无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学写人作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写人作文 篇1
今年夏天，我弟弟出生了，我很喜欢他，因为他生出来的时候很可爱。
他生出来的时候浑身都是粉嘟嘟的，眼睛也不睁开，但是他的眉毛很漂亮，又黑又粗，鼻子小小的，嘴巴张得很大一直在哭，手舞足蹈得。他被一个褥子包了起来，就进到了病房，等到我弟弟住到了月子会所的时候我就去看我的弟弟了，这时候的弟弟就更可爱了。等到妈妈做完月子回到了家，我天天都可以和弟弟在一起了，我真是太开心了。
我弟弟有一个小推车，他最喜欢躺在上面出去玩，他非常喜欢别人推着他出去玩，车子只要不动他就会生气，生气的时候他就张着大嘴哭。他每次回来都睡着了，我们每次坐在电视机旁边跟他玩他都要看电视，他非常喜欢看电视，但是我们不能让他看，这样对他的眼睛不好，我们就拿手挡住他不让他看，我们把手拿开他就又看电视，真是个捣蛋鬼。他特别喜欢吃手，那次他吃手把自己都给吃吐了，吐的满地都是奶。
这就是我最熟悉的人，我最爱的弟弟。
小学写人作文 篇2
嗨，大家好，你们知道我最要好的朋友是谁吗?你们知道她是学校几班吗?哈哈，你们猜不出来吧，告诉你们吧，她就是人见人爱，花见花开的吴雨阳，和我是同班同学，她是位置就在我的后面，她和我是最最要好的朋友了。
她长着一张瓜子脸，眉毛又黑又浓，她的一双眼睛像黑宝石一样炯炯有神。她有着白白的皮肤和一张能说会道的大嘴巴。
她一笑两颗没有长出来的'虎牙就露了出来，她的爱好非常广泛，特别爱跳舞和唱歌。吴雨阳特别的活泼，开朗，她的性格是外向型的，特别容易相处。
吴雨阳是个很关心朋友的人。有一次我很难过的时候，她就跑过来安慰我，开导我，让我转悲为喜，破泣为笑。吴雨阳不仅关心别人而且还特别乐于助人，就像昨天我们跑完操，回到教室后，我非常渴，可是我的水喝光了，我问吴雨阳有没有水了借我喝点，她毫不犹豫地说：“当然可以啦”!然后我把她的水全喝完了，她也没有一点舍不得的意思。
这就是我最最要好的好朋友吴雨阳，你们喜欢她吗?
小学写人作文 篇3
圆圆的小脑袋，水灵灵的大眼睛，乌黑发亮的头发，还时不时的伸着舌头，那个可爱的小姑娘是谁呢?哈哈，那当然是我那既可爱有调皮的小妹妹了。
“姐姐，姐姐，这是什么东西啊，能吃吗，看起来好好看啊。”说罢便用舌头舔了起来，“咦。什么东西啊，这么苦，哼”说罢便把我的笔重重的摔到了地上。此时此刻我特别想说一句，你觉得苦你可以不吃吗，再说了这也不是用来吃的呀，谁让你吃了吗，可怜了我的笔，看起来好像不能用了。
哎，对于我这个小妹诶我也真的是对她彻底无语了，说乖巧就乖巧说调皮就调皮，翻脸比翻书还快咧。虽然这么像但是他毕竟也是我的妹妹啊，我认为我的小妹妹是是世界上最可爱的的小妹妹!
小学写人作文 篇4
你可能会问我：“胆小鬼是谁？是同学们的绰号吗？”哈哈，不是，他是——我的弟弟。
弟弟5岁，很胆小。按理说，5岁的小男孩应该是无所畏惧的，可他咋就这么胆小呢？真是让我百思不得其解。
有一次，我带着弟弟上大厦玩。突然，弟弟在玩具楼梯的旁边对我喊“姐姐，我要尿尿！”
“那你下来，我带你去厕所！”
“我，我……我不敢下楼梯！”
“哗！”
我一口将嘴里的柠檬汁喷了出来。我想这也太胆小了吧！
“下来！”
“我，我不！”
没办法，我只好拿出了一张卫生纸，蒙上弟弟的眼睛，将他一脚踹下楼（因为都是海绵做的，所以不疼。）我解下卫生纸，带着弟弟到了男厕所门口，“进去吧！”我说。“我不敢，我会掉进厕所！”“那怎么办？”我听了乐起来。“那姐姐带我进去吧！”“什么！你、你、你……”我怒火万分。我很无奈，只得偷偷地将他带进了女厕。（因为女厕有宝宝专用座）“上去！”弟弟爬上座便。“给你纸！”弟弟擦完了屁屁，我们就走回家了。
你说，我咋样才能将弟弟胆小的坏毛病改掉呢？唉！
点 评：一个可爱有胆小的小男孩形象跃然纸上，文中作者虽没有对主人公作太多外貌描写，却通过一件典型的事件突出了人物特点。让读者也忍不住喜欢他了呢。
小学写人作文 篇5
1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现千人一面的倾向。
2、 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到言为心声。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到言为心声。
3、要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
【精选小学写人作文合集5篇】相关文章：