在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的伙伴的作文8篇，希望能够帮助到大家。
伙伴的作文 篇1
我有一个小伙伴，他叫明明，今年11岁。
明明和我住一个小区，是我的朋友。他有一头茂密的短发，一双大大的眼睛炯炯有神，脸胖胖的像一个大饼，所以我们都叫他”大饼脸“。
明明平时很搞笑，嘴巴很厉害，谁都说不过他。有一次，我和他一起去玩瓶盖，见到了别外的五个小朋友，其中有一个小朋友的手很脏，他又把手放到脖子上，把脖子也弄得黑黑的。小明见到了，大声说：”这位朋友没洗手，脖子黑的赛车轴，我看不是本人懒，怕是家水贵如油。“被说的小朋友停了之后很惭愧，马上跑回家洗手去了。
小明不但很搞笑，手也很巧。会画画，也会捏泥人，不过在画画或捏泥人时常常开一点小玩笑。有一次，我到他家玩，见他又在画画，便过去看。太搞笑了，他竟然画了一个长着牛头的马，身上还长着一对翅膀，让人看了后捧腹大笑。我正笑着，他又拿出一盒橡皮泥，捏着一个个小泥人，他先捏了《三国演义》中的刘备，不过把它捏成了光头，把曹操捏成了罗圈腿，让人看了后笑个不停。他却一本正经的说：”笑什么，过几百年后，这可是价值连城的宝贝。“让人想不笑都不行。
这就是我的小伙伴，如果你想认识他，我可以介绍给你。
伙伴的作文 篇2
大家好，我是长长的钢笔，我还戴着一定粉红色的帽子穿着红色的衣服，漂亮极了。
我还有一个小主人，小主人对我可好了，因为她给我了一个温暖的家，家里面有铅笔弟弟，橡皮姐姐，记东西的纸妹妹。我最好的伙伴是带着一顶金色帽子，红色衣服的钢笔。为什么它是我的好朋友呢？是因为我没有力气写字的时候，它会对小主人说：“小主人，小主人，它已经没有力气了，你用我来写吧？”小主人便放下我用它来写，它没有力气的时候，我又去替它。所以我们成了世界上最最好的伙伴。
小主人认真的时候，我会在她的作业本上高高兴兴地写着。可小主人马虎的时候，我会把字写得很丑。
我最喜欢我的小主人，我要一直为小主人服务。
伙伴的作文 篇3
书，人类生活中不可缺少的精神粮食。热爱读书，它会使你的生活轻松快活，还会给你带来精彩、美妙的享受。
记得在我很小的时候，妈妈总会拿着一本图画书，一边教我识字，一边给我讲书中的故事。但我总是听不进去，每每看到妈妈拿着书走向我的时候，我就会不由自主地向我的房间逃去。目的就是为了躲避那些密密麻麻的小蚂蚁一般的文字，因为我并不认识它们，而且对它们也没有什么好感。也许因为这个缘故，刚上一年级的'时候，我并不喜欢看书。
直到一年级的暑假，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，无聊极了。我东瞅瞅，西瞧瞧，眼睛锁定了之前最讨厌的书。我拿起这套从未碰过的书，细细地品尝起来。第一眼，我被它的封面深深地吸引住了：一只蜜蜂形的神奇校车上坐满了人，在它的下面盛开着五颜六色的花朵，书的最顶上写着几个大字“神奇校车之奇妙的蜂巢”；第一次，我如饥似渴贪婪地读起这本书。
我头一次如此认真地打开书，书中的图画更加精彩。我好像也坐上了这辆“神奇校车”，跟着费瑞丝小姐走进蜜蜂的世界，跟着它们采蜜，见证蜂王宝宝的出生瞬间……就是这套“神奇校车”让我迷上了看书。短短一天时间，我就看完了整套的11本图书，让我懂得了许多自然、科学知识。
从此以后，我就爱上了看书。现在我的写作水平也提高了许多。“读万卷书、行万里路”，书，这个好伙伴，让我跟着它走遍天下各个角落。
