描写人作文

2021-03-27 写人作文大全

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的描写人作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写人作文 篇1

  清洁工是一个很平凡的职业,很少有人注意到他们,一次偶然的发现,改变了我对他们的看法。清洁工拿起扫把就像我们手中的笔,一直在默默地奉献着,付出着,描绘着我们的城市,美化着我们的生活环境。

  那天我起得很早,走在大街上时,看到有一位清洁工爷爷正在打扫卫生。这时马路对面走来了一家三口,儿子手里拿着一把糖果,拿出一颗,剥开后就吃,可能是因为不好吃,就把糖果和糖纸随意一扔,便扬长而去。过往的行人走来走去,简直把那块被遗弃的糖果踩得粉身碎骨了,糖果粘在这条干净又宽阔的路面上。只见那位清洁工老爷爷走过去,弯下腰,用那长满老茧的大手,使劲地揭,好不容易才把那块糖给揭下来,连同糖纸一起放入清洁车里。然后又低头认真地清扫路面,干起活来,生怕有风把这些刚扫在一起的垃圾吹乱,那天天并不热,但是汗水却浸透了他的衣衫。清洁工爷爷抬起头,用衣袖在额头上抹了一把汗,就在他抬头抹汗的一刹那,我看见了他满脸的笑容,好像在说:扫干净了这条街道,就会给过往的行人带来舒畅的心情。

  以后的日子,我每次走在大街上,都能看到清洁工那忙碌的身影,我从心底里感激他们。有了他们,路上的垃圾就会少一些;有了他们,干净的路面才会让人有一种美的享受。清洁工是无私的,默默地奉献着,劳动着。他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事。

描写人作文 篇2

  清晨,我怀着忐忑的心情,迈着沉重的步伐,又走进了这熟悉的班级——*年级*班,我们已经从五年级的小学生步入了六年级,真的有了不小压力。

  刚走进班级的“大”门,就看到了我的闺蜜们,哥哥和漩就迎面来了一个熊抱,哦,对了。或许你们还不认识我的好朋友们,那我就给大家介绍一下她们吧!我口中的“哥哥”可是一个长相清秀的女孩,因为她的名字叫歌歌,所以我们给他起了一个这样的外号;而怡漩,也是我的好铁们,一放学,她就和我一起去写作业,在打打闹闹的环境下完成了作业。

  对了,还有一个人,我还没来得及介绍,她就是彤彤,我们四个,组成立一个组合“S4”组合,就和阳光姐姐幽默派上的一样,我们也是这个组合,我们四个中,除了漩,我们三个就是我们班男生见了就躲得传奇人物——暴力女,就连我们班的四大天王见了也会哆嗦。

  走到自己的座位上,突然,我的旁边传来了一声坏笑,我定睛一看,原来是我的死对头,也是我的同桌,冤大头过了一个暑假,他竟然没晒黑,这倒不是重点,反之他更白了,他有一双惨白惨白的脸,比爱美的小女生都白。不过,他的绰号可跟他的这张脸没有关系,他的头,十分的大,要是在晚上,大头白脸,可不得把人吓死。

  在班里,凡是在他后面的人,都倒霉的不得了,想看看黑板上写的什么,抬头一看,才发现被冤大头挡住了,而他,使劲挺直身板,为了给后面的同学伸张正义,我便无私奉献的把冤大头揍了一顿,当我阴险一笑时,冤大头立马投降了。

  看到这里,是不是觉得我们很像同桌冤家呢。

  我,哥哥和漩,学习总是在前十名,可彤彤不知怎么的,上课听认真,写作业时也十分努力,可成绩总没有什么提升,她也十分的伤心,不过在我们的鼓励下,她并没有气馁。可在我同桌的捣乱下,彤彤终于忍无可忍了,对我叫了一声:“莹莹,快把冤大头弄走!”然后,可想而知,他“杯具”了。

描写人作文 篇3

  一书说哥哥,凡是熟悉他的人都会竖起拇指夸他一番。

  我的哥哥和其他人的哥哥不一样。他不喜欢冲啊,打啊,却喜欢拿着一本书翻啊,看啊,想啊,写啊,仿佛要把上面的秘密给翻出来似的。你不要以为我哥哥是个书呆子,如果他玩起来的话,连我这个贪玩的妹妹也赶不上。在我家,哥哥是个“大人物”。只要他在家,全家都是热闹闹的。

  哥哥只比我大几岁。可他懂得比我多多少,我不得不佩服他。

  一天,我和哥哥正在玩,突然他问道:"一块铁和一块木头,同样大小,从同样的高度扔下来,哪个先落地?"

  "当然是铁块先落下喽."我不假思索的回答.

  "为什么?"

  "因为铁块重."

  "不对."

  "怎么不对."

  "我来证明这是不对的."

  说完便拿出同样大的铁块和木头,跑向二楼扔了出去.居然铁块和木头同时落地.我三步并做一步,跑到哥哥身边问道:"这是什么道理?"哥哥不紧不慢地说:"如果排除空气的'阻力的话......"

