我最喜欢的课文作文

2022-02-15 关于我的作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文,希望能够帮助到大家。

我最喜欢的一篇课文作文1

  这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯,照亮我们前进。它好比桥梁,带我们走向成功的彼岸。

  我喜欢的课文有很多种,比如语言优美的,娴熟洒脱的,或大方真实的。不过,最喜欢的就非《做一个最好的你》莫属了。

  这篇文章主要描述了自信的重要。它通过比尔医生的结论而产生了一个又一个的故事。心理学家随意挑了几个学生,却都因他的几句话而信心大增,因而变得聪明机智,这就是这篇文章的所在中心。不论你的外貌怎样,只论你看待生活的角度正不正确,所以,不要把自己看待的比别人差,就像跑步,我们出发在同一起跑线上,就看你后天的努力与发奋。

  这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯,照亮我们前进。它好比桥梁,带我们走向成功的彼岸。就说比尔。盖茨,如果没有充足的信心,能成功创造微软,成为美国的首富吗?刘亦婷,也正是因为自信,才成为最有名气的哈佛女孩之一,菲尔普斯,也正是因为它,才创下连闯8枚金牌的好成绩……这些,都和自信有着很大的联系。所以,不要在乎自己的尺寸与大小,只看你内心的价值。

  自信,筑造成功的必需成分。成分越多,“成功”这座大楼就越大,越高,越稳。如果你想出类拔萃,成为生活中的佼佼者,就赶快试试这个神奇的“药方”吧!

我最喜欢的一篇课文作文2

  一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》,我就想到名垂青史的作者——谈迁。最近,通过学习课文《厄运打不垮的信念》,我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。我非常喜欢这篇课文。

  这篇课文主要讲了谈迁通过20多年奋斗,在50岁时完成了一部编年史《国榷》,可惜珍贵的书稿被小偷偷走了。谈迁并没有被厄运打垮,经过4年的艰辛努力,终于在他59岁那年,一部更翔实,更精彩的新《国榷》诞生了。

  读完这篇课文,谈迁那不屈不挠,不怕厄运的精神深深地打动了我。因为在漫长的人生旅途中,人难免会遇到崎岖和坎坷,但是只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云!谈迁虽然是个年老体弱的人,但是他持之以恒,严谨认真,意志坚定。20年的心血突然间就化为乌有,他悲伤过但是很快又坚强地站了起来,这种顽强的毅力令人钦佩!

  我曾经也有过这样的经历:上个星期天,我一口气写了三篇日记,放在桌子上了。突然,一阵风吹来,把我的日记吹到了地上,而我没发现,妈妈把它当垃圾扔了。我知道后大怒。妈妈让我再写一遍,我气呼呼地坐在了床上,想着要是重写,多麻烦啊!不想再去费脑筋了。与谈迁对比,我才知道我写的只是短短三篇日记,而谈迁写的却是400多万字的鸿篇巨制,那会花费他多少的精力啊!我是个身体强健的少年,谈迁是年老体弱的人,他的意志力比我还强,我真是羞愧啊!

  坚定的信念和坚强的意志力是人们克服困难,打败一切的精神支柱和力量源泉。我下定决心在今后的学习中要勇敢面对挫折,向困难挑战。一时的坚定容易做到,但是一生却很不容易。我们要把信念烙进骨头里,化为一生向上的动力!

我最喜欢的一篇课文作文3

  本学期我们学习了许多生动优美的课文。其中,我最喜欢的要属《青海高原一株柳》了。

  《青海高原一株柳》一文作者是陈忠。他以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写出了青海高原上一株神奇的柳树经历了无数次严寒酷热、雷轰电击,但却一次次地起死回生,最终成就了青海高原上一方壮丽的独特风景。青海高原一株柳树那顽强生存的品质令我折服,也是我喜欢这篇课文最重要的一个原因。

