课堂上1
我们的课堂纪律非常不好，我今天就给你们讲讲我们的课堂是怎样的吧！
看，那个同学连这个问题都不会，太笨了吧！咦？怎么回事，这个问题有这么难吗，竟然连续两个同学都不会。
啊！那几个同学竟在上语文课时打牌，太不自觉了吧！哈哈，被语文老师发现了吧，叫你们打牌。
哈，我的同位竟然回头找后面的人讲话，正巧语文老师看见了，他被批了一顿。
不早了，我去睡觉了，再见。
课堂上2
课堂上的笑声，肯定有人会问：“课堂上也有笑声吗？”这件事说来也不奇怪，你听我一说就知道了。
那是一节室外活动课，可天空下起了倾盆大雨，我们都非常扫兴。老师看我们很扫兴的样子，就组织我们在教室里玩‘画耳朵’的游戏。我们一听，脸上写满了高兴的表情。到了教室里，老师首先在黑板画了一个大大的圆圈，再在里面画了眼睛、鼻子、嘴。这时同学们哄堂大笑。接着老师问：“这是一个人，可这少了些什么？”话音刚刚落下，只听同学们异口同声地说：“少耳朵。”“那么我们在加耳朵吧！”同学们纷纷点头。这时，一位同学大胆地走向讲台，简单的看了几眼，就用围巾遮上了双眼，然后原地转了几圈，一直往前走，一摸到了黑板，试着画了两只耳朵，他的笔刚落，只见同学们有的张口大笑，有的捂着嘴笑的，有的笑滚到了地板上。因为这位同学把耳朵滑到嘴上去了。第二个同学恰好就是我上场了。我走到黑板前，用双手量了量大体位置，就退回原位，用围巾遮住双眼，转了三圈，双手张开，慢慢地走向黑板。用双手量了量，有十足把握的时候，画上了两耳朵。这时同学们都没有笑，而响起了掌声。有的同学说：“完全正确。”我解下了围巾，兴奋的回到了座位上。
通过这件事我知道了：做事要细心，要有十足的把握再去干这件事。
课堂上3
在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带近抽屉里，小狗汪汪地叫声，引起了老师地注意??老师听见了汪汪的叫声，马上放下了手中地教科书与粉笔，踱步走向了李刚面前，清了清嗓子问李刚：“李刚，你这只小狗，是从那里弄来地？”李刚听见了老师地嗓音，抬起了头，望着老师严峻地脸，吞吞吐吐、结结巴巴地说：“我??我??我是从家中拿来的，其实李刚拿小狗来，如果不是亲眼所见的话，我根本就不能相信，因为李刚是尖子生，是我的一个很强的竞争对手，从不违反记录，她怎么可能？何况，她清楚，学校规定，是不能带任何宠物，他这样做，不就是拿鸡毛来试火——自取灭亡吗？这时，老师又问李刚：“你明知道学校不允许带宠物的，你还??，李刚我对你太失望了，你又什么解释？”老师一而再，再而三地问李刚，而李刚她却一声也没哼，好像是默认，老师恼火了，说：“天子犯法，与庶民同罪，你明知故犯，你那中队长的职位，甭当了！”这时，下课铃响了，老师气恼的走出了课室。我相信她，一定又什么委屈的，我一直询问着她，她什么也没说，我清楚看见了，她的眼泪一滴一滴地落下。忽然，小明走了过来，对李刚说：“李刚，对不起，其实，那只小狗是我的，我只是将小狗放在你那儿，你完全可以向老师说出真相，可你，为什么帮我背黑锅呢？一人做事一人当。”
“别别”李刚拉住了小明，对她说：“我不想让你因此赔上了班长的位置，让我来承担吧”。这是，身处在李刚隔壁的我呆住了，我并没想到她居然会这样做，她，居然为了友谊，赔上了她梦寐以求的中队长。
有人说：“世上友谊可贵。”可，有谁能像李刚一样，为了朋友，牺牲自己呢？
课堂上4
上课铃响了，这节课是杨老师上。讲台上摆着两本崭新的书，我心想：那两本书放在那儿是干什么的?难道这节课是讲故事课吗?算了，还是等老师来再说吧。
杨老师拿起一本书说：“这本书是给陆安琪的，因为她为我们班的黑板报做出了贡献，许多材料都是她做的。”我开开心心地把这本书领了过来。
接着，杨老师又拿起另一本书说：“这本是是给我们班乐于助人、有爱心的学生——葛嵘的!”
