在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的爷爷作文6篇，希望对大家有所帮助。
爷爷作文 篇1
外婆家旁边有一位老爷爷。他很坚强，虽然他的脚一只断了，但是没有放弃自己的生命。
一天，我站在窗户旁看见老爷爷手里拿着毛毯和一根长棒子，我很奇怪老爷爷要干什么呢？原来老爷爷是要晒毛毯，用棒子把毛毯挂到竹竿上，再用棒子把毛毯弄得平平整整的。老爷爷正想回房，我就跑出来扶他进去。
过来一会了，我跑到楼下去问外婆：“外婆，那位老爷爷一只脚不能走路为什么他的家人不来看他呢？他的哪只脚为什么不去医治呢？”
外婆轻轻的说：“在他小时候跟同学玩的时候不小心把同学弄生气了，同学就把他脚用东西恨恨地打。那时候他的家也没有很多的钱，所以就没有治疗。他的亲戚在大城市里没有时间来看望他。这儿的村长给他重新建了一座房子，快过年的时候给他买了猪肉。”
我觉得老爷爷很坚强、勇敢、幸福的人有些人不珍惜自己生命的人要向那位老爷爷学习哦！
爷爷作文 篇2
又到了挖番薯的时节了，今天爷爷去地里挖了一篮子番薯。
说到番薯，那可是一种家喻户晓的经济作物。它长在地底下，椭圆形，两头尖尖的，外表粗糙。番薯有好些品种，如果从颜色来分，它可以分为紫番薯，这种番薯的颜色是茄子紫的；南瓜番薯，它的颜色是黄色的；还有白色的香蕉番薯，吃起来特别香。
你可别小看这些番薯表面上很不起眼，但它可是宝贝呢。电视上和报纸上都说番薯能防癌，特别是紫番薯，它对人的肠胃消化系统很有帮助。紫番薯里面的淀粉含量很高，吃起来可以增加人的`糖分，到市场上去买这种番薯，价格还不菲呢！
一般，我们吃番薯以煮、蒸、烤为主。每次走在街上，如果闻到烤番薯的香味，我都会忍不住流口水。我们农村里番薯种得多的人家还会用它晒干，或是煮熟了用炭火烘干，那个味道最好。
听妈妈和奶奶说以前条件不好的时候经常吃番薯都吃腻了。现在生活水平提高了，像城里的人还吃不到了。你如果送他们这些土货，他们就会高兴得不得了。
我想也是，现在送番薯已经成为一种时尚了。
爷爷作文 篇3
阳光温和，正是午时之际，我们已吃好午饭，赶往学校的路途。街上行人来来往往，更别说是学生了。
哼着小曲在路上摇摆而去，却在棠子家店铺那里被一个无助的老人扶止，他的被已经驼成了一个抛物线，衣着打扮也是不整齐，他那可怜的小眼神流露出万般无助，望着我，我的心头不禁地冒出一股寒酸，眼眶装着的眼泪似乎在动摇，他气喘吁吁地把手扶在我的肩膀上，另一只手指着我背后的方向，问道：“前面再过去是不是上南村？”
此时，我心里正在犹豫，是否搭理一个素不相识的老人，毕竟也不能耽误了我上学的时间，于是，我的眼神转向到了棠子家，看见她正在收拾课本，似乎她也看到了我，我脸上挂起了洋溢的笑容，扶起了老人那皱皱巴巴的手，我便指向我前面的路，跟他说了一句：“前面直走，过我们学校那条路，那里，便是上南村！”
他很高兴地点了点头，挪动他那双腿，跨起了不稳的步伐，忍受驼背的痛苦或许已经让他习以为常，不过，他也受不了那体力耗尽时的疲乏。我看他艰难的走着路，汗已夹背，于是，我便让以沫一起把他扶回家。
一路上，他说了很多话，最多的便是感谢我跟以沫，我也问了他很多，他说，他的子孙都在深圳大城市里面工作生活，在这里只剩下他和老伴了，身子骨脆弱，久久出一次门都是艰难的问题。听到这，我心头涌出一股怜悯和气愤，也替老人感到悲催，他的子孙不孝，但是他却一直很开心地过着日子。我问他为什么不去和他的儿子去深圳住呢？他的回答令我很不可思议，他说，儿子长大了，该自己生活，不想去打扰他们，只要子孙们快乐，他就幸福了。
我们缓缓地走着，终于到了中学门口，那位老爷爷似乎知道了我们两个是学生，于是，他让我们去上学，剩下的一点路程，他自己走便好，但是，我们两个还是有点不放心。我继续掺扶这他，路上来往的人，不少都认识我，班里的几位班干部，也恰巧碰见。
到了上南村的一个拐角，他似乎很累了，即便我们扶着他。我们停歇了脚步，老爷爷眼睛灌满的，而是万般感激的眼泪，他给我的印象也十分深刻，最终，他执意要一个人走回家，说是不想耽误我们的时间，或许他不知道，现在，我们已经迟到了，但是我们没有说，怕打击他老人家，于是也只能同意他一个人回家。
老爷爷笑了笑，驼着背，缓缓地离去……
接着，我们也到了班里，班里的同学，都望着我，有的人竖起了大拇指，当时我还挺疑惑的，最后才知道，这件事，无意中传到了班里！
那位老爷爷，远远离去，我的心头，还是涌出一股怜悯！
爷爷作文 篇4
我的爷爷，我的爷爷长着一对炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴巴，白白的皮肤，大大的耳朵，短短的头发。
