会把语文课上学到的优美词句,写作方法学以致用。学过就忘是我们学习的“大忌”,毛主席说,做事最怕认真二字,我暗暗下决心,一定要攻破“日记”这座大山。

  现在,我又要写日记了,我还是没有头绪,但是我要对自己说:“慢慢来,我行的”。

写日记作文2

  日记是我最好的朋友,当我生气、快乐或悲伤的时候,都可以向日记倾诉,它就像一位静静的、默默接受一切的观众。

  以前我一直认为写日记是一件很伤神的事,因为每次动笔写日记前,还得先把一天的事情全部回想一遍,才可以开始写,而且字数、内容都要符合老师的标准。刚开始,我因为不知道要写些什么内容,所以只能写三十几个字,后来老师引导我们多去观察周围的人事物,并多抒发自己内心的感受,我慢慢照着老师的方法去做,渐渐的,我的日记内容愈写愈多,如今,每天的日记写上一两百个字都不是问题。而且我发现:我已偷偷爱上写日记了。

  另外,借由写日记,我也知道日记的内容应该要加一到三个修辞,而且写过的句子不要一直换句话说,也不要写些每日必做的事,如吃饭、睡觉等。

  我要感谢老师对写日记严格的要求,让我的日记愈写愈好,也让我的心情多了一个宣泄的管道。另外,也要感谢老师,让我交了一位愿意听我倾诉的知心朋友---日记。

写日记作文3

  说起写日记,别看我年龄小,只有9岁,写日记的时间可不短了,从6岁时开始,算起来足足有4年的时间了,我已经写了整整一摞日记本了。

  开始写的时候十分的不情愿,要妈妈督促我去做,以前最不愿听妈妈的那句话:“儿子,写日记了吗?”现在听不到说了,还有点想。我在妈妈的精心指导下,从开始的一句两句写起,到今天能写上满满的一页两页,真的有许多艰辛和快乐。

  由原来的不知道什么是日记,到现在能把各种类的日记写得灵活自如,由原来的不情愿到现在把日记当成一种乐趣,真的是一种享受。每天放学,完成作业后,最乐趣的事就是拿出心爱的日记本,把一天的喜怒哀乐记下来,还可以写上自己的小秘密。妈妈常说:“写日记是为了给作文积累素材,对写作文有很大的帮助。”现在看,妈妈的话还真的有道理。

  我不但日记写得棒,作文也很优秀。每学期的校作文大赛都有我的作文获奖。每天我都有许多新鲜的事要记,我爱我的日记本,更爱写日记。

写日记作文4

  我拿出日记本,在上面写了三个字:“晴,无事。”接着故意大声嚷嚷:“今天的日记写好了!”

  妈妈奇怪地问:“怎么这么快?”她往日记本上瞧了一眼,皱起眉头,“哪有这么简单的日记?”

  爸爸听到声音,也注意起我今天的日记。

  我振振有词地说:“我是学鲁迅的!”说着我拿起爸爸的《鲁迅全集》中的一本,翻到第9页,指给爸爸妈妈看:“‘晴,无事’。鲁迅是这样写的!”

  爸爸笑起来:“你这小鬼,怪不得你这两天翻我的书橱,原来你这样学鲁迅。”

  “鲁迅不是大作家吗?”我问。

  “当然是。”

  “那么,鲁迅日记里那样写,我为什么不能?”我又问。爸爸好像一下子被问住了。但他想想了,又对我说:“你们小学生写日记,主要还是一种写作练习,如果偷懒,老是用‘无事’来交差,在呢么能提高语文写作能力呢?对鲁迅来说,日记已不是写作手段,只是要记下他认为要记的事,加上他每天都很忙,所以日记就写得简单了。”

  我觉得爸爸讲得有道理,而且刚才发生的这段事也很有意义,于是,就拿出了笔,在“晴,无事”的后面写了这一篇日记。

写日记作文5

  我虽然日记写得不错,语句和词语用得也很好,可是,我在写日记之前还是有一个烦恼,那就是没什么可写的。唉!好苦恼啊,好苦恼!看着那些小弟弟、小妹妹他们整天玩耍无忧无虑,我真羡慕他们。

