在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的这就是我_小学想象作文，希望对大家有所帮助。
个子不算高，外貌平平，笑气来还有点憨。用老妈的一句话来说：够聪明，不够勤奋；兴趣多，钻劲少。这就是我，一个13岁的男孩，一个刚踏入初中的男孩。
我平时总不爱说话，我说的话归根结底就总结成这么几个字：“噢,不好，不知道。”别的很少说，没到非说不可的场合我嘴里就这么几个字。也许吧，我已经习惯了光听不说的情景，大人们劝了我好多次，要多讲话。可我仍没改——不是我没听，可这一时半会儿的怎么改，再加上我造就习以为常了，你说改得过来吗？不过，我仍试着多说几句话，改变原先的只说一两个词的'句子，到了今天，我终于将原先的话扩大成了：“知道了，明白了;这样不行,不愿意；不知道”。呃,可能话还是少了点，但还是有进步的。再说我又是个做起作业来效率极高、玩起游戏来极疯、看起书来又忘了时间的人，你说我说话的时间是不是只有那么一丁点了。
要问我的性格，那实在是不好说。上课时，我很少举手发言，只是默默地记笔记，偶尔被叫起来才回答，我是内向的；下课、放学时,我有变得异常活泼，连我自己也控制不住了，我是外向的。总之我的性格是那么捉摸不透，为此在很多张表格里,我总是被“性格”这一栏难道而难以下笔。为什么我总是特殊一点？我尝试只拥有一个性格特点，可我失败了,在上课时，我仍很不积极；下课后，仍然活泼爱玩。
我虽然没有别人那样能说会道的口才,吹拉弹唱的艺术天赋,但我仍有值得骄傲的地方,
那就是我从踏进学校的门槛，一直到现在,学习成绩都是优秀的,是尊敬老师、团结同学的。这就是我，一个平凡又特别的我。
【这就是我_小学想象作文】相关文章：
6.这就是我小学作文