写作是小学文科中一个重要的部分，是自己文学功底和语言能力训练的一个展示，但写作怎样才能毫无保留的发挥出自己的实际水平呢？这个问题一直让我百思不得其解。
在小时侯，写作对我来说就是多用优美词句，来把文章点缀得像个花花世界，让一切变得妙不可言，这样就是好文章。记得在四年级的一次期末考试，我写了一篇关于景的文章，是描写四季的，每一个季节都是那么绚丽多姿、丰富多彩，优美词句更是多得数不胜数，让人读了印象深刻，这篇文章结果只扣了两分。我当时乐得像一只获得自由遨翔天空的小鸟，乐得合不拢嘴。我以为我文章写得非常好，当今无人能敌，但我们班“常胜将军”得文章却出乎我的意料，老师为鼓励她作文再接再厉，居然没扣分。这时，我像个泻了气的'皮球，刚才那股高兴的劲儿也一下子飘到了九霄云外。我自己也清楚的明白一时成功的背后隐藏着实力强大的对手，要想打胜仗，就必须付出比她更大、更多的努力，但那时的我也只懂得收集优美词句，一直单纯的认为只要用最精辟的语言就能令我的文章更加出色。直到五年级的那一次，我才发现我由始至中，这个想法和观点都是错的。写作根本不是优美词句越多，文章就写的越好，优美词句只是点缀点缀文章罢了，用时恰到好处就行。
记得那是星期三的第三节课，陈老师把试卷发下来让全班同学修改，我幸运的拿到了常胜将军的试卷。她这个常胜将军果然名不虚传，基础好的出奇，整张卷子上连一个×也见不到。她的作文一直以来就受到了大家的好评，每次有好的作文，大家都猜到是她，她也被同学暗地里叫做“小神童”，其实她能得到这个称号也是当之无愧的。“我今天就见识见识你的文章，看看你到底有什么过人之处，优美词句到底用了多少？”我暗自说到。
当我品尝了她文章的第一句就被吸引住了。她写的是一位老奶奶冒着狂风暴雨帮邻居收衣服最后进了医院的事，虽然语句看似平淡，但里面的韵味却妙趣横生，读了她的文章，我发现她的优美词句用的并不多，但她深厚的语言功底却让她的文章读起来有滋有味，犹如品尝一壶陈年老酒，最后唯一记忆犹新的让我佩服的五体投地的也只有她的文章中深厚的情感和蕴涵的哲理，我被她文章朴实无华的语言征服了，反过来看看自己的文章，只有一层华丽的外表，没有内涵。和她比起来，我自愧不如，更重要的是：写作关键是材料是否真实、感人、耐人寻味，所以不能摆花架子，它是对生活的一种感悟，是一种情感的流露。有时后平凡的语言也能抓住读者的心。
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