在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的老师写人作文6篇，欢迎大家分享。
老师写人作文 篇1
放完十一，我们来到学校，谈论十一自己玩了什么。忽然，上课铃响了，我们做好等着老师，老师却没有出现，一分钟、两分钟、十分钟、半小时、一小时、两小时……我们依然没见到老师，想问问二班老师发现也没在，我、白茹、袁妮、高琼、王璐、张姝、丁斓、唐华，想一起去找找，我和白茹负责去金色家园那边，袁妮和高琼去倚元里，王璐和张姝去倚山里，丁斓和唐华负责众益。我们分完工就开始行动了。我和白茹很快就到了金色家园，我们挨家挨户的找，找到第28号楼的时候，我们在地下室里闻道一股香喷喷的米饭味，那已经12点了，不管“三七二十一”吃完再说。突然，我们听到有人在喊救命白茹说：“你在哪？”
“我在一个岛上。”我们一下晕倒，醒来时已经到了一个岛上，我们隐隐约约看到一些人，走过去一看原来是老师。我们一起研究怎么出去，这时候从天空上传来一阵说话声：“你们当中必须有一个人下海游泳，海中间有一个桶，把他打开里面有许多糖果，把他们给在场的这些人吃了，就会离开这个岛。如果在半小时之内没取出了就会终生困在这里，听懂了吗？现在就开始吧！”
老师派我去，我游了15分钟才有到海中间，找到了那个大桶，它是完全封死的，我就使劲打,手都肿了，忽然，我发现水上飘着一把刀，我把它拿过来,使劲锯终于把他锯开了，我抬着它高高兴兴的游到了岸上,我把老师们和白茹叫过来,我一块一块的发给她们，我们都吃到嘴里了，过了5分钟，从天而降下了一个时间飞船，白茹操纵着它按了20xx年10月8日8：00育才小学，一瞬间，回到了食堂，原来老师是在食堂消失的。我们走到班级，同学都没了，原来全吃饭了。老师夸我和白茹做得好！
老师写人作文 篇2
别看老师在课堂上那么严肃，那么正经，好像不那么容易亲近，其实，那只不过是老师的面具，摘下面具的她们是那么可爱，那么活泼，就像是回到了童年的那段时光，变回了一个十几岁的小孩子。那一次，老师太疯狂了。 那是一次大课间，轮到我们班玩乒乓球。我们一窝蜂地冲进体育室，像一群脱了缰绳的野马，像是一支支发射的火箭。这也难怪，经过一节课的学习难得轻松一下。几副乒乓球和球拍像是穿了哈利波特的隐形斗篷一样消失不见了。我们开始在各自的“战地”上“战斗”，玩得好不快活。冯老师原先在和其他老师们一起聊天，也许是因为看我们玩得那么开心、起劲，冯老师也经受不住诱惑了吧，她竟和我们打成了一片，也变成了一个典型的“疯丫头”。我们都以为冯老师只注重学习，根本不重视体育运动，我完全想错了，冯老师乒乓球打的还真不错呀，没两下就把同学们打的落花流水，同学们惊呆了，痴痴地望着冯老师，目光里，有敬佩，有羡慕，当然，最多的还是不相信。见冯老师那么厉害，有的男同学不服气，说是要和冯老师比试比试，冯老师当然全面迎战喽！天哪！与冯老师比试的课都是班上比较厉害的同学，而且是二对一。我不禁为单枪匹马的冯老师担心起来。可是看到冯老师那自信满满的眼神，我心里的担心减少了不少。“战斗”开始了，首先有冯老师发球，球如子弹般打了出去，眼看就要成功之际，却被同学打了回来，冯老师的功力强，我们也不弱哦！几个回合后，两方势均力敌，各不相让。还有最后一局，也是决胜局，我专心地看着，眼睛眨都不眨一下。冯老师先发球，同学打过去正好触网，冯老师赢了！可他们还是不服气。我真佩服他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。 我更喜欢抛开矜持，与我们打成一片的老师，因为我觉得这样的老师比课堂上的更活泼，更幽默，更真实。 他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。
老师写人作文 篇3
老师，是我们的指路明灯，她帮助我们向前进。因为有了你，老师。我们才有了现在的进步。
每天上学，都能够看到你那严肃的样子。当然，我们的心理会感到恐惧。我们也知道你真正的样子，温柔、开朗、爱笑、阳光。你只是为了在我们心中树立威信罢了。你对我们的要求也很严格，但是却在无形中，改变了我们！
以前，我总是活蹦乱跳、课下安静不下来，比较喜欢表现自己。并没有主意影响到了其他的同学。你找了我谈话，也让我知道自己的错误，懂得了学会为他人着想。
