相信大家都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文侧重在外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编整理的门卫老爷爷写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
门卫老爷爷写人作文 篇1
每天我上学的时候，到学校门口都会看到一位熟悉的身影，他就是我们学校的门卫爷爷。
老爷爷大概有六十岁了，他的个子高高的，不胖也不瘦，头发有一点花白，有一双慈祥的眼睛，但是精神抖擞。他总是有着一副很和蔼的笑容，让人觉得很亲切。
老爷爷还很关心人呢。记得去年冬天，我感冒了，可我忘记了带感冒药，那时，我在教室里不停地咳嗽。下课了，我在教室里搓着手，希望这样能暖和点。这时，门卫爷爷走过来关心地说：“孩子，你是不是感冒了？你妈妈把药送来了，过来吃药吧！”于是我跟老爷爷来到了传达室，我看见桌子有一碗热气腾腾的中药，我看着热气，觉得无比的温暖，再看看黑乎乎的中药，觉得无比难喝，我皱起了眉头，捏住了鼻子，一点儿也不想喝。老爷爷好像看出了我的心思，他轻轻的拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“你是个勇敢的孩子，喝了它吧，喝完药我给你一块糖吃就不苦了。”在爷爷的鼓励下，我鼓起了勇气，一口气把药喝了下去。啊，真苦！爷爷连忙给我了一块冰糖，冰糖真甜，一直甜到我的心里。这时，上课铃响了，我连忙往教室里跑，我边跑边高兴地说：“谢谢您，爷爷。”
这件事让我久久不能忘记，门卫爷爷就像我的爷爷，关心着我，当然，也关心着每一个人。他虽然很平凡，但是他的身上有值得我学习的地方。
门卫老爷爷写人作文 篇2
每当夜深人静的时候，站在窗台向外望去，大门口总会有一个弓着背锁大门的老人，他就是小区的大门管理员杜爷爷。
他的手上长满了老茧，那是他成年累月与铁锁打交道的缘故，他只是一个普普通通，十分平凡的六旬老人，但却赢得了小区中许许多多人的尊敬。
一次，我正在家里认真地阅读着一本课外读物。妈妈让我下楼去扔垃圾，我十分不情愿地把垃圾袋提了起来，就冲出了门外，向小区门口的大垃圾箱跑了过去。我三步并作两步，一口气来到了垃圾箱旁边。垃圾箱里发出的恶臭味，让我觉得实在是太恶心，我便十分用力的把垃圾袋甩向了垃圾箱。只听“啪叽”一声，可能因为我太用力，一下把垃圾扔到了后面的墙壁上。顿时，那一小块地方变的一片狼藉，而我却不屑一顾的往回走，好像什么也没发生似的。
“哎！小孩！怎么扔的垃圾，哎……”呀！是杜爷爷！他可不好惹！快跑！顿时，我脚底下像加了助跑器一样，一溜烟地跑回了家。
到了家，我向窗外望去，我愕然了，只见杜爷爷正弓着背，徒手把地上的垃圾给捡了起来。全部捡好后，他来不及洗手，又拿来了拖把和抹布，把地上和墙角的脏水统统地打扫干净，然后，他才直起了身子，似乎什么也没发生。
我在窗台上看着，脸火辣辣的热着，红的像成熟的苹果，又像煮熟的大虾，真后悔当时没能留下来，把那里打扫干净。
从此，每当我遇到杜爷爷，都会上前亲切的打个招呼，没事的时候就喜欢站在窗台上望着那锁大门的身影。正是有许多像杜爷爷那样的人，我们的城市才会如此干净整洁，我们的生活才会越来越美好。