  古今中外,有多少人像青海高原一株柳一样凭借着顽强的精神,做出了卓越的贡献!英国著名物理学家霍金便是其中一位。霍金21岁时就患上了卢伽雷氏症,不久便完全瘫痪。后来,又因为做了穿气管道手术,失去了说话的功能。如今他的身体已经严重变形,全身只有三根手指可以活动。但是霍金并没有向命运屈服,凭借着那三根手指以及还能思维的大脑撰写了科学巨著《时间简史》,发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,被评为最年轻的英国皇家学会会员,跻身卢卡逊数学讲座的教授......与青海高原一株柳一样,命运给予霍金的几乎是九十九条死亡之路,但他却在一线希望之中成就了一片绿荫。

  现代著名作家张海迪也与青海高原一株柳一样具有顽强不屈的品格。张海迪从小就高位截瘫,不能去上学,但她却在轮椅上学完了小学、中学、大学的所有课程,并努力攻读英语,翻译了许多中外的著名作品,而且笔耕不轻辍,写下了许多脍炙人口的文学作品。

  与他们相比,我却是何等渺小。在学习生活中,我遇到困难时,经常知难而退或半途而废。在今后的学习、生活中,我也要像青海高原一株柳一样顽强生存,努力拼搏。

  《青海高原一株柳》是我最喜欢的一篇课文基础上,从青海高原一株柳的身上,我学到了顽强生存的优秀品质。

我最喜欢的一篇课文作文4

  我们这个学期虽然还没有结束,但是我们已经学了不少的课文,要是让我从里面选一篇我最最喜欢的,我就会选第六单元中的课文,这是因为这一个单元都是在将不放弃的内容,要是让我选择的话,我就会选择第二十课。

  这整篇篇作文讲了一个深刻的道理:只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云,换一个说法就是失败是成功之母。在我们的生活中,我们肯定会遇到许多麻烦的事情,但是我们只要有课文中谈迁永不言败的精神,我们就会做成任何事情,又一次我刚刚打好的一篇很长的日志但是我一直没有保存,结果突然停电,我打的日志瞬间全没了,我非常的难过,但是我知道干等着是没用的,于是我就重新打了一遍,这一边内容更加丰富了,我非常高兴,我真正的试验了文中的道理,只要有厄运打不垮的信念,希望之光就一定会驱散绝望之云。

  这篇课文不仅仅让我明白了深刻的道理,还让我知道怎样来面对突发性的事情,有一次我就是因为我画了一幅用时很长的画,结果我丢了,但是我很伤心就觉得我白画了,于是我就把别的画给撕掉了,但是我读了第二是课后,我才明白,我那样做不仅仅是去了我的那幅画,还是去了我的信心,当时谈迁用大半辈子写成的《国榷》被偷了,但是他没有倒下,他又重写了一部更加翔实、更加精彩的《国榷》。

  所以说,失败是成功之母。

我最喜欢的一篇课文作文5

  我最喜欢的一篇课文是第四课一一《去打开大自然绿色的课本》。它是一首旋律优美结构完美也非常出色的诗歌。我非常喜欢这首诗歌,因为它代表了大自然,召唤人们去“打开大自然绿色的课本”。

  《去打开大自然绿色的课本》这首诗歌简要地说明,大自然是一本书,更是一个大课堂!里面充满了奇趣妙景,展现了大自然的绚丽多彩。它为我们的学习提供了丰富的素材,为我们的发展提供了广阔的天空。这首诗歌召唤人们去探索大自然;去寻找大自然。大自然对于人们来说就相当于“一片清凉的绿阴”,展现了大自然的美好,让我们去呼吸大自然山水间芬芳的空气;让我们用我们那双明亮的眼睛,去发现大自然的神秘和奇趣;让我们用我们的双手,拿起手中的画笔,去描绘大自然的绚丽色彩;还希望让我们能与大自然中的种种生物和平共处,因为大自然不单单是人类的家园,同时也是植物、动物们的家园!只有这样,我们的生活才会变得更加的温馨、愉悦和美好!尽情地攀登、奔跑,去感受大自然送给我们的明媚早晨及愉快黄昏吧!现在的家长们认为,去参加春、秋游及夏令营等课外活动不仅是浪费时间,更是危险的。但这首诗歌却清楚地告诉我们:要多接触大自然。

  这首诗歌使我们明白:大自然不仅仅是人类,也是其它生物们的共同家园。这里充满了神秘与奇趣,只要我们敢于探索、善于发现,大自然就会给我们留下丰富的馈赠!