我感到很奇怪：咦，葛嵘什么时候当大好人啦!我怎么不知道。
杨老师仿佛有一双火眼金睛，看出了我的心思，继续说道：“今天中午，张叶轩同学的脚扭伤了，他原本是在教室里等家长来的，葛嵘看到后将张叶轩从楼上背到楼下，又从楼下背到学校门口。”听完杨老师的话，我终于知道为什么杨老师说葛嵘诗歌乐于助人、有爱心的人了。
葛嵘走上讲台上领书时，我看见杨老师的眼睛里流露出赞许的目光。
最后，杨老师意味深长地对大家说：“希望我们班的同学都能向葛嵘一样，做一个有爱心的好孩子。”
我心想：如果我们班每位同学都像葛嵘一样团结友爱、互相帮助，那将是一个多么温暖的大家庭呀!
课堂上5
今天，我们组发生了一起橡皮“战争”。故事发生在下午最后一节英语课上。
上课时，我们安静的听着老师讲课，忽然，一颗橡皮“子弹”打中了我的脑袋，我不由自主的回过头去看。发现，焦智溢在那儿傻笑，我一下子就知道是谁“开枪”了。于是我捡起他打的那颗“子弹”，随意往后一扔，便开始听课了，可是没听多久，张梓洋却拉住我的衣服说：“又不是我扔的你，打我干嘛?”原来我扔的偏右，打到张梓洋了，这一扔可不得了，这可打响了一场战争。
在朱老师不经意的瞬间，有无数的橡皮“子弹”飞过来，飞过去……“叮咚——”下课了，我们的橡皮“战争”越发激烈，结果，我和黄彦彬被焦老师喊了过去，我们来到办公室，焦老师问：“谁先开始的?”我说：“是黄彦彬。”可黄彦彬却矢口否认。焦老师把全组人叫了过来，经过调查，果然是黄彦彬，于是我们组的男生们被狠狠的批评了，老师又罚了我们，让我们先回去了。
现在回想起整个橡皮“战争”的过程，我真正意识到自己的.错误。同学之间应该要相互包容，迁就。以后我会改正自己上课讲话的坏毛病、认真听讲。
课堂上6
开学第一天，同学们还在收拾教室。大家都在忙碌各自的事情。“快看，一只狗”。随着一个同学的尖叫，全班顿时打破了刚才的宁静。再看那只狗，恶狠狠而又带着无助的眼神望着我们。
这条狗，眼睛瞪得像一个铜铃;红红的舌头活像一个吸血鬼;雪白锋利的牙齿让人不寒而栗。男生们为了逞英雄，拿起扫帚和拖布开始疯狂追打，有些女生则早已吓得不知所措。
大黄狗好像专门欺负女同学，跑到了小莉桌下，只见小莉使劲跺脚，噼噼啪啪，而大黄狗和小莉跑起了激烈的噼啪舞，像和她有什么深仇大恨似的。
我可不像其它女生那样左躲右闪，我一边擦窗台，一边饶有兴趣地观看大黄狗的精彩“表演”。“哼!我才不怕你呢!”我的话应验了，黄狗开始向我这边靠近，但我还是津津有味的欣赏着黄狗的精彩表演。我的泰然自若，让旁边女生刮目相看。
在经历了这一场“生死大战”之后，大黄狗好像有些想家了。“嗖”的一声，大黄狗撞开两个男生，冲出门去。
大黄狗的到来，让我们欣赏到了两场表演：一场是大黄狗的“飞跑”表演，另一场是同学们应对黄狗的“千姿面态”。
课堂上7
有一天在上语文课，学生李刚把刚出生不久的小狗带进了教室，放在了桌洞里。小狗汪汪的叫声引起了老师的注意。
老师走到小刚面前随他说：“李刚，你抽屉里有什么东西？”李刚忐忑不安的望着老师吞吞吐吐的说：“没-没-没什么。”“可我刚刚听见是从你这发出的声音。”老师和蔼地说。“老师真没什么。”“刚才我也听到你桌洞传出叫声.”一个同学说。这时，其他同学也说起来，“我听见是一只狗叫。”“肯定在他桌洞里”同学们争先恐后的说。老师让大家保持安静，“李刚，你快把东西拿出来。'老师仍旧和蔼的说，李刚慢吞吞的从桌洞里拿出一只小狗。那色的只小狗全身都是黄色的，可爱极了。
老师说：“李刚，你为什么把小狗带到教室来？”李刚吞吞吐吐的说：“老师，对不起。我在上学路上看见这只被丢弃的小狗，见它可爱又可怜，就想带回家又怕时间不够，所以只能先带来学校。”“李刚你热爱小动物没错，但是不能打扰老师上课啊！不能有下次了。“老师对李刚说。”恩恩，谢谢老师，不会有下次了."李刚开心的回答。
霎时，教室里响起了热烈的掌声。