门卫老爷爷写人作文 篇3
“回来了！”每次走过小区门卫，总会听到一声亲切的问候，我便有一种回家的温暖。
发出问候的是门卫的老人。老人年龄已经很大了，满头白发，脸上的皱纹像晒过的核桃，好像身后的风霜都藏在了里面。一双浑浊的眼睛已经黯然无光，充满了迷茫。他每天佝偻着身子，缓缓地走来走去，踱着脚步，每当碰到有人与他打招呼，眼睛里才会有光芒一闪，露出慈祥而谦卑的笑容。但当有人乱扔垃圾时，他会大声训斥，声音犹如晴天霹雳，震得整个楼的人都听得见；当小区里有人遭遇不幸时，他关心问候又如绵绵细雨，声音平和柔软。大家都说他是一个“怪老头”！
老人最爱的事情还是要数讲故事了，“八国联军”“红军过草地”等……他都如数家珍。他还经常鼓励我：“长大要好好学习，可不要像我一样毫无用处啊！”
从和他的谈话中，我了解到，老人家里的生活条件并不好：妻子下岗在家，仅仅靠着低保的几百元生活，家里还有一个上大学的孩子，低保的钱给了孩子就不够生活费了，但如果用在生活费上，那孩子的学业可怎么办啊！不能毁了孩子一生的前途啊！老爷爷没办法，只好来到我们小区值班，好挣一些钱养家糊口。听到这些，我的内心深处产生了一种对老人浓浓的同情。
现在，在值班室中却再也看不到老人那消瘦的身影了，也许他的儿子已经能养家糊口了，也许他找到了更好的工作……不管怎样，我希望，他是幸福的，不用再那样操劳了……
现在取代老人位子的是一位年青人，他虽然很尽职，但我仍觉得缺点什么，或许缺的就是老人的那份淳厚的真情吧！
门卫老爷爷写人作文 篇4
少有人用“心灵手巧”来形容一位年过花甲的老人，我之前也从未想过。我总以为，老人的手应该像我父亲的那样，青筋外露，骨节突起，皮肤粗糙。于是，当这样一位心灵手巧的老人出现在眼前时，我除了敬佩，还是敬佩。
老人姓陈，叫陈顺伙，是花桥中小的门卫爷爷。与所有的门卫爷爷一样，他守着美丽的学校，过着平淡的日子;与所有的门卫爷爷不一样，他会在雨天的窗口里，等待一朵春天的花开，他会在向晚的暮色里，换来一季的莞尔一笑。他喜欢在淡淡的岁月里，用情怀装扮学校，用巧心装点时光，成了花小人最亲近的陈爷爷。
老人曾是远近闻名的篾匠，他人来到花小，篾匠手艺、篾匠梦想也一起跟到了花小。花小以竹文化为特色，校园的每个角落，都留下了竹文化的气息，储存了竹文化的能量。墙非竹墙又是竹墙。每一面墙都活跃着竹子的妩媚身姿，浸润着竹子的馨香风情。操场的围墙上是运动的竹人。三四十个竹人，或做操，或跑步，姿势不同，神态各异，但都惟妙惟肖，连眉眼的飞扬、嘴角的微笑都生动传神，似乎挣脱了冷冰冰的竹子的束缚，传递着运动的快乐。校门口的墙上是竹筒片的组合图案。一个个竹筒片，根据竹子的粗细，以一定的长度截下，经过砂皮的打磨，边角圆润，饱满。黑白两色，相映成趣;大小交错，排列多变。德育长廊上，小小篾簸箕玲珑可爱，原色的油漆在阳光映照下，熠熠生辉。
当我听说，这些美轮美奂的竹图案都出自老人之手时，我是惊讶的。当我再听说学校一隅的那架整日吱嘎吱嘎欢唱的水车，那架只用一口缸、几个竹齿轮、一股水流组成的水车也是老人一手打造出来时，我怎么也不敢相信，一个看上去这么貌不惊人的老人，究竟是有一颗怎样的玲珑之心，才能有这样美的情怀，美的创造啊?