爱书吧！它会使你成长，使你快乐！是你人生中最好的伙伴！
伙伴的作文 篇4
我有一位学习好伙伴，它就是我心爱的文具盒。
这个文具盒是我要上二年级妈妈给我买的，妈妈希望我好好学习，长大找上好工作。它长17厘米，宽6厘米，穿着一件浅蓝色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手间里刷牙。
我的文具盒不仅外表漂亮，而且里面很丰富，打开第一层，里面住着漂亮修长的铅笔妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爷爷，它们组成了一个温暖额大家庭。
当我做数学题，威武高大的尺子先生大步大步地走出来，当我做语文题时，漂亮修长的铅笔妹妹蹦蹦跳跳地出来了。当我写错字时，肥胖的橡皮爷爷慢慢地走出来为我擦掉错别字。
当我不认真，文具盒上的西瓜太郎好像在说：“我不帮你了。”当我认真时，它好像在说：“你真棒！”
文具盒，你真是我的学习好伙伴。
伙伴的作文 篇5
书，多简单的一个字眼，在茫茫字海中，都很难找到它的身影，但在我心目中，它却占着极高的地位，因为，“书”，与我结下了不解之缘，让我魂牵梦萦，做什么事，心中都只有它。每当我捧起一本书，总会想起那次“悲惨”的事。
“沙沙，沙沙”坐在写字台前的我正在奋笔疾书，攻克难题，可就在这时，一道数学题卡住了我的思路，我左写，右写就是写不出，于是不耐烦了，把笔一扔，眼神便离开了书本，开始飘荡，忽然，我看到了昨晚没看完的书，心想：反正做不出题目，还是看会儿书，顺便理一理思路。想着想着，我捧起书看了起来，书的搞笑人物引的我哈哈大笑，书里忧伤的事件也始我泪如雨下，就这样，我一直倘佯在书的海洋中，丝毫感觉不到时间在流逝，天渐渐暗了，沉迷于书海的我才把头抬了起来，扭了扭酸酸的脖子，这时我心里一紧，呀！几点了，当我把头看向钟时，惊呆了，8：45了，自从我6点吃好饭后，写了会儿作业，就开始“遨游”了，还有一大滩作业没做呢！背后传来了妈妈的问候“作业写完了吗？”
我急忙拿起笔，在纸上冲锋起来！
那天晚上我做到了10点，还被老妈劈头盖脸骂了一顿，唉！
这个“悲惨”的事虽然让我懂得了书要到课余时间看，不能占用到学习时间，但是这件事却没有割断我与书的感情，反而使我更爱看书了，感受到了书带来的快乐的帮助……
伙伴的作文 篇6
我不善交际，除了几个死党，书就是我的朋友。我与书为友，书伴我成长。
在很小的时候，妈妈就手把手地教我识字、写字，给我讲故事，告诉我一个个动人的故事背后蕴含的道理。我从小受到熏陶，逐渐养成了热爱阅读的习惯。
最初，我的读物只有妈妈买的《睡前故事》和《十万个为什么》。诸如《小马过河》、《小猫钓鱼》等人人耳熟能详的童话，是我从记事起就能背诵的故事。上了学，我开始读《格林童话》、《伊索寓言》，这些耐人寻味的故事使我浮想联翩。学校每个班都建立了图书角，我一下课就捧着书看，再加上坐姿不端正，都近视了，于是又多了一个朋友“眼镜”。
现在，我又爱上了作家杨红樱。她的文字温暖而又充满想象，幽默而又活泼动人，让人爱不释手。她是不是拥有魔力呢？不然，她怎么会懂孩子的心？杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》和《笑猫日记》令我读起来废寝忘食，那温馨、风趣的笔调正是我最喜欢的。她的书使我如醉如痴，牵肠挂肚。
