小学生六年级上册第五单元作文:我的小伙伴

2021-06-30 关于小伙伴的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学生六年级上册第五单元作文范文3篇:我的小伙伴,欢迎阅读与收藏。

小学生六年级上册第五单元作文范文3篇:我的小伙伴1

  原艺丹的外号叫“原大头”。她是我从两岁半玩到现在的好朋友。

  她和我个头差不多,就是要比我胖一些。我们都是短头发,但肌肤略有不同,我比她要白一些。她长长的睫毛就像河岸两边的青草,而水旺旺的大眼睛就是一潭深不见底的湖水。我们都是大圆脸,大脑袋,就是因为我们这相似的相貌,让很多人误以为我们是——-双胞胎。

  我们不仅相貌相似,而且性格也极其相似。有时急躁,有时慢吞吞的,有时就是一个倔驴子。她的兴趣爱好很广泛:喜欢看书,喜欢听音乐,喜欢运动,每年春季运动会,都能看到她娇健的身影……

  她是一个名不虚传的“书呆子”。有一天,我到她家去玩,我正在看电视,她很着迷地看着《窗边的小豆豆》,我们各干各的事,偶尔说句话。突然,她妈妈在厨房里喊道:“原艺丹,帮妈妈到楼下去买瓶陈醋!”她却无动于衷,她妈妈又喊了一遍,原艺丹才反应过来,她马上跑出门,走时还不忘悄悄把书带走。时间一分一秒的过去了,转眼十分钟都过去了,我焦急的等待着,哦!可算回来了,当阿姨问她醋时,她一拍脑袋“呀!我给忘了。”说着便以百米冲刺的速度买了瓶醋回来。我看着她,觉得哭笑不得,也不禁感叹到,还有这样的书呆子。

  这就是我最好的朋友——-原艺丹,我们就是一对形影不离的最佳拍档。

小学生六年级上册第五单元作文范文3篇:我的小伙伴2

  在我的脑海深处,隐蔽着一个五光十色的贝,我在记忆的的沙滩上发现了这只光彩夺目的贝,小心翼翼的打开了它,往日的一个高大的身影又清晰的浮现在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

  小明是我班的大班长,身材十分魁梧,站着顶天立地,躺下是京九铁路,学习成绩是高人一等,平日的'表现也是大败群雄,深受同学们的爱戴,真有点众星拱月之气势。

  小明虽然是大班长,但是他却没有高高在上的感觉,常常是“深人民间”“体察民情”,对我们这些“老百姓”的问题是事事在心,而且处理得是妥妥当当、漂漂亮亮。

  小明的特点就是—口沫横飞。当你与他谈话到10分钟的时候,就一定会被他喷的狗血淋头。由于他说话语言极不简练,所以他常常浪费了我们的大量时间,对我们“谋财害命”,也使我们“慢性”……

  这只贝像一个纪律严明的警察,一刹那便化为乌有,但是小明给我留下的印象已经被我扔到了脑海深处。让我保留这一个美好回忆吧!

小学生六年级上册第五单元作文范文3篇:我的小伙伴3

  要是让我给小兰贴标签的话,我绝对会送她一个:最爱偷吃零食标签。小兰有一张圆脸蛋,一双眼睛忽闪忽闪的,还有一张樱桃红的小嘴,最可爱的要数她的双颊,仿佛无时不刻都塞满了零食一般。

  小兰小最引人注目的是她总是爱偷偷地吃零食。比如说上一节课间还能看到她手中拿着装满栗子的袋子,而这节课下课以后,袋子都已经补扔掉了。

  现在已经渐渐进入冬天,大家的能量也消耗得很快,所以每当到了第三、第四节课的时候,大家几乎都已经饥肠辘辘了。每年当老师说:“现在开始小组讨论了!”开始展开讨论时,我转过头与他们讨论。这时小兰就会趴在我的手上,时不时发出:“好饿啊!好困啊!好累啊!”诸如此类的话。过一会儿,又好似雨过天晴,又转过身去,向我们大家说:“还好我带了吃的。”然后把食物放进屉筒里,再把头埋到下面,把吃的放进嘴里,小嘴就开始微微动起来。我们说什么,她就在一旁一边点头说“嗯”。

  最近,我们的体育课改为了自习课。令我印象最深的是有一节,我正在写数学作业,从背后传来小兰和她的同桌吕泽权的声音。小兰说:“来,我们玩一个游戏。谁抽到这其中的一个味道,谁就可以拿到那个味道的糖。”小兰先抽,结果抽到是树莓味的。吕泽权有点幸灾乐祸:“树莓很酸的。”“我知道,所以再抽一次。”然后小兰再抽一次抽到草莓味的,之后又当即立断地撕开包装纸,吃了那颗糖。

  这还只不过是其中一点罢了,其他的也不一一细说了。

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