我最喜欢的一篇课文作文6

  我最喜欢的一篇课文,当然是第22课《滴水穿石的启示》了。

  为什么我喜欢这篇课文?因为这篇课文的含义是要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍……教育我们怎样成才,要立下决心等等,还讲了明代著名医药学家李时珍,从小立志 。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝百草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》;美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,有念旧自谋生计,当小贩、报务员等等。但他迷恋点血实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权;现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈的创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……

  我最喜欢的,就是这两个自然段:

  水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什摸实情做不成呢?

  我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

  当学完这篇课文,我终于明白了:我们要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍,不要半途而废、三心二意,只要立下了理想、决心就要坚持下去,千万不可以半途而废。

我最喜欢的一篇课文作文7

  在这个学期里我学习了《争吵》这篇文章。这篇文章主要写了两个同学之间发生争吵:“我”正在写作业,克莱谛不是故意的把墨水碰洒了。而“我”却故意地碰了他一下,然后我们俩就发生了争吵。后来克莱谛主动向我伸出了友谊之手,反思这次争吵“我”感到非常羞愧。

  读了这篇课文我受到很大的触动。其实在生活中人与人之间经常会发生各种各样的争吵:爸爸和妈妈有争吵;陌生人也经常有争吵。前几天我和我的同学张源之间也发生了一次争吵。

  那是在上课的时候,张源忘记带橡皮了。我看到他着急的样子,赶快把我备用的一块橡皮借给他,可是第二天他把橡皮还给我的时候,我看我的橡皮坏成了两瓣了。我生气地问:“张源,这是怎么回事?”张源不好意思地说:“昨天我使劲擦本子,然后橡皮就断了。”我想:把橡皮弄断了也不说一声对不起。我不满意地骂了他一句:“讨厌!”他听了用拳头使劲打了我后背一下。我刚想举起拳头还击时,上课铃响了,我们只好回到各自的座位。在那一天的时间里,我们俩谁都不理谁了。

  又过了一天,张源给我买了一块新的橡皮,主动找到我说:“对不起,这是我赔你的。”看到他真诚的样子,我不好意思地说:“没事,不用赔。其实我早就不生气了。”就这样,我们又重归于好了。

  朋友之间的友情是最珍贵的,是用无数金钱也买不来的。同学们我们要珍惜和朋友之间的感情。愿人与人都能和谐相处!

我最喜欢的一篇课文作文8

  这学期,我们学了不少课文,可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。

  俗话说“爸妈是我们的第一任教师,老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为,小时候,是爸爸妈妈教我们说话、叫人,做到有礼貌;教我们在日常生活中识字、写字;教我们数数、写数。而到了一定年龄,爸爸妈妈便成了主要管我们衣食,却很少管我们学习的了,都是老师管教我们,就像我们的父母一样。从这时开始,我们每天的学习,直到长成人都是老师在教、管。所以在这时,我们离不开老师,就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树,我们是幼苗;老师是春雨,我们是嫩草;老师是蜡烛,照亮我们前进的路途。是啊,老师是给予我们知识的源泉,教我们怎样做人。课文中的作者至今依然忘不掉老师,忘不掉老师的教育之恩,忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好,叫:“十年树木,百年树人。”要培养一棵树都要花十年,更何况是一个人呢?的确,老师的教诲之恩,我们怎能忘怀?后来,文中写到作者在家乡遇到老师,还是依然恭恭敬敬地向老师行礼,也表达了对老师的尊敬。老师对我们的恩情,我们一辈子也讲不完!

  今日,今时,正当我在写这篇作文时,也想起老师为我做得点点滴滴,同样也有讲不完,写不完的感激之情……

我最喜欢的一篇课文作文9

  《童趣》是我初中接触的第一篇文言文,也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义,落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

  《童趣》讲了作者小时候的三件趣事:一件是把蚊子当成仙鹤观赏,另一件是把土墙当作丘壑神游,还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它“驱之别院”。作者说,这三件事都是他的“物外之趣”。

  这“物外之趣”是怎么得来的呢?