丰富的课外积累，为我的作文提供了得天独厚的优势和意想不到的好处。平常看过的书中优美的词句，将我的作文点缀得更加华丽。阅读锻炼了我的思维能力，也提高了我的想象力。一提笔，那些积累的词语就一个接一个地跳了出来。就像杜甫说的，“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，把作文写通顺生动，自然不是什么难事。我的作文一直在班里数一数二，谁能说这不是阅读给我的报偿？
对我而言，书就如一杯甘醇的美酒，每个人对它的理解都不一样，只有仔细体会，才能品出它最美妙的滋味。这滋味悠幽、绵长。
伙伴的作文 篇7
在一年级的暑假里，我和爸爸去买了一只小白兔，爸爸说可以通过喂养它来培养我的爱心，同时也可以培养我写日记的习惯，就这样小白兔成为了我家的一员。
小白兔很可爱，身上的短毛雪白雪白的，眼睛像红色的宝石，亮晶晶的，再配上长长的耳朵，看起来机灵极了。和兔子玩真让人很高兴。但是，喂养它可是一件不容易的事。小白兔吃东西总是很浪费，它喜欢吃嫩菜叶，比如白菜叶它只吃叶子，却不吃菜梗，它还喜欢吃土豆和馒头。夏天蔬菜多，小兔子吃的浪费些我也不生气，但是到了冬天，蔬菜变少了，而且也很贵，我开始让它学会不浪费食物。刚开始我一点一点喂它，但是这样做很麻烦，我还有作业要做，还要练琴，怎么办呢？我想到了一个好主意，让爸爸到宠物店里买了一个喂食盒，把喂食盒挂在兔笼上。这样就可以将食物放在喂食盒里，小白兔吃不完也不会踩来踩去，可以留到下次饿的时候吃，可节约了。
养小白兔还要打扫它的“房间”，这可不是一件容易的事。小白兔每天要产生很多废物，如果不及时打扫，它的“房间”就会变得臭臭的。因为天天都要给小白兔打扫卫生，所以，我和爸爸妈妈商量好，我只在星期六、星期天打扫兔笼。刚开始，我经常将兔子的尿撒在地上，还要擦地，后来我掌握了技巧，打扫它的“房间”又快又干净。
半年过去了，小白兔从我的手那么大已经长到和我肩膀一样宽了，饭量也变大了很多，胆子也变得大了，有几次都从兔笼里跳出来，在家里跑来跑去，很是活泼。看到小白兔变成“大白兔”，我感到很快乐，我希望它能一直陪伴我。
伙伴的作文 篇8
阅读，使思想更加丰富，有内涵；阅读，使爱更加美丽，有方法；阅读，使知识更加全面，有智慧。阅读是学习中不可缺少的一部分，更是交流美好的大舞台。而我，从小和阅读成了形影不离的好伙伴。
小时候，妈妈经常给我念有趣的童话故事，我总是不由自主得深深陷入奇妙的故事情节之中。有次，幼时的我拿起一本童话书，学着妈妈的样子，端端正正坐在床上，两只小眼紧紧地盯着书，绘声绘色地讲起《小马过河》，身体一会儿微微向前倾，一会儿微微向后仰，似乎读得很投入。妈妈闻声赶过来，一看，读得和书上一模一样，可是书竟是倒着的！原来我根本不会认字看书，是背下来的！
慢慢地，我学会拼音，就不用“背故事”了，可一个个既没拼音又不认识的字，成了我阅读的“拦路虎”。我一步一个脚印，从查字典到理解词句，我一点儿都没马虎。即使一个小故事都要被小小的我读上一个小时，但我依然快乐，因为过程比结果更重要。
上了小学，丰富的阅读给学习语文打下了坚实的基础。而我的阅读量也增加了一倍还要多，《西游记》、《名人传记》、动物小说……我如饥似渴地阅读这些书。读书、阅读成了我生活中的一部分。
我相信，阅读不仅是读书方法，更是指引我的老师，伴我在人生道路上走向属于我的成功！
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