在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学写人作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写人作文500字 篇1
说起我身边的小能人，还真不少：有绘画高手幸嘉怡，写作达人梁又爽，跑步健将黄彤。但让我最敬佩的人是——冯靖渝。
她瘦瘦小小，有着一双炯炯有神的小眼睛和一张樱桃小嘴，扎起马尾巴，走起路来马尾巴像荡起秋千一样晃来晃去，好看极了。
冯靖渝可是我们班著名的“小书法家”呢！那是一堂美术课，美术老师让我们用牛皮纸写毛笔字——“龙”字。我们都绞尽脑汁地想怎么下笔才能把“龙”字写好！这时，只见冯靖渝潇洒拿起那只又细又长的毛笔在薄薄的牛皮纸上写。她毛笔一挥，不过多久，一个栩栩如生、苍劲有力的“龙”字就在冯靖渝的毛笔里诞生了！我们十分羡慕地对她说：“呀！冯靖渝，你的毛笔字写得真好！我们真羡慕你！”冯靖渝听了，谦虚地对我们说：“也没那么好，还有些地方还可以改正。”我们听了，都对她赞叹不已。
冯靖渝不但书法写得好，还会弹一手好琴。
今天早上，我和冯靖渝一起去合唱队。老师见我们合唱队唱得好，就让我们休息五分钟。我让冯靖渝去弹钢琴，可她不依。最终，我费了九牛二虎之力才让她走向钢琴，只见她坐在凳子上，双脚放在踏板上，双手娴熟地放在琴键上，深呼吸了一口气，便用灵巧的手指弹着《大海啊，故乡》这首歌。一个个音符就像一个个淘气可爱的孩子，在舞蹈室里跳来跳去。我们都陶醉在音乐的海洋里。弹奏完毕，舞蹈室里响起了一阵雷鸣般的掌声，就连老师也竖起大拇指！
她不但书法写得好，而且钢琴也弹得好！她就是我身边的小能人——冯靖渝。
小学写人作文500字 篇2
在我的心中，一直特别崇拜伟人和英雄人物，他们的高大形象像烙印一样印在我的脑海中。可一次偶然的机会，让我对“高尚”这个词有了新的理解。
一个清晨，我刚从睡梦中醒来，就听见窗外响起了“沙沙”的声音。咦，这是什么声音呢？我怀着好奇心来到窗口向外张望，只见院子里的两个清洁工人在忙碌地清扫着地面。她们有节奏地挥着扫帚，一下、两下、三下……刚才肮脏的地面转眼间变得一尘不染。她们要赶在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉，只想留下一片干净整洁。
我心想：这么大个院子，我跑上一圈都累得气喘吁吁了，何况她们还得细心地扫遍院子里的每个角落呢！这可真是不容易呀！
当我背上书包准备上学的时候，又看见这两个清洁工人又拿起拖布，开始清扫我们整个单元的楼道。扫整个院子已经够呛人的了，可是，她们还要负责每个单元的楼道的卫生！我又开始计算起来：我们院子有五幢楼房，每幢4个单元，要打扫完这些楼道，得花多少时间呀，她们是多么辛苦呀！
以前，我一直瞧不起清洁工人，认为他们没有文化，一天脏兮兮的。可今天的所见所想，我突然觉得清洁工人们日夜操劳、默默无闻，没有一点儿怨言。夏天，她们挥汗如雨，冬天，她们手冻得发红。清洁工人的形象一下在我心中高大起来。
高尚，它无处不在。高尚的人也就是普通人，他宽容，让人感到温暖，别人需要他时，他从不拒绝，哪怕只是把别人从地上拉起来。他拥有荣誉，让人体味到荣誉就像刚出炉的面包，有着那么真实的味道。
这，就是高尚的人。
小学写人作文500字 篇3
“刘环悦，你过来！”戎老师严肃地叫道，刘环悦叹了一口气，慢吞吞地站了起来，向老师走去，咦？怎么回事？请听我慢慢道来：
话说周三中午，我吃完午饭，刚回到教室，坐在位置上，孙浦阳就趁我同桌还没来，一屁股坐在我身边，和我说话。才聊了一会儿，刘环悦就回来了，他一瞧位置上有人，很惊讶，便装模作样地咳了两声，“咳！咳！”听到声音的孙浦阳扭头看了一下，然后又继续跟我说话，好像没有看到刘环悦一样。
刘环悦有些生气，快步走向位置一把拉走孙浦阳，孙浦阳猝不及防，险些摔倒。她瞪了一下刘环悦，绕了一圈到我身边，突然推了一下正在喝水的他，水杯的水全洒在刘环悦的裤子上了，刘环悦生气了，又倒了一杯水直接浇在孙浦阳头上，孙浦阳皱了下眉头，狠狠地瞪了一下他，然后寻找面纸。
一场“战争”似乎平息了，但不知怎的戎老师知道了，所以，叫来两位当事人——孙浦阳、刘环悦，狠狠地教育一番，最后，两人各喝了一碗“心灵鸡汤”，这才罢休。
其实，这件事两个人都有错，孙浦阳不该不经别人同意就坐别人的椅子，刘环悦不该随便就拉扯孙浦阳，可是，他们根本没有想到这些道理。最近班队课就举行了“礼貌待人”的中队活动，孙浦阳和刘环悦他们的行为，我想，应该规划到不尊重他人的列表里。
如果情景再现，刘环悦走到孙浦阳面前，礼貌地说一声：“这是我的位子，请让一下”，而不是粗鲁地拉走她，孙浦阳也许就不会突然推他一下吧？如果孙浦阳看见刘环悦，起身并对他说一声“对不起！”而不是不理睬他，刘环悦也许就不会猛地拉走她吧？
或许你随地吐一口痰，在你不认为不算什么，在别人眼里是不是就成了没有形象的人，或许你不经意说了一句脏话，别人听了是不是就会觉得你不文明呢？礼貌待人，尊重他人，希望你也做得到！