学校的一个个花坛也是老人的杰作。花坛大大小小共有十多个，花坛或方或圆，或长或短，老人依据花坛的样子，巧妙栽种花木。不管是形如巨伞、精心修剪的巨柏，还是不断变换造型、变换品种的.花儿，连角落里一丛小小的草儿，也是老人精心种植的。现在正是春天，花坛里姹紫嫣红，百花争艳。红红的牡丹雍容华贵，黄蓝相间的大丽娇柔可爱，含苞欲放的芍药将开未开，桔梗、薄荷炫耀绿色……老人从种子的培育开始，再到移栽，再到侍弄，日日付出心血。流连花坛，处处可见神来之笔。紫藤花被种成拱形的门，绚烂了一个春季;枸杞从龙柏枝上羞答答垂下，点缀了一个秋天;两株牡丹一左一右，遥相呼应……我亲眼见到，一个下雨天，老人将两把伞撑在牡丹花上。他爱花的心，在那个雨天，化作了最美的彩虹，温暖了光阴的脉络。
老人也不总是种花。根据季节，有时他会种一行葫芦，有时，他会种几棵番茄，几棵辣椒，与周围蓬勃的绿意相映，有一种说不出的和谐。他说，生活应该有明艳的姹紫嫣红，也应该有浅淡的素色，疏朗的线条。我常常望着老人忙碌的身影想，老人真的只是在种花吗?
一个晚上值班的日子，我又一次被老人惊到了：他还会拉二胡。吱呀吱呀的二胡声，穿越重重叠叠时光的幕布，穿越葱葱郁郁生活的篇章，就那样猝不及防地撞入了我的耳我的心，我似拉开了一场惊喜的遇见。老人并不仅仅是一位民间二胡爱好者，他知道是一个叫高丹丹的人二胡拉得最好。他知道《二泉映月》是阿炳的作品。当他听说我儿子师从高丹丹时，竟激动得拉错了好几个音。
“看，爷爷又在做竹器了!”一个学生说。老人的房门前，已竖立着几个做好的竹器。这一次，老人做的竹器是用来装扮办公室的。老人说，他也不知道这个竹器叫什么，是按照学校老师的描述摸索着做的。因为没有更好的工具，上下两块竹筒特别难裁，得用砂布打磨。在细细的竹圈上钻孔更是一件技术活。老人凭借一身过硬的本领，在直径不到15厘米的竹圈上，钻了16个孔，完成了高难度的挑战。
站在老人身边，看着老人一双已不再年轻的手在竹片上敲敲打打，我又想到了那个词：心灵手巧。
门卫老爷爷写人作文 篇5
有一个人为了校园的卫生不怕炎热的太阳、冰冷的雨水；有一个人为了我们的安全，早上6点就起床，晚上11点才睡觉；有一个人看到孩子就绽放笑容，慈祥可亲。这个人是谁呢？他就是我们学校的门卫爷爷。
虽然门卫爷爷头发都白了，黑瘦的脸庞布满了皱纹，但是对学校的保卫工作尽职尽责。我们每天上学的时候，都能看见他穿保安制服，戴着帽子，精神抖擞地站在门口迎接我们入校。我们上课的时候，门卫爷爷守着大门口，像雷达一样扫描着可疑的人，保卫学生的安全。有一次我在学校发烧了，老师通知妈妈来接我，可是到门口门卫爷爷却不让我出去。妈妈怎么解释他也不开门，原来规定要有老师签字的请假条才可以。我想肯定是他害怕我被骗、为了我的安全才这样做的。还有一天，我们下课了，外面的太阳像发烧了似的，炎热无比，我看到门卫爷爷拿着大扫把清扫落叶，豆大的汗珠在他那布满皱纹的脸上流淌着，他用汗水换来了校园的干净整洁，这一幕让我很感动。
门卫爷爷，谢谢您！
门卫老爷爷写人作文 篇6
