描写我的小伙伴优秀作文400字

2019-10-28 关于小伙伴的作文

  你知道描写小伙伴的作文怎么写吗?我有一个朋友很爱笑,幼儿园还和我是同学,但是小学时就被残忍的分开了。接下来小编整理了描写我的小伙伴优秀作文400字,欢迎大家阅读。

  描写我的小伙伴优秀作文1

  我家对面住着一个天天与我形影不离的小伙伴,她叫黄燕,今年11岁。白里透红的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛。最引人注目的是她头上扎着那两条小辫子,一甩一甩的,非常惹人喜爱。黄燕常常助人为乐。有一次,我和她要到商场买东西时,就看见一个五岁多的小妹妹蹲在商场门口直哭。黄燕看到小妹妹这样子,黄燕看到小妹妹这样子,就蹲了下来亲切地问到:“小妹妹,你为什么哭呀?”小妹妹一看是个陌生人,哭得更厉害了,黄燕连忙那出纸巾,给小妹妹擦干眼泪。小妹妹好象看懂了这幅情景似的,便吱吱唔唔地回答道:“我妈妈不见了,所以我才哭的。”黄燕知道了缘由,便一旁安慰小妹妹,一旁叫我去找小妹妹的妈妈。我走进大门,就看见一个20多岁的阿姨叫喊着:“我的孩子呢?”我跑到阿姨面前问道:“阿姨,您的孩子是个小妹妹吗?”

  “是的,她在那里?”阿姨焦急地问到我顾不得回答阿姨的问题,便牵着阿姨往外跑。

  来到门口,小妹妹看到阿姨,便扑到阿姨怀里甜甜地叫着:“妈妈!妈妈!”灿烂的笑容犹如一多盛开的鲜花。当阿姨想谢谢我们时,黄燕已牵着我远走了。我真为这样一个助人为乐的小伙伴感到骄傲、自豪。

  描写我的小伙伴优秀作文2

  我有一个小伙伴,他对人很热情,喜欢帮助别人。他就是坐在我前桌的同学——陈尚辉。

  陈尚辉经常穿着一双短袜和一双小白鞋,留着一头短发,白白的脸蛋,一双会说话的眼睛看起来很有智慧。

  他总是七点半准时到校。他来到教室总是先把书拿出来,然后把作业拿给组长检查,接着就开始读书了。

  他是一个非常爱提问的人。在课堂上经常能听到他提问的声音,老师也经常让他回答问题。

  尚辉写字不好看,但也不至于让人看不懂。他是一位幽默达人,常常讲一些笑话给我们听,还会做一些可爱的鬼脸,他做的许多事情都是想让我们开怀大笑,我觉得他长大后可以去当小丑。

  假如班里没有尚辉,我想班级里应该会缺少很多笑点吧。

  还有一点,尚辉喜欢纠正别人说的话,或者是别人写的字。如果你写了一句话,他觉得不通顺,就会帮你把句子纠正过来,让你重新写一句,就像是你的小老师。

  这就是我的小伙伴陈尚辉,我想你也会喜欢他吧!

  描写我的小伙伴优秀作文3

  说起伙伴,大家一定有许多,如果有的人没有伙伴,那应该是因为自己的行为做的不好或是自己的`生活行为和一举一动让别人不认同,就像我们班的才佳霖,他在我们班就很不受别人欢迎。而我的人缘挺好的,下面我就说说我的好伙伴是谁吧!

  我有很多好伙伴与朋友,其中我最要好的朋友是郑?祺,在平时他不管和坏孩子或好孩子都相处,并且相处得很好,他的人缘也很好。我觉得他是一个开朗的人。因为,这几天,我经常会做的不懂的题,但是,他总会来到我这里说:“那道题不会?”我告诉他哪道题不会,他先是把题读一遍,然后自己在分析,我看着他的眉毛是翘着的,我想他一定是遇到了困难。过了一会儿,他给我讲这道题:他讲题时很严肃,讲完后,问我:“懂了吗?”直到我说懂了。他才干自己的事。每次他都是一样的,是仔仔细细的讲题,比自己写题还认真。别人问他题,他也是如此认真,所以我想这个伙伴才是我最好的伙伴。

  在我心目中,伙伴就是朋友,而郑?祺在我心目中是个乐于助人、有耐心、开朗、人缘很好的人。从那次的讲题中,我也明白了:遇到不会的题,自己也要想,实在不会了,才可以问同学。

  描写我的小伙伴优秀作文4

  同学们,“大耳朵图图”想必你们都看过吧!他的绝招不就是“动耳神功”吗?我有一个小伙伴也会这个特技。像是图图的翻版,他就是我的知心朋友吴万一。

  如果非要在他的身上加个标签,那就是“争强好胜的吴万一”记得那是一个星期二的中午,我和一些“死党”们在争论谁是中国最有名的影视明星,成龙、李连杰,周润发!……谁都有。听见这边吵吵嚷嚷的,吴万一也闻讯赶来。听清楚我们在谈什么,他一下子用手猛地拨开人群,一个箭步冲上前去,指手画脚,发表自己的言论、观点:“周星驰才是呢!他是万人迷呢!”说吧便双手抱拳放在下巴下,透漏出一股仰慕的眼神,我插了一句嘴他便对我动手动脚,狠狠地把我一推,大声嚷嚷道“干什么?不服吗?不要插嘴!”直到所有人都“服从”他了,他才善罢甘休,停止他的白沫飞喷,提起白沫,我要告诉你们一个秘密,他只要一说话,难免会吐口水,就像一个“喷雾剂”,我恨不得拿一把雨伞顶着。

  一个天真的朋友,一个聪明的朋友,一个争强好胜的朋友。有几首歌曲就是赞美朋友之间的真挚友谊,他能让寂寞不再寂寞,让伤心不在伤心,让痛苦不再痛苦,让一切不好的事情化为乌有,他还能让。

  这就是我特别有个性的朋友——吴万一。

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