这里有属于我的世界作文600字

2019-06-15 关于我的作文

  世界这么大,肯定是有一处地方是属于我的。下面我们来看看这里有属于我的世界作文600字,欢迎阅读借鉴。

  这里有属于我的世界作文600字1

  岁月就像一只精致的沙漏,时间的细沙不断从指缝中溜走。——题记

  随着花朵的凋零与盛开,曾经属于我的孩童时代也不复存在。在已经经历的短暂年华中,生活的点点滴滴都已在人生的长河中留下深深的烙印,即使原来年少的我都不曾留有记忆。回忆曾发生过的那些淡淡的的只字片语,细微的甜蜜,在空气中升起,只有敏感的心,才能够捕捉到那幸福的气息。

  其实,生活中充满美好,虽然也会有困难和挫折在你身边降临,但是,为何不用一颗乐观积极的心去看待这些问题呢?或许,这些难处也是一种天使,只是他们很另类罢了。当你遭人暗算时,那是你的事业欣欣向荣;当你遭人诋毁时,那是你的生活蒸蒸日上;当你遭人妒忌时,那是你的学业步步高升……因为你总是埋头向前飞奔,浑然不知自己的幸福,所以上帝便派了这样另类的天使,以魔鬼的面貌来给你以提醒。这样想想,心情是否会愉快一些呢?

  作为一个学生,尤其是一个面临中考的初三毕业生,每天迎接我的只有永无止境的作业和习题。我埋怨过、厌烦过,但最终还是得欣然接受。若是换成另一种心境呢?习题做得越多,对知识的理解就会越深,运用也就会越灵活。其实,这也是为了我的将来好。

  作为一个未成年人,被约束是必然的事情。可是在同时,我也有一颗向往自由的心。我渴望能够做自己感兴趣的事,虽然我明白世界上并没有绝对的自由。若是换成另一种心境呢?其实,被人约束也是别人对自己的重视。

  回首往事,多少辛酸与泪水、多少幸福与甜蜜。真希望这只名叫“岁月”的沙漏,可以有选择性的,把生命中所有的美好都集成册,然后一股脑的灌入我的心田。

  沙漏不停地被倒置,然后又放正。岁月匆匆,我也迈着青春的步伐踏入了豆蔻年华。微风轻抚我的发丝和上扬的嘴角,遥远的记忆在脑海中拼成一句柔软的话:在我的世界里,一切都很美好!

  回过头,月光把夜晚踩得好疼,爱站在一旁哈哈大笑……

  这里有属于我的世界作文600字2

  对于一个篮球迷来说,球场,也许就是整个世界吧。

  “噹,咚——”球砸筐而出的`声音一直在我脑中回荡,“刚刚的比赛怎么会输呢?”我心里暗暗想着,“是我不够努力吗?”我又问了问自己,“不,是我不够专注吧?”我摇摇头,喘了两口粗气,从输掉比赛的阴影中站起来,将球捡了起来,无力地将头抬起来,眼瞄向篮筐,拖着疲惫的身子,摆着双手,无休止的投着篮。

  太阳的余晖渐渐的被铺洒大地的月光所代替,人们拥挤着抱着球,由那狭小的门中挤过。没了人后的球场,可以清楚的听见球与地面接触的声音。篮筐的影子,像一个见证者一般,记录着场上的一切。

  球,像夸父所追逐的太阳,渐行渐远,好像怎么也追不上它。“天赋不足时,努力可以打败天赋!”我越跑越快,心里默念着这句话,将球一把拿起,由后场跑至前场,身上仿佛充满了能量,背后仿佛燃起了火焰,像太阳一样,照亮球场。“没了信仰,力量就什么也不是。”我长舒一口气,使身体平静下来,“我相信我可以做到!”说罢,我拿稳球,将球举起,随着跳跃将球投了出去。一条优美弧线像支箭一样,直射穿蓝网。“唰——”球空心入网的声音也直穿我的心,这也是我曾听过最好听的声音了,因为我知道,我做到了。

  我背起书包,擦了擦汗,将球抱着夹在腰上,月光与路灯的衬托下,路上十分幽静,身边没有行人与朋友。只有一个篮球,和一颗爱篮球的坚定不移的心。

  球场,它承载了多少人的梦,容纳了多少人曾在这里挥洒汗水,又有着多少对它的憧憬与热爱呢!也许在这里——球场,就是属于我的世界吧!

  这里有属于我的世界作文600字3

  初二第一学期,生物老师李老师带着我们全班下楼捉鼠妇。

  上课间的校园十分安静,微风拂过常青的松树,树下的小草也随着风轻轻地摇动。我们小组选择的是艺术楼前的那块小花园,被微风带动的灌木丛里静悄悄地躺着几个“小西瓜”,那是鼠妇蜷缩起来的样子。我见了大叫道:“这!这儿!这儿有!”闻声,小组同学瞬间拿着镊子、水瓶过来了,一个、两个……,不一会儿就装了好几个鼠妇,只见它们钻进我们事先装好的土里,有几个快的已经看不见了,懒一点的就直接趴在表面上,不知是“初生牛犊不怕虎”还是已经不想逃脱了。我们小组认为我们一定是第一了,便欢呼雀跃,但比较时竟还有一队比我们多。

  但这个小小的事并没有影响我学习生物的热情,在以后的实验中,我一直是第一个完成的,也一直是比较好的。成绩虽然有时会下滑,但总体还是很不错的。

  这个学期,李老师在班里“引进”了一些小动物——两只乌龟、两只金蝉以及两条小金鱼,都放在一个水箱当中,里面布置一块大石头与几块零零散散的小石头。我们一到课间或中午约见时,总会到教室观察这些小动物或用显微镜观察一些玻片,还有就是自制一个玻片或进行一些实验。我观察到了乌龟比较喜欢在石头干燥区域呆着,也通过观察或实验验证了许多生物知识,可以说生物教室唯一缺少的,就是那些典型的、死板的、枯燥无味的教学气息吧!

  造成如此氛围的,可不只是生物教室,老师也有很大帮助。李老师是青岛人,非常和蔼,平易近人,人送外号“笔袋狂魔”。你可能会问为什么有如此别致的一个称呼,其实是因为李老师善于用笔袋里的工具讲课,这样知识也会很形象地被记住,所以李老师才能博得如此一个名号。

  我的生物课,多彩又有趣,生动又形象,真可谓是我的世界,也是大家的世界啊!

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