我的爷爷已经60多岁了，可是还是非常的辛苦，非常疼我和我的姐姐，而且要是来到西安又是要去看新房子看工人按家具，又是要接送我和姐姐，还要送姐姐去补课，然后再从补课那里把姐姐接回到家，爷爷一天太忙了，爷爷回来了我给爷爷捶捶背，爷爷说：“我真是他的乖孙女，好孙女，有了我真是有福气了，爷爷通常没事在家的时候，我说：”爷爷，爷爷带我出去玩一玩好吗？“爷爷就爽快地答应了，爷爷对我真好，爷爷说：”我不对你好对谁好呀？“我说：”还有姐姐呀！“爷爷咧嘴笑嘻嘻。
爷爷又辛苦，又对我好，还常常夸我呢，爷爷我爱您！
爷爷作文 篇5
肖复兴爷爷是中国著名的作家，他曾出版过许多作品。我们最熟悉的，就是小学课本中《那片绿绿的爬山虎》。20xx年暑假，我在人民大会堂第一次见到了肖复兴爷爷。
那时正好是四年级暑假，我激动万分地去北京参加少年作家杯的颁奖仪式。在人民大会堂的领奖台上，语文老师鼓励我去找肖复兴爷爷签名。那是我第一次见到书本上提到的作家，我觉得自己有些紧张。当鼓足勇气走到肖复兴爷爷面前的时候，我发现除了手中人民大会堂的请柬，我身上连一张多余的纸片也没有。我红着脸举起手中的请柬请肖复兴爷爷为我签名，爷爷没有因为我没拿一个像样的本子而生气，微笑着给我在请柬上签了名。
晚上回到宾馆，我一直自责自己没有带一个像样的本子。意外的是，第二天我就和肖复兴爷爷再次相遇了。他是受少年作家班的委托，来给我们讲如何写作文的。只见他穿着一件墨绿的T恤，朴素而庄重地走进了我们的视线。他的声音嘹亮而好听，给我们讲授了许多写作方面的经验，我们也积极地向他提问，课堂非常热闹，不知不觉一个小时过去了。等到课间休息时，上百名同学想要肖复兴爷爷签名，爷爷并没有因为已经讲了一小时课而不耐烦，认真地为每一个孩子签名。我顺便排在队伍后面，请爷爷在《我的读写例话》上为我签名。
回家以后，我把《我的读写例话》读了好几遍，这使我更多地了解了肖复兴爷爷，也更加热爱写作。
20xx年的暑假，我又一次来到了少年作家班的面授学习活动，又见到了肖复兴爷爷。
这一次我们换了一种方法学写作，八个同学一组演讲自己的作文，然后由肖复兴爷爷进行点评。这种学习方法，能够让我们实时发现自己在表达中存在的问题，了解文章及时修改的意义，真的非常感谢肖复兴爷爷。
参加完少年作家班20xx年的面授学习活动，我们就要返程回家了。在最后一天颁奖仪式结束前，我迅速走到肖复兴爷爷面前，请爷爷和我合影。于是，七十岁的爷爷向前探着身子，迁就着十岁的我，我们俩隔着人民大会堂的领奖桌，用我的手机，留下了一张没有任何背景的大头照。
这张照片一直保存在我的手机里，每当我在写作时遇到了困难，每当我因为功课紧张想在写作上偷懒时，我便会想起这张照片，想起肖复兴爷爷给我们分享的写作知识。这是一段宝贵的经历，督促着我前行。
爷爷作文 篇6
一天下午，我正在屋里看书，妈妈走过来告诉我，街上有个磨刀的，让我把剪刀拿去磨一磨。
我拿着剪刀来到街上，只见 两个老爷爷和几个小孩正围着看，一位老爷爷磨刀。
老爷爷向骑马一样坐在一条不长的板凳上，板凳的一头固定着一块不大的磨刀石，旁边放着一个小铁桶，小铁桶里面盛着水，水里泡着一把小刷子。正低着头的磨刀的老爷爷看上去六十来岁，脸上布满了刀刻似的皱纹，鼻梁上架着一副老花镜，下巴留着一撮胡须，微风吹来，迎须飘动周围的人你一言我一语地说东道西。但老爷爷既不搭话也不抬头，只是盯着手中的菜刀，两手用力按着，摆好架势，又来回在磨刀石上磨着。菜刀在磨刀石上发出有节奏的“噌噌”的响声。
不一会儿，老爷爷用小勺子蘸水刷了一下菜刀，冲去刀上的泥，刀上立刻露出闪着寒光的刀刃。他轻轻地用拇指肚刀锋上刮了一下——大概是试试刀是否锋利！然后递给大妈说：“好了！”
轮到磨我的剪刀了，我看着老爷爷能多磨一会儿，因为我家的剪刀实在太钝了。以前我曾磨过几次，但始终磨不好。只见老爷爷把剪刀打开，往下一按，摆好架势，便“噌噌噌”磨了起来，三下两下老爷爷就停了手。他照例用水冲干净剪刀上的泥，并把水擦干递给我。
“这就行了？”我惊讶地问。
“没问题了！”老爷爷很有把握地说。
他看我有点犹豫，就拿出一块破布，用剪刀轻轻一剪，破布条就随着清脆的卡擦声落在地上。我接过剪刀一试，不由得叫出了声： “呵，真锋利呀！”
并不是我不相信老爷爷，只是因为我前几次磨刀的时间比老爷爷磨刀的时间还要长，结果反而不锋利。没想到，老爷爷的功夫这么好。我边走边想：真是会者不难，难者不会。
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