在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初一作文请你记住我，希望对大家有所帮助。
初一作文请你记住我1
在宁静的夜晚，一个小女孩在她的小房间里忙碌着。
灯光下，她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着一根绣花针，精心绣着，密密麻麻的汗珠从额头渗出。绣着绣着，她想起了白天劳动课老师布置的作业：大家回家绣一条手帕，明天早上带来，希望大家绣的手帕能烙在老师心里。“哎呀，好痛！”原来她走神了，用针扎手指。她吹了吹手指，又开始刺绣了。
“铛，铛，铛……”桌子上的旧钟敲了十下。“梅，时间不早了。睡觉去！”一个声音从里屋传来。“我明白了，妈妈。”虽然嘴里回答着，手却一直没停。她想，要是老师能夸我就好了！
思维，绣花.不知过了多久，终于绣上了。她看着手帕，不敢相信自己的眼睛。多美的图案啊！上面绣着粉色的荷花，绿色的荷叶上的两颗露珠，配上湖水般的手帕，十分逼真。欣喜过后，她折好手帕，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜蜜的微笑睡着了.
梅，一个中学生，成绩一般，长相一般。她很安静，很安静。她是一个不能平凡的女孩。所以没人关注她，老师也不关心她，甚至还不知道她的名字。她的愿望是得到老师的重视，这样老师就可以时不时的提起她。这对她来说无疑是一个很好的机会。第二天早上，她带着愉快的心情来到教室。她急切地等待着劳工阶层的到来。但老人似乎在刁难她。每节课都过得那么慢。她终于上完了劳动课。大家把手帕放在桌子上，老师踱来踱去看大家的作品。她激动得对自己说：“老师，来看看我的手帕！”时间就像流水，课就要结束了，老师却从来没有“光顾”过她的座位。她绝望了，完全绝望了.
突然，老师的身体一点一点地向她移动，靠近，靠近.她的心燃起了希望，跳到了喉咙里。然而，老师停下来，停在她最后一张桌子前。正在这时，下课铃响了。她的心很冷，冷得全身都是。她只是坐在那里，心在流泪。她的声音在她内心深处回荡：老师，你为什么不来看看我的手帕？我不知道绣这条手帕花了多少功夫，你知道吗？我也需要你的关心，哪怕是批评的话！老师，请记住我，好吗.
初一作文请你记住我2
在宁静的夜晚，一个小女孩在她的小房间里忙碌着。
灯光下，她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着一根绣花针，精心绣着，密密麻麻的`汗珠从额头渗出。绣着绣着，她想起了白天劳动课老师布置的作业：大家回家绣一条手帕，明天早上带来，希望大家绣的手帕能烙在老师心里。“哎呀，好痛！”原来她走神了，用针扎手指。她吹了吹手指，又开始刺绣了。
“铛，铛，铛……”桌子上的旧钟敲了十下。“梅，时间不早了。睡觉去！”一个声音从里屋传来。“我明白了，妈妈。”虽然嘴里回答着，手却一直没停。她想，要是老师能夸我就好了！
思维，绣花.不知过了多久，终于绣上了。她看着手帕，不敢相信自己的眼睛。多美的图案啊！上面绣着粉色的荷花，绿色的荷叶上的两颗露珠，配上湖水般的手帕，十分逼真。欣喜过后，她折好手帕，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜蜜的微笑睡着了.
梅，一个中学生，成绩一般，长相一般。她很安静，很安静。她是一个不能平凡的女孩。所以没人关注她，老师也不关心她，甚至还不知道她的名字。她的愿望是得到老师的重视，这样老师就可以时不时的提起她。这对她来说无疑是一个很好的机会。第二天早上，她带着愉快的心情来到教室。她急切地等待着劳工阶层的到来。但老人似乎在刁难她。每节课都过得那么慢。她终于上完了劳动课。大家把手帕放在桌子上，老师踱来踱去看大家的作品。她激动得对自己说：“老师，来看看我的手帕！”时间就像流水，课就要结束了，老师却从来没有“光顾”过她的座位。她绝望了，完全绝望了.
突然，老师的身体一点一点地向她移动，靠近，靠近.她的心燃起了希望，跳到了喉咙里。然而，老师停下来，停在她最后一张桌子前。正在这时，下课铃响了。她的心很冷，冷得全身都是。她只是坐在那里，心在流泪。她的声音在她内心深处回荡：老师，你为什么不来看看我的手帕？我不知道绣这条手帕花了多少功夫，你知道吗？我也需要你的关心，哪怕是批评的话！老师，请记住我，好吗.
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