课堂上8
华老师请陈圆读自己最喜欢的句子。陈圆读了一句：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。读完后，老师问：“他给你留下了什么印象？”陈圆想了想，然后面带笑容地回答道：“他很讲卫生。”大家一阵哄堂大笑，我也忍不住笑了起来。陈圆哪陈圆，难道你没有注意过电视里的黑人吗？他们的牙齿一个个都是特别白的呀！可那不是因为他们特别讲卫生，而是他们的皮肤特别黑，所以牙齿看上去就显得特别的白。你明白了吗？
接着老师又请陈睿读。陈睿字正腔圆地读了起来：“暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。”老师也问了一个同样的问题：“他给你留下了什么印象？”陈睿歪着脑袋认真地想了一会儿，然后不好意思地笑笑说：“不知道！”“哈哈哈！”同学们都不约而同地轻轻笑了出来。我也笑了。因为，如果老师问我的话，我也和她一样，只能回答“不知道”。陈睿，你真是个勇敢。诚实的孩子，敢于说不知道。我佩服你！
后来，老师又请了朱天读句子。朱天读的是：“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。”老师问他：“你知道他为什么遗憾吗？”朱天毫不犹豫地回答：“因为他的木雕卖不出去了！”同学们听了，拼命想忍住笑，但还是忍不住笑出了声。朱天莫名其妙地看着大家，一副手足无措的样子。可怜的朱天，被老师罚站在了那儿。唉，我真同情朱天哪。他的回答虽然不是很准确，但他说的也没错呀！不能把木雕卖给中国人，确实令少年很遗憾嘛！朱天真是有点冤枉哪！不过朱天虽然被罚站了，但他并没有老老实实地站在那儿。而是时不时和旁边同学挤眉弄眼，站得不亦乐乎。（朱天的心态真是乐观啊！）
课堂上9
要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦！她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。只有陆家欣同学却悠然自得地坐在座位上玩着玩具。江老师见状，连忙急匆匆地走过去问道：“陆家欣，你怎么不在做呢？”只见陆家欣那个家伙却不以为然地说：“这不是明摆的嘛？我忙得很嘞！”旁边的曹景博已经情不自禁地笑出声来了。这时候，江老师似乎恍然大悟，一拍脑袋，笑着说：“哦！我差点儿忘了，陆家欣本来就是个天才，天生的懒才啊！”话音刚落，全班同学已哄堂大笑，只见有的笑得前仰后合，有的摇头晃脑，有的甚至趴在桌子上，笑得头也不想抬了，还有的吃惊地张着嘴巴，久久无法合拢……最后，就连陆家欣也红着脸不好意思地笑了。
还有，我们班王施奔以前的作业不但准确率低，而且字也写得十分难看。为了改变他，有一次江老师突然告诉我们说，我们班上出现了一位神仙。同学们很好奇，但谁也猜不出来。结果江老师抑扬顿挫地说道：“王施奔写的字如‘天书’，我们凡人谁也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，难道他不就成神仙了吗？”一瞬间，全班的笑声此起彼伏，响彻校园，我乐得还不由自主地直拍桌子呢！
江老师那源源不断的笑话不仅仅让我们常常开怀大笑，更让我们时时体味其饱含的教诲与责任。
课堂上10
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的！再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了！不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
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