小学写人作文500字 篇4
老鼠，它无恶不作：偷东西，咬东西......它做尽一切坏事，简直就是邪恶的代表。它常常把我们的家搞得天翻地覆，人们恨透了它。我家的老鼠也是一样，把我家闹得鸡犬不宁，那真叫一个惨不忍睹啊！
一天傍晚，我们一家人一如既往地在餐桌旁吃饭。突然，一道黑影从我们身后一闪而过，接着就钻进厨房里，眼尖的妈妈一眼就看出那是只老鼠，连忙叫爸爸去抓。
爸爸找来一根大约120厘米的厚竹条，又拿来一个手电筒，然后就走到厨房里抓老鼠。只见爸爸将衣袖轻轻挽起，目不转睛地盯着厨房的每一个角落。放轻脚步，耳朵仔细地聆听着，生怕一个不小心老鼠就逃走了。过了一会儿，老鼠可能以为危险过去了，嗖的一声就从一个柜子后面钻出来，跑到另一个角落又不见了。老鼠一跑出来，我们便紧跟着到这边寻找。爸爸拿着手中的竹条左敲敲，右打打，想把老鼠给赶出来。可惜，天不遂人愿，无论爸爸怎么敲打，老鼠就是不肯出来。但爸爸还有相当有耐心地敲着。
十多分钟过去了，大概老鼠终于耗不住了了吧，它以迅雷不及掩耳之势冲了出来，一股脑地往那上面垂着几根电线的墙上冲去。不好！老鼠要逃走了。不过我们怎么会轻易地放它逃走，继续祸害人间呢。只见爸爸眼疾手快，抄起旁边的扫帚一挥，就把老鼠给截了下来。老鼠一看，大事不妙，掉头就往另一个方向跑去，却只见爸爸将扫帚一转，再用力地往地面一拍，就把老鼠死死地压在地上。
经过一番激烈的斗争，老鼠终于被我们制服了，这次人鼠大战的赢家当然是我们啦！
小学写人作文500字 篇5
在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下深刻印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是特长班的好朋友姚曳，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有一双能说会道的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一个星期天，天空中突然乌云密布，下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等妈妈来接我。可是，妈妈要上班，爸爸又去出差了，这可怎么办呀！正在焦急万分的时刻，忽然看到了一个熟悉的身影朝我走进是姚曳。她停下来对我说：“张雨奇，你没有带伞吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们便打着伞走进了雨帘中，雨水好像跟我们作对似的，越下越大，雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的'裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“姚曳，你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口水，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要回家做作业呢！再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点向断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的背影，就想起了她真诚善良的心。
她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，更是一位好朋友。她那助人为乐的品质永远在我的记忆中回荡，她给我留下了十分深刻的印象。
小学写人作文500字 篇6
一个阳光灿烂的星期天，我来到赵璐家，和她一起写作业。她正在玩悠悠球。赵璐玩得潇潇洒洒，运用自如。我的眼球立刻就被吸引住了，随着悠悠球，忽上忽下，忽左忽忽右，忽而旋转，令我眼花缭乱。
“你也来玩会儿。”她热情地招呼我。我手拿悠悠球，向下一掷 ，球就像兔子见到大灰狼一样，左逃右窜，不是没收上来，就是被我甩在地上。赵璐看着我那笨拙样，忍不住笑出声来，“应该这样……”赵璐向我传授秘诀。我玩得津津有味，拿着悠悠球爱不释手。赵璐似乎读懂了我的心，她说：“行了，这个我就借给你玩几天，过几天还是就是了，快写作业吧！”我又激动又兴奋，连忙写起了作业。我一下子就把作业消灭掉，和赵璐道了别，就高高兴兴地回家了。过了几天，我慌了，我居然把悠悠球弄丢了，我翻箱倒柜，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办？怎么向她交代啊？我在操场上漫不经心地散步。“嘿，孟璞，好久不见啊！对了，我的悠悠球呢？”“呃，它……它被我弄丢了，真对不起！我嗫嚅着。”没关系啊！高兴点就好！“”你真的就这样原谅我了吗？”“宽容是不需要理由的！何况，我们还是要好的朋友呢！”我似懂非懂地点了点头。