老师的这人，关心着我们。一句问候总能透露出一丝的温暖，融化人心。但有时却像雨天一般阴沉，给你压力，让你感到恐惧、危险。
八班，虽说不上成绩非常优秀的班级，但可以说是有上进心的班级。在你的带领下，我们班里渐渐充满了团结、向上的气息。这也全都是因为你对我们的改变。
时间的冲洗，也许会让我们更加的成熟。我却看不出有多少的成熟。而你，每天念经般对着我们慢慢地说。我们也会装作很听话或是真的有点感想。我们都在这样的环境中学习，让我感觉自己懂事了不少。
我们班的每个人正如你所说，没有特别聪明的、也没有特别优秀的、甚至是没有教养的。个个都是需要后天教育的普通学生。就算学习不行，起码要有特长，但是少得可怜，所以更应该让我们努力学习。
老师，正因为有了你，才让我们真正体会到了学习的重要性。而你，也给了我们学习的榜样。也给了我们前进的动力。让我们对自己更加自信。也谢谢你让我们在学校里体会到了特殊的母爱。
老师，无论是你的哪一面，你都给予了我们许多的爱。让我们真正改变了许多。让我们每个人都变的爱学习、主动学习。所以，谢谢有了你、老师！
老师写人作文 篇4
在我一生中，对我印象最深的老师要属四年级中教我们语文的李老师。
她头发是金黄的，又弯又卷，活像一只狮子的卷发，金灿灿的，在风雨中闪耀着；又活像一朵美丽芳香的菊花，在风雨中绽放着。她有着一双炯炯有神的圆溜溜的大眼睛闪烁着耀眼的光芒。她有一个大蒜一般的大蒜鼻。鼻子下嵌着一个火红的嘴儿。
她工作认真。她叫我们怎样做人，叫我们道理。今天， 我同样能站好路队往家里走，就在我们要过马路时，一件让我难忘的事情发生了。我们站在马路的一边，三、四、六年级们一起过马路，路上车来车往，好不容易才等到了一次车少的机会，可是又来了几辆拖拉机。大家都叹息着，摇了摇头。老师却跑了过去，把拖拉机挡住了，我们顺利地过了马路。可我却在发呆。老师！您不顾自己生命的安危您用您那宝贵的生命为我们挡住了车辆。难忘啊！老师！您是我们的好老师。
老师写人作文 篇5
黄老师是我们的《机械制图》老师，黄老师的课上得好在学校很有名，用现在比较时髦的说法，叫做“品牌”。关于这一点，连学校守门的老头都知道。有陌生人直往校门里闯，被老头一把拦住。来人理直气壮地说“找教制图的黄老师。”老头连忙缩回摊开的双手，客客气气地领着来人往黄老师的办公室里去，好像从来没有带错过。其实，学校教制图的黄姓老师有三、四个，创下“品牌”的确实只有一个。可见黄老师还名声在外。
我到现在仍然认为，黄老师上课最主要的特点是比较耐烦。那时候，学校少有供教学的模型，老师教起来吃力，学生听起来更吃力。性急的老师讲《机械制图》，讲着讲着很容易把自己给讲烦了，直愁下课铃迟迟不响。黄老师却可以不急不躁地反反复复地讲同一个问题，给人的感觉有耐心，没有效率。事实上，黄老师偏偏出成绩，事情就是如此的怪，不服不行。
每当制图课，学校顶层那间专门教室的前几排定然被女生抢占。女生们学习的态度很端正，积极性也不低，但需要补考的名单当中女生往往占了大多数，这是冇得办法的事情，连黄老师都解决的不是很好。黄老师每讲完一节，总要弯腰低头询问女生“听懂了没有”，虔诚的样子如同下级向上级汇报。“没、没听懂。”有女生犹犹豫豫回答。“很好。”黄老师很干脆地说。这话令人费解，你始终搞不清楚他到底是说自己讲得很好还是有人没听懂很好。黄老师不管学生们费解与否，自顾自地摊开书本，再讲一遍，下课铃响了仍不肯罢休。有时候，“听懂了”的回答声高度一致，黄老师就觉得很可疑，立即提问抽考，而且专点女生，被问倒的几率接近百分之百。也有女生确实听懂了，也很希望被点中，黄老师偏偏不给机会。不得不承认，黄老师的洞察力何其敏锐。
空间想象能力强的人学机械制图有优势。如果男女生进行比较，总的来说男生强于女生。当然，这是我后来从有关资料看到的。这就不难解释，为什么女生很努力成绩并不理想，为什么黄老师总是不忘“关照”女生了。
黄老师上课的时候，教室后排成了男生的“黄金宝地”。男生可以坐在后排专心致志地看非制图书，黄老师发现后并不计较学生的不恭，笑眯眯地请男生回答几个制图问题。如果回答正确，黄老师脸上立马尽显愧色，似乎打扰了看书的男生。转身回到前台，继续找女生较劲。在我的记忆里，班里机械制图考试成绩前10名总是被男生包揽，尽管女生很不服气，但始终无力改变。机械制图也是我学得最好的一门课，关键是没花功夫就能学好，好得没有道理。功夫花得最多学得最不好的要算《工程力学》了，那里面众多的计算公式总是记不住。偏偏试卷里涉及公式的试题从来不少有，考起来也就没有顺畅过。我参加工作后，屡屡将貌似平坦的道路走得不顺畅起来，有好心人实在看不过眼，主动前来传经送宝。殊不知，我有健忘的传统，不仅保持得很好，而且不断发扬光大。我有信心和决心保持到地久天长。