  "哥哥"我打断他的长篇大论,问:"你的脑子有多大呀?分给我一点吧!"哥哥笑了笑,说:"记住,聪明的秘诀是勤奋!"我笑了,如阳光般灿烂,哥哥也笑了,和夜空中的星星一样纯洁.

描写人作文 篇4

  这天,在一个风和日丽的早晨。我和我的弟弟到中山公园上面玩。弟弟到处走来走去,我不知道我的小弟弟走来走去在找什么东西似的。我也跟着我的小弟弟一起找东西。

  突然弟弟就爬在两个小纸盒里。他拿着两个小纸盒走了起来。一边走一边拿着纸盒在用力的拍打着纸盒,发出了啪啪的响声。原来,弟弟是觉得好闷,没有东西玩。所以到处找东西来玩。

  我的小弟弟是不是非常淘气。我的小弟弟是很淘气。大家不要见笑呀!

描写人作文 篇5

  离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。伯伯原先的红脸膛变得灰白,一点血色也没有,憔悴得很难看。孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。他的面孔黧黑,一排白牙齿扇贝似的闪着光。

描写人作文 篇6

  记忆当中,有这样一位老师,像大姐姐一般,呵护着我们。

  那是我一年级的时候,瞪着天真的大眼睛,好奇地望着窗外。

  她——我们的班主任老师走了进来,她有着两条粗粗的眉毛,大眼睛炯炯有神,鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑,在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字——“颜”,然后用粉笔敲了敲黑板,说:“我可是很‘严’厉的哟!”可是她还是笑眯眯的,我一点也不害怕。

  她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然,一个小朋友头一歪,睡着了,我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他,幽默地说:“刚讲到‘目’,你的‘目’就闭上啦?”小朋友不好意思了,立即端端正正地坐好。从此,再也没有谁在课上睡着了。

  她很少批评人,但也有例外。一次,她带着路队,一个男孩撇下她,自己窜上了马路,险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去,将他带回了班级里,她当着我们的面,将他拎到了讲台桌下,声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼,眼眶一下子红了,泪水流了下来。他的小脸红了,低下头来,用衣袖擦着眼角,可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来,她弯下腰,摸摸他的头,亲切地高速他:“横穿马路很危险,下次不要这样做了。”男孩重重地点着头,用双手绞着衣角。

  让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候,周围的小朋友们为我们鼓掌,我心里美滋滋的。过了几天,颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢,我捧着好儿童章,注视着上面的图案,十分激动:我们也快要加入少先队,即将要戴上红领巾了!现在,当过路过一年四班,看着那些戴着红星帽,满脸天着的一年级小朋友,我就会想起那天颜老师的笑容。

  这就是我的“严”老师,像大姐姐一样呵护着我们。

描写人作文 篇7

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”在人们的脚下,在石头缝中,在炎热的沙漠里,在寒冷的北极圈中,总会有草生长的空间,总会有小草们的坚强身影。

  小草是顽强不屈的,只要给他们一个极小的缝儿,它就能探出头来,有时还连带着一片。即使给它一个没有水,没有阳光的生长环境,它照样能倔强地生根发芽。在一望无际的沙漠里,一棵小草倔强地伸直了腰,它并没有抱怨大自然给它的生存条件是多么恶劣,而是以自己最大的力量存活下来,微笑着面对阳光,面对每一天。草,经受得起风雨的折磨,别看它在风雨中弯了腰,但它是坚强的,只要风雨一过,它立刻又挺起腰;草,经受得起踩踏,经受得起干旱,即使在极其恶劣的自然条件下它也决不屈服,小草虽然平凡又不起眼,但它却以自己顽强的生命赞美着大自然,歌颂着大自然,点缀着大自然。

  人生不也正像小草一样吗?虽然有风雨,有挫折,但是只要坚强、勇敢、不屈不挠,一定能克服困难。生活中不如意的事十有八九,人生不可能是一帆风顺的,人不可能在困难.挫折面前低下高傲的头,必须要有信心,勇敢地面对现实,在困难中成长,在挫折中吸取教训,才能不断进步,成为人生的主人。困难阻碍了我们前进的道路,我们就要知难而进,与困难搏斗,将困难克服;挫折让我们陷入困境,我们也不能就此服输,要有坚定的信念,相信自己,“我能行!”人生虽然是坎坷的,但我们却可以用坚强的毅力去打造一个属于自己的完美人生。

  小草,没有鲜花的娇艳,没有树木的高大,没有山峦的雄伟,更没有彩霞的光辉,它默默无闻、无怨无悔,为人类奉献着自己,却不争不显,不图名利,这,不正是人生的写照吗?

  其实,人生就像小草一样,虽然只有短短的几十年,但我们可以让有限的人生体现出无限的价值,顽强的小草给大自然添加了生机,造福了人类,让我们学习小草的精神,顽强勇敢,竭尽所能的为社会做点贡献,好好的珍惜这美好的时光,让我们的人生焕发出耀眼的光芒!

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