记得那是一个星期三的早晨，才五点半的时间，天也还蒙蒙亮，但校门口已传来了嘻嘻哈哈的笑声，原来是几位女同学没把握时间，来得太早了。但是在每天的这个时候，大门早已为红领巾敞开了，教室里的灯已经格外明亮。于是，女孩们仍是哼着歌，蹦蹦跳跳地往教室走去，可刚到教室门口，就听见教室里唏唏哗哗扫地的声音。“咦，谁那么勤劳，这么早就到学校扫地？”一位女生疑惑地问道。这时，另一位女生调皮地说：“谁知道呀，进去看了再说。”她们迈着轻盈的脚步进入教室，展现在面前的情景让朦胧的早晨洗刷一新。一位白发苍苍的老人吃力地弯着腰，正在扫掉地上的垃圾。仔细一看，啊！原来是看门的老门卫。只见他转过身，突然看到这几位红领巾，为之一振，微笑着说：“你们这些小学生啊，一天到晚只顾学习，瞧，这些角落里的卫生还没弄干净哩！下次呀，做事细心点儿！”女孩们一下子好像被一股暖流穿过，她们凝视着老门卫脸上深陷的皱纹，想说些什么，却不知道说什么。少顷，老门卫收敛的皱纹一下子紧绷起来，他艰难地直起了腰，女孩们一动不动，忽然感到鼻子酸酸的，眼睛一瞬间变得湿润无比。老门卫慢慢地走出教室，走到女孩子身边的一刹那，她们纷纷把脸转了过去。
同学们坐在干净、明亮的教室里舒服地上课时，却从未想到这是谁的杰作。而老门卫整理完每个教室后，又默默地站在校门口的铁树旁，如这棵铁树，巍然屹立，望着这座欢快的校园，永远保持着崇高的身影……
门卫老爷爷写人作文 篇7
这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老人的脸。在那一道道深深的皱纹中，仿佛隐藏着一生的忧患、劳苦和辛酸。但他用一双青筋罗布、骨节隆起的大手，为下一代创造了生活。
这就是我的爷爷。
爷爷今年70多岁了，他一天在工厂门卫看门，一天在家里的田地里干活。爷爷总是笑着说：“这些蔬菜收成还不错，便宜点卖给厂里的食堂还能赚些钱！”不论春夏秋冬，爷爷总是一天隔一天在田里忙活，即使是炎热的盛夏，爷爷都顶着烈日给秧苗除草、浇水。每次回家，都能看到爷爷满头的大汗和被汗水浸湿的汗衫。在别人看来，那几块田也种不出什么好收成，但在爷爷看来，那却是能为家里分担的小小的一点力量。
爷爷几十年如一日地辛苦，但对于我的关心，决不少于父母。我从小身体不好，又爱挑食，每到双休日，爷爷从不吝惜那辛辛苦苦赚来的血汗钱，买我喜欢吃的菜。还经常跟我说：“要多吃饭，多吃菜，身体才强壮。有了强壮的身体学习才优秀，在学校一定要认真学习，将来才能过上幸福的日子。”除了这些，爷爷每讲一次，都会举一个某某人读书成才的例子，以此来激励我。我早已不清楚这样的话爷爷讲过多少次，但是每一次都深深地铭记在我心里。
爷爷的微笑也是我最高兴的事。每到学期结束，我知道爷爷一定和我一样担心，总要到领了成绩单，看到我又被评上了“三好学生”，他才能够安心。我知道我是家里唯一的希望，我不能让家人失望。
爷爷对我的关心，绝不是百依百顺的溺爱，当我犯错时，爷爷也一样批评我、教育我，直到我改正。
小时候，我不小心把爸爸的汗衫剪破了。我硬着头皮耍赖、贫嘴。爷爷一猜就知道是我做的。就告诉我，一件衣服破了只要补一补或是重新买一件就又可以穿了，但是一个人如果人品坏了，就很难学好了。我牢记着爷爷的教导，从此不再调皮捣蛋。
爷爷一生虽没有什么很伟大的作为，但他堂堂正正地做人，用纯洁、善良的心灵教会我做人的真谛，用勤劳的双手让我明白劳动最光荣。我也要像爷爷一样做一个问心无愧、正值的人。今天我以爷爷为荣，明天我要爷爷以我为荣！