大约第二学期，校广播站每天只播放《年轻的朋友来相会》等歌曲的作法，终于引起广大学生听众强烈反感，被迫接受建议穿插播送校内新闻。很快，学校组建了学生通讯员队伍，负责新闻采编，我是通讯员之一，黄老师是指导老师。教机械制图的黄老师居然还能指导写新闻，我完全没有想到。有一天，我写了篇题为《从拔河失利说开去》的言论稿，那个滥竽充数的学生编辑竟然认为标题有语法毛病，要改。我很不服气，坚决不同意。最后，“官司”打到黄老师那里，黄老师一看，说“挺好，改啥？”那一刻，我内心对黄老师充满了感激，仿佛真的帮我打赢了一场官司。回想起黄老师上制图课时，自己也曾干过有所不恭的事情，愧意立马如潮水般直往上涌，按都来不及。
有一年，学校决定组队参加全省同类学校机械制图竞赛，任务当仁不让地又落到了黄老师肩上。为了能取得好名次，黄老师决定先选拔10名学生组成集训队，进行强化训练。经过层层选拔，我有幸成为校队其中一员。那是一段令人难忘的日子，每天晚饭后我们早早来到校制图室，由黄老师进行辅导。黄老师辅导的.方式很简单，先让大家做试卷，当场阅卷，紧接着对做错的题一一讲解，常常忙到深夜转点。这样的日子持续了三个月，虽然很辛苦，但大家都感到受益匪浅。参加工作后，我更感到了那段日子之可贵，为轻松应对实践中机械图纸打下了良好基础。不知不觉，我已参加工作20多年了，也早已离开了与机械制图打交道的岗位，当年那点存货慢慢丢得差不多了。唉，终究是白忙了一场啊。
参赛的日子到了。黄老师又从集训队员中挑出6名，5名正式队员，1名替补，直赴省城赛场。结果，在数十家学校中独占鳌头，包揽个人前3名，获得团体冠军。由此可见，黄老师的确是一位有水平的老师。为此，我写了篇消息投寄到地区机关报，很快被采用，黄老师也很是高兴了一阵子。有些遗憾的是，这些荣誉与我擦肩而过。按照黄老师的说法，10人当中派任何一人去都能拿名次，只是名额有限。应该不是假话，所以印象深刻。相比人生路上众多的更大遗憾，这又算得了什么？
参加工作后，我与有水平的黄老师竟然再也没有会过面。忽一日，几个老同学凑到一起吃饭。谈起往事，颇多感慨。一位同学告诉我，黄老师早就不当老师了，下海当了老板，一个酒店的老板。这令我很吃惊。见我不信，同学立即拨通了黄老师的手机。听到我的声音，黄老师一下就报出了我的名字，黄老师居然还记得我！末了，黄老师说“一定要过来玩啊，我这里是岔的。”
忽然觉得，现在的黄老师很“江湖”，与一直留在我印象中的黄老师相去甚远。
老师写人作文 篇6
在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3；她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很平常的事而她却和我们有些不同。
她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学习甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补习班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。在这里学习，有着家一般的温暖，在这里没有学习的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学习，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学习的一课。当我的把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。
她就是—李老师这就是一位与众不同的老师，老师请您等等我，等我长大了我要当医生，为您治好您的脚，可以在天空下一起奔跑。
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