我和我的好朋友李韬又闹纠纷了，好几天，我们都不理对方。一个停电的晚上，我们都下来玩，我的目光又撞上了李韬的目光。我正打算避开的时候，李韬亲热地喊了我一声，结结巴巴地我说：“对不起哦，那天的事……我说了不该说的话，真的很对不起。”“没关系的，其实那天我也不应该那样说你。”“我还是挺纳闷，你为什么一下子就原谅我了呢？”“宽容是不需要理由的，我们以前玩得那么好，为什么现在不能呢？”我郑重地对她说。“我们一起玩吧！”“好啊。“我如释重负，我和李韬玩得比以前更要好了。
退一步海阔天空，学会宽容吧！宽容是不需要任何理由的。
小学写人作文500字 篇7
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在多么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。
下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！
小学写人作文500字 篇8
说起我身边高尚的人有很多，可是我最敬佩的人还是我奶奶——周凤仙。
一个星期六，我奶奶答应过我要带我去公园玩。我们上公车找了一个好位置就坐下了，没一会儿，人越来越多，这时，正好一个孕妇上了车，看的出她在车上挤的很吃力，这时奶奶站起来对孕妇说：“妹妹你坐这里吧。”但孕妇直说：“还是您坐吧！”在奶奶的强烈要求下，孕妇坐下了，嘴里直说：“谢谢，谢谢。”奶奶过来跟我挤着坐。
到了站我们下车了，没走几步我们就看见前面一个男子的钱包掉了出来，奶奶二话没说就把钱包捡了起来，我还以为她要留给自己，没想到她捡起钱包就去追前面那个男子把钱包还给了他。
我们刚来到公园就看见一个小女孩蹲在角落里手捧着脸，泪水从指缝里流了出来，我们走过去问她说：“小朋友你在这里干什么啊，你的妈妈呢？”“我和妈妈来公园玩，不小心走散了，我找不到妈妈了。”小女孩停止了泪水说。“那我们来帮你找妈妈吧。”奶奶抱起小女孩说。
我们带着小女孩找了半天还是找不到她的妈妈，正准备再找找时，一位妇女跑过来一边说：“宝宝，妈妈找你好辛苦啊。”一边抱起小女孩，说着转过脸对奶奶说：“谢谢你，阿姨，谢谢你帮我找到女儿。”
妇女走了以后我就对奶奶说：“奶奶你真傻，在公车上你明明有位置坐干吗还要让给别人，挤的我热死了，自己不会坐着啊。而且刚刚你捡得的钱包，还要还给别人，不会拿来给我们花啊。现在又帮小女孩找妈妈，浪费了我们玩的时间。”奶奶听了我的话就对我说：“人不要贪小便宜，而且助人为乐是我们的快乐之本，要用真诚对待每一个人。”听了奶奶的话我才发现奶奶原来是一个这么高尚的人。
小学写人作文500字 篇9
她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现。
她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的。
她对我们的要求十分严格。记得有一次，我在值日的那一天迟到了，她严厉地批评我说：“值日这一天，每个值日生必须早到，你迟到了十分钟。”我正要解释，只听她又说：“不要找理由，下次这样可不行。”于是，她罚我抄写课文，那张严肃的脸，不容我辩解。这时候我的心打起鼓来，心想：一到四年级，我从未被老师罚抄过课文，今天却因为这种小事抄课文，真生气呀！回到家，我在书桌前满脸不高兴地抄课文。妈妈看见了，问明原因后对我说：“有这么好，这么严格的老师教你，爸妈就放心了。你可要好好学习，严格要求自个儿才行！”我听了恍然大悟，原来老师的目的是让我明白：“要认真做好每一件事。”
她又是那么关心我们，总是费尽心思，想尽办法来激发同学们的学习热情。开学初，她和我们一起动手筹办了一个“图书角”。为了筹办这个图书角，她不仅召集了班委开会，还在班会课时与全班同学一起讨论，一起想办法。班会课上她总是虚心听取同学们的建议，十分尊重我们。看着一脸和蔼的她，同学们各抒已见，兴致很高。第二天，同学们有的拿出了自己的零用钱买锁，有的拿出了自己的藏书，以交换，以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”。它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的阅读能力，同时还激发了我们学习语文的兴趣。
她更关心学习成绩不理想的同学，想方设法让一些学习差的同学，把学习搞上去。平时，每天放学她总是最后一个离开教室，把没做完作业和当天作业做错的同学留下，进行耐心仔细的辅导，直到他们把作业全做对为止。考试考得不好了，她也从不责备我们，总是鼓励我们说：“下次努力！你能行。”我们的成绩有了一点小进步，也能得到她在全班同学面前的表扬。
同学们，你想知道她是谁吗？告诉你，她就是关心我们，让我们尊敬的语文老师。
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