门卫老爷爷写人作文 篇8
我最尊敬的人随着岁月的潮水，许多的人和事都被这潮水无情的冲刷掉了。但有一件事却深深地刻在我的脑海中。我们学校里有一位年过花甲的老人——门卫爷爷，他满脸的皱纹像那树上的纹痕。黑色的头发中夹杂着几根银丝，眼睛深深的陷了下去，背也有点儿驼。他实在是太平凡了，学校里没有人注意过他，他身上也没有一点儿能够引人注目的，但他对自己的工作很负责。如果学校给他布置的任务，他总是一丝不苟地完成，不会有一点马虎。哪怕牺牲他那宝贵的双休日，他也无怨无悔，总是默默的为学校的后勤工作服务。老师们见了总是说：“阿爷，以后少干累活，你多歇息”。但他却严肃的反驳：“为了孩子们，哪怕再累的活我也不怕。再苦也不能苦了孩子们啊！”老爷爷不正是一头老黄牛吗？他为我们整天在校园里忙忙碌碌，为同学们扎扫帚，钉板凳，给小同学包书皮，为小树小花浇水?门卫爷爷作为不正是平凡中的伟大吗？那是一个平凡的星期五，却发生了一件不平凡的事，我和几个同学从学校门口的小卖铺里买了些零食。我们津津有味的吃着，不一会儿便吃完了，随手将包装袋扔在地上。刚转过身就听见一阵熟悉的咳嗽声，我转过头一看，不由得呆住了，门卫爷爷正在吃力的弯下腰，捡我们扔的零食包装袋。顿时，我的心里像塞了块铅似的有千斤重。作为一名少先队员我感到很羞愧，我马上意识到自己的行为多么可耻，但是虚荣心驱使着我，我不仅没向门卫爷爷认错，却像罪犯一样溜之大吉了?门卫爷爷的形象烙在我的心灵深处，我不会忘记他，永远也不会！
门卫老爷爷写人作文 篇9
不管是寒风凛冽，还是大雨倾盆，校门口的廊檐下，总站着一位白发苍苍的老人，瘦瘦的，佝偻着背。他，就是我们学校的门卫范爷爷。
范爷爷是一位尽职的门卫。每天清晨，他站立风中，迎接我们入校。如果有同学想出校门，必过的一关是范爷爷的“盘问”。瞧，那儿有个同学想出校门，范爷爷便叫住了他：“小朋友，你要干什么?”“老爷爷，我想出校门，可以吗?”“你出去做什么?”“我的语文书忘在家里了，爷爷，求求你，放我出去吧。”“不行，路上出了事怎么办?”范爷爷严肃地说。“可是……”那个同学刚
张开嘴，范爷爷就指着一块牌子说：“学校规定，只
要一进校门就不能出去，要到放晚学时才能出去，
你可以打电话让你爸爸送来。”那位同学只好
悻悻地回教室去了。
别看范爷爷这么铁面无私，其实他对我们可好了，就像亲爷爷一样。有一次，我和几个同学玩乒乓球，不慎把一块乒乓板掉进了垃圾箱，我们都急坏了，想尽了一切办法，还是无济于事。我们都认为拿不到乒乓板了，愁眉苦脸的。其中一位同学不死心，壮着胆儿说：“还是去请范爷爷帮一下忙吧。”“不行，范爷爷怎、么肯过来呀，你看他平时那么凶。再说，取出了乒乓板垃圾不就撒了一地吗?”“可这是最后的希望了。”于是，我们来到门口向范爷爷请求道：“范爷爷，我们的乒乓板掉在垃圾箱里了，您能帮我们取出来吗?”“走。”没想到范爷爷爽快地答应了。他拿着钥匙来到垃圾箱旁，小心翼翼地打开锁，取出了乒乓板，递给我们，慈祥地说：“以后小心点，不要再出这种事了。”我们都激动地向他承诺：“是，一定会。谢谢范爷爷，再见。”
这就，我们的门卫范爷爷，他是多么尽心尽职，又是多么和蔼可亲呀!