  我心里想:我总不能不写吧?得写!但是又没有什么事情可写,好苦恼啊!只好问妈妈,妈妈一般会说:自己好好想想,不要动不动就问别人。接下来问问爸爸吧!爸爸说:每天就把看到的、听到的写写不就可以啦!唉!又碰一鼻子灰,谁都不理我。

  家里的一草一木都写完了,没东西可写,便看看作文书启发一下灵感。灵感来喽!写完以后,妈妈又说:不许抄写作文书。我真是走投无路了,只好趴在桌子上左看看、右看看。左思右想......有了,就写《写日记的烦恼》吧!

写日记作文6

  今天下午,老师突然告诉我们,学校决定让同学们轮流在一个日记本上写日记。顿时,教室里一片喧哗。同学们都在说:“日记是个人隐私,怎么能给别人看呢?”是啊,我也有这种想法,记得以前,如果哪位同学偷看了别人的日记本,就会遭到一顿“毒打”,弄不好还会惊动老师。可现在,学校竟然让同学们轮流用一个日记本,我们怎能不生气呢?想到这,我也加入了“起义队伍”中,坚持一人用一个日记本。

  但冷静思考一下,我改变了想法,我又觉得这是一次大胆的尝试与创新。第一,这样做可以让更多人看到自己的日记,让更多人对自己的日记提出意见。第二,老师批改起来方便,每天只有十本。第三,这样,我们每周只写一篇日记,既减少了作业量,有保证了日记的质量,真是一举三得。

  今天,作为组长的我,在这日记本的第一页上写下了第一篇循环日记本。我相信,同学们能理解学校的决定,能在循环日记本上写下一篇篇优美的文章,不辜负老师的期望!

写日记作文7

  大家都有好习惯吗?比如:早上吃水果;七点以后吃早饭;每天跑步……,我的好习惯就是写日记。

  写日记往往是被同学认为是很麻烦的事,但我读了一本书以后就养成了写日记的习惯。大家猜猜,是哪本书?对,就是在暑假里阅读的《亲爱的`汉修先生》。

  暑假里,爸爸给我买了一本《亲爱的汉修先生》,说是三年级阅读检测的书。我情不自禁地翻开了一页看了起来。书中的主人公是鲍雷伊,他妈妈通过逼孩子天天以写日记的形式给汉修先生写信,汉修先生在信中写道鲍雷伊每天写日记,最后,鲍雷伊养成了写日记的好习惯。

  我读完了这本书以后,也下定决心每天写日记。从此以后,我只要一有空就写日记。原先我写得日记都是虎头蛇尾,总是草草收尾,但是,从我每天写日记的进度上,已经有了很大的进步。作文总是被老师表扬。

  下次,我一定会写出更好、更多的作文,更精彩的童话,读给大家听的。

写日记作文8

  好久没写日记了,又想我了吧!

  这几天外出休闲了一下,儿子时不时冒出一句平时没有听到的话语,特记录下来:

  我在池塘边上走,儿子见了,说:“爸爸,进来点,不要摔到池塘里去了,你摔了的话,我们哪有幸福的生活嘛!”

  在爬缙云山的路上,说到哭,儿子答话:“哭得象水龙头一样,好久没写日记了,日记本又想我了吧!。”形容很伤心。

  在半山腰的一鱼塘里钓鱼,儿子说:“爸爸,不要坐到边上去,小心‘塞翁失马’哟!”虽然用得不够贴切,但还讲得过去吧!

  在学校玩了一上午,打了篮球又打乒乓球,儿子打得还不错,特别是篮球,还投进了12个球!中途,儿子走进附小,转了一圈回来说:“我们原来的操场该退休了。”哦,原来操场正在整修,要做成塑胶操场了,呵呵,难怪原来的老操场要“退休”了!