  概述课文内容,由设问引出议论——趣从何来。

  作者说,他从小观察事物就很细致,很细心,“见渺小之物必细查其纹理”。

  你看,他看花台小草是这么看的:“蹲其身,使与台齐;定神细视,……神游其中,怡然自得。”它看得多么细心,看得多么专注,神游其中,忘乎所以!“趣”从何来?来源于内心求知的渴望,只有对外部世界充满渴望,生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”,一个“必”字,显示出它不达目的决不罢休的决心,观察事物多么执着啊!有这样的渴望和执着,必然能“细查其纹理”,揭示事物的真相,求得事物的真谛,能不有趣吗?

  有人总觉得自己生活太平淡,一点也不快乐。其实,生活并不缺乏快乐,需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐,只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐,智者则在自己身旁培养快乐。你看,蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了,谁没见过呢?而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

我最喜欢的一篇课文作文10

  上学期我学了许多让我深有感触的课文,它们像钻石般闪亮,让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹,又有反映时代气息的诗歌散文,还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。

  王冕自幼就失去了父亲,而且家境贫寒,与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲,为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书,所以在放牛时仍不忘读书,还善于观察事物,刻苦学画,成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真,因此也名垂青史。

  读了这篇课文后,我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字,我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

  冰心奶奶七岁时,就连蒙带猜地读完了《三国演义》,于是,她对书产生了很大兴趣,就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书,最后自学成才,开启了知识大门,从中明白事理,激发灵性,养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学,还可以主动完成自己的作业,那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。

  由此可见,“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础,有了这个基础,我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习,向自己的目标进发吧!

我最喜欢的一篇课文作文11

  这个学期我学过很多课文,有:《爬天都峰》、《爬山虎的脚》……但在这十几篇课文中,我最喜欢第五单元的《盘古开天地》。

  一说起《盘古开天地》这篇课文,我肯定最先想起盘古这个开天辟地的巨人。这篇文章主要写了在很久很久以前,世界还是混沌一片,盘古这个巨人在混沌中沉睡了一万八千年,终于醒了过来。他睁开眼发现四周一片混沌,在一片混沌中,他拿到了一把斧子。他拿起斧子对准混沌劈了过去,“大鸡蛋”开了,轻而清的东西变成了天,重而浊的东西变成了地。

  盘古觉得天地还会重合,于是站在地上顶起天。天每天加高一丈,地每天加厚一丈,盘古也随着天地变化而变化。又过去了一万八千年,盘古最后倒在地上,自己的身体变为世界万物。

  读完这篇课文,我知道,也明白了,我们要像盘古一样坚持不懈,勇于开拓。

  虽然只是一个民间神话传说,但这篇课文中盘古的精神让我深受感动。盘古这个巨人,顶天立地一万八千年不吃不喝,为我们人类生物创造了可生活的条件,完全可以说没有盘古就没有我们人类,如果盘古不坚持不懈,难道天地会自动分开?我们人类还会有今天的快乐生活吗?

  我记得有一次,我们作文班一个男同学生病了,他在家里已经跟学校请了好几天假了。可是今天这节作文课他来了,让我感到很奇怪,为什么他坚持来上作文课了呢?后来下课了我问他,才知道原来是他知道学习要坚持,不能三天打鱼,两天晒网。这也让我知道了生活中坚持不懈的事情有很多。

  我最喜欢《盘古开天地》这篇课文了。虽然这是一个传说,但我还是深受启发,因为它让我懂得了做事要坚持不懈、勇于开拓的道理。

我最喜欢的一篇课文作文12

  在苏教版五年级上册的语文书上,有20多篇课文,它们篇篇都生动有趣,给我留下了深刻的印象,但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。

  我虽然在如皋上学,但我的老家在安徽,过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家,而且爸爸还说我是在安徽老家出生的,所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。

  新学期刚开始,语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录,忽然看到了“黄山奇松”这四个字,心里高兴极了,迫不及待地翻到了那一页,专心致志地看着“黄山三大名松”的图片,只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上,但却岿然不动,仍然屹立在那里,像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的形态而取的,分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中,迎客松是最有名的,它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕,还有许多人家喜欢在家里客厅的墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松,都是姿态优美、枝干遒劲的。

  现在,这篇课文虽然早已经学完了,但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里,永远抹不去。

  啊,“三大名松”,你们虽然饱经风霜了,却依然那么郁郁苍苍,充满生机!这是多么难得的精神啊!等我放了假,有机会一定要来看你们!