门卫老爷爷写人作文 篇10
我永远也忘不了那个形象：瘦小的身材，颧骨突出，眼眶外有一圈黑眼圈伴夹着几道深深的鱼尾纹，眉毛又粗又浓，整天穿着蓝色大褂，好几年没换了，洗得都有些发白了。我觉得他根本没有肉体，因为他瘦小地只会让人觉得他只有一层布满了皱纹的皮。他似乎天生不会笑，对任何人只会板着脸——他就是学校最早的一个门卫老爷爷。我们每天经过那儿，只会偷偷瞧上一眼，但从来不敢进去，他也从不跟我们打招呼，只是整天戴着那副老花镜，给老师们分报纸。
一天下午，下起了雨，我没带伞，只好打电话让妈妈来接。想打公共电话吧——没钱，想去老师办公室打电话吧——胆小害怕，想来想去，我决定去传达室打电话。我硬着头皮走向传达室，心里祈祷着：千万别撞见传达室的老爷爷。传达室门开着，却没有人，我以最快的速度打完电话便走了。当晚，我发现我的水彩颜料怎么找也找不到了，不对呀，我明明带回来的，怎么不见了呢？我努力回想有没有落在什么地方。哎，对了，刚才打完电话好像落在传达室……我头皮有些发麻，又要去传达室了，我实在不想去，那里有些阴森甚至可怕。
没办法，我只有去拿。我来到传达室，没人，可我的颜料怎么找也找不到了，明明是放电话机旁的呀，怎么会……难道是被别人拿走了？
“怎么了？找什么呀？”正当我很急燥不安的时候，一个沙哑的声音从背后传来。
我觉得这有些带着嘲讽，于是，没好气地“回敬”道：
“找什么？找什么不用你管！”于是转身就要走。
没想到他却没生气，反而露出他那难得意见的笑容，说：
“丢东西啦？”
“没丢东西我来这干吗？”我答道。
他还是没生气，笑嘻嘻地问：“你丢什么啦？”
“水彩颜料！”他从抽屉里取出一包东西，在我眼前晃了晃，“是这个吧？”
“是是是……”我急忙点头答应。
“哎，拿好！”
我感激地望了一眼老爷爷，说：“谢谢您！”
“没事，这是我应尽的职责，以后可别丢三落四的啦！”
后来，我常去老爷爷那儿坐，从聊天中我知道了，他是一个孤寡老人，没事就来学校帮忙，希望看看校园里一群天真可爱的孩子，让他不感到寂寞与孤单。
他——我永远也忘不了，一个尽职的传达室老爷爷！
门卫老爷爷写人作文 篇11
我们小区的门卫老爷爷，他长的很慈祥，对人和蔼可亲，经常帮助小区的业主收快递，有时还帮忙送到家里去，.虽说我们小区就4栋楼，可是老爷爷几乎每晚都不睡觉总是拿手电筒巡逻，专看路灯照不到的死角，就是刮风下雨、下雪也不例外。
就说不久前那一次吧。那天还下着大雨，从门口开进来一辆车，真凑巧正好是去我家做客的客人，可是老爷爷不知道啊，于是他便问：“你找谁啊?”“我找某某单元某某号。”老爷爷说：“那好，你是他什么人啊?”“我是他家的客人啊”阿姨说。老爷爷一边点头答应着一边把阿姨往我家门口领。“他家的主人叫什么来着，”阿姨一一回答了，说着话就到我家门口了，老爷爷帮忙按开了门铃，验证了阿姨确实是去我家的客人，阿姨笑盈盈地说：“谢谢你大叔!”老爷爷说：“不客气这是我应该做的。”之后又冒着雨走了，我看到老爷爷的衣服都淋湿了。
我问爸爸老爷爷何必多此一举，爸爸说老爷爷是这工作到位，他怕这样的天气有坏人混进来，对我们的人身财产造成伤害，老爷爷这是尽职尽责的好人。
有这样的老爷爷守护着我们，我们尽可高枕无忧了，我要学习老爷爷这种爱岗敬业的精神，干一行就要爱一行对吧。
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