  今天下午儿子到谭霖家去玩,罗阿姨买米回来,儿子听到门铃声,马上便去开门,并迎上前去,接过米口袋就提进厨房里去了,罗阿姨禁不住夸赞起来。儿子,爸爸妈妈觉得你真懂事啊!

写日记作文9

  “大家好好吃呀!”张兼老伯说。今天,张兼老伯的独生子--张宏结婚,本来就喜庆的日子又因为一些小孩儿而增添了几分欢乐。

  刚坐上席,一些美味佳肴纷纷登上了饭桌这个舞台。服务生又陆续端来了菜,其中一名服务生端着辣椒的杨咏叔叔曾着灯光黑暗,喊道:“麻虾呀!麻虾呀!”对面的一些小食客们张牙舞爪,都要吃。辣椒刚登上“舞台”就被抢光了。

  小食客们迫不及待的把“麻虾”喂进嘴中,于是意想不到的事发生了--那些小食客们辣的满头大汗。我们那桌人哈哈大笑起来。后来,上了一盘麻团,小食客们又把麻团串成“糖葫芦”。韩袭人说:“惠媛,你看糖葫芦。”我笑着回过头,

  然而就是在这一瞬间,拿着糖葫芦的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨赶忙把不知所措的小毛毛拉了回去。这时,我们桌又哈哈大笑。笑声飞出窗户,笑上深蓝的夜空。

  今天,真是太好笑了。这些小孩儿都成了小笑星了。

写日记作文10

  今天,我刚吃完饭,正要出去玩。爸爸叫住我,待我把头转过来,爸爸指着我吃过饭的碗说:“你把这一粒饭留着做什么?”我想:一粒饭有什么了不起。爸爸又说:“你莫以为只一粒饭,它来得可不容易啊!”说完就要我把这一粒饭吃下。

  在我吃这一粒饭的时候,就想起了一年级学过的一首诗,诗名《锄禾》:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  想到这儿,我又记起在一个署假里,我到舅舅家去玩,看见农民伯伯在田地里干活,汗水湿透了他们的衣服,汗水从头上流到脚下,又从脚下流进土里,连土也湿了一块,这粮食确实来得不容易呀,从今天起,我一定要爱惜粮食,坚决改掉剩饭的坏习惯。

  第二天早晨,老师看了我的这则日记很高兴,当着全班同学念了这则日记,还表扬了我:“袁志军同学这则日记写得很好,既检查了思想,又巩固了知识,还提高了写作能力,真是一举多得。”我听了心里乐滋滋的。从此我写日记的劲头更足了。真的,我认为自己的写作能力的确提高了,我妈妈也认为我进步了。我感觉到写日记不再是一种负担了,反而觉得是一种乐趣。

写日记作文11

  今天下午放学后,我像往常一样回到家就赶紧写作业,其他作业写完了,只剩下一篇日记了。唉,该写什么好呢?一会左手撑一会下巴,一会右手撑一会下巴,不知换了好多次,思索了老半天一个字也没想出来,想看看作文书参考参考,可是没有一篇合适的。

  忽然稍微有点灵感,但一飘而过,实在不知道写什么,总是唉声叹气。我还是一直在想怎样写,写什么,想了又想,绞尽脑汁,都不知道该怎么写,天哪,烦死了!就算让我没写完日记去玩,我都不会安心玩呀!

  以前每天下午放学只要是同一路走的同学都会相互问:“同学们,今天日记你们想写什么呢?”有的同学说:“写什么呀?”有的同学说:“咱们天天写日记,把咱们写的都没话可说了。”有的同学说:“我也不知道些什么好?”其他人无言以对。天天下午都能听见这样的声音,写日记为什么这么烦呢?

  我想:老师能不能把写日记改为写周记呢?因为每天写日记,有时的确没有什么事情值得写,如果一周写一篇,那就会有很多值得回忆的内容,就会写得很精彩。老师,您说好吗?

  同学们,你们说说,我们最烦恼的难道不是写日记吗?

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