  我爱黄山的“三大名松”!

我最喜欢的一篇课文作文13

  这个学期,我们学了许多课文,但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。

  这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来,雷暴在人们心中很可怕。可是,富兰克林认为雷暴只是放电现象,人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验,实验的结果告诉我们,打雷只是放电现象。后来,富兰克林根据此原理发明了避雷针。

  喜欢这篇课文的'原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴,都十分害怕,习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的这种想法,不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。

  还有,我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子:富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住“天电”了!”读到课文中的这几句话,现在的我还无法完全体会,当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说,实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性,只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验,富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心,准备地十分充足,哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气,在室外坚持实验。最终,这个实验的结果震撼了世界。

  从这几句话中,我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时,他也是一个坚持不懈的人,我们应该学习他的精神,这篇课文让我受益匪浅,使我十分喜爱。

我最喜欢的一篇课文作文14

  在这学期里我一共学了课文二十六篇,七个练习,其中我最喜欢的一篇课文是二十一课《诺贝尔》。

  学了这篇课文,我最大的收获是:只要有坚持不懈的信念,不管你经历了多少次失败,但是总有一天,你终究会成功地!爱迪生发明电灯,几千次甚至几万次的失败,最后还是发明出了电灯;谈迁写《国榷》花了二十多年的努力,可一夜之间化为乌有,它是多么的伤心,这厄运并没有打倒谈迁,他又回到了书桌旁写《国榷》,差不多十年过去了,一部新的《国榷》诞生了!还有很多这样的事例,他们都是要告诉我们,失败并不可怕,可怕的是自己放弃了自己,没有了持之以恒的信念!

  诺贝尔为了发明炸药把他的一生都投入了进去。又一次实验,诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,如果是我们,早已放弃了,而诺贝尔毫不气馁,继续试验。诺贝尔的邻居们怕自己会受牵连,就把诺贝尔赶到了马拉伦湖上搞实验,他经过四个年头几百次的失败终于发明出了固体炸药——***,随后又发明了世界上的第一个***——***。诺贝尔想研制出威力更强大的炸药竟在实验室里点燃了导火线,拿自己当实验品。诺贝尔逝世后,把他一生的积蓄共200万英镑全部存入银行,用每年的利息作为奖金,分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学和平五个领域中成就最突出的人。

  我很敬佩诺贝尔,敬佩他那种锲而不舍的精神,敬佩他无私奉献……

我最喜欢的一篇课文作文15

  在我的心里有一座百花宫,一篇篇感情真挚,含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳,而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。

  我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》,我爱那富有号召力,令人耳目一新的《去打开大自然绿色的课本》,但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力,什么是舍身忘死,献身科学!

  在课文的学习中,我认识了拥有造福人类,无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神,“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类,毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦,不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起,弟弟永远离开了人世;即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑;即使路途中有挫折困难,但他仍初心不改,一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。

  正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次,他在实验室中亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星……”作者通过短短几句话,将诺贝尔不顾生死,全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。”我也通过作者的妙笔生花,体会到诺贝尔当时激动的心情,他已把生死置之度外,才对自己的伤痛熟视无睹,诺贝尔“成功了!成功了”兴奋地呼喊着,这字里行间不仅仅是赞叹这种无私精神的可贵,更是充满了对诺贝尔的敬佩之情。我也被深深地打动了,心情久久不能平静。

  或许,我们没有诺贝尔那么聪明;或许,我们没有诺贝尔那么勇敢;或许,我们没有诺贝尔那么伟大。但我坚信:只要有必胜的信心,希望无处不在!

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