在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的绰号学生作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的绰号学生作文400字1
班上的人送我一个外号，历史小博士。我很喜欢这外号。
我从小学起就喜欢看历史课外书，包括历史小人书——就是连环画。只要谁手里有一本历史课外书，我没看过的，我总要千方百计借到手，至少翻一翻，过过书瘾。到初中时，我看的历史课外书，数不胜数，有十几本职多，并且是熟读熟记，有的情节和人物，就是睡着了也不会忘记呢。比如张飞赵云，比如岳飞牛皋……
这么多历史人物，我最佩服的是岳飞岳爷爷。当读到岳飞被害死在风波亭，我泪水都流出来了。我最恨秦桧了，他害死了岳爷爷，是古代最坏的汉奸！
最近在网上看到有人为秦桧翻案的信息，我和几个历史爱好者坐不住了，写了一封信给那个博物馆的馆长，强烈反对他的做法————在博物馆中重塑秦桧的雕像，并且把秦桧的跪像改成了坐像！我们差一点就要把馆长骂为狗汉奸了！过了几个月，在网上我们得知那博物馆把秦桧的像封进仓库了！我们太高兴了，这是全国人民的压力，迫使他们让步！也是我们几个“历史迷”的胜利啊！
不知怎么，历史老师也知道了这事，在课堂上表扬了我们几个人呢。
这下，我的历史小博士的外号就更响了，在全校都传开了！我还要继续努力，以后当一个真正的历史博士呢！
我的绰号学生作文400字2
我的绰号真叫我叫苦连天，真想让他离我远去。
我叫刘力铭，我的绰号有两个，一个叫“老刘”，另一个叫“小刘子”。先说“老刘”吧，原来我和刘子晨同桌，我们都姓刘，我比刘子晨年龄大，所以给我取了“老刘”这个绰号。但是刘子晨仍然叫我“小刘”，渐渐地，同学们觉得叫“小刘”不顺口，就把“小刘”改叫“老刘”了。之后，“祸事”就来了，有时有人喊刘子晨跳绳，我却跑去了，她们就说：“去去去，不是你这个老刘，是另一个。”同样，有人喊我这个“老刘”去比赛打卡，另一个“老刘”却去了。这真是让我发愁啊，什么时候才能甩掉“老刘”这个绰号啊！
该说说“刘子”这个绰号了。这个绰号在我们班女生那里比较流行，其次就是我表姐和表哥那里。这个绰号是在三年级最后一次大扫除时，同学汤玉洁给我起的，那以后，我就苦不堪言了，只要有哪一位女生找我，就喊：“刘子”、“刘子”，天哪，我成热线电话了？在表哥表姐那里就更烦人了，有一次，表哥给我打电话，刚拿起电话就听见里面喊了：“刘子，来我家吃饭！”我气得火冒三丈，“啪”地一声把电话挂断了。
“刘子”！完了，又有人喊我了，我得先走了。唉！这烦人的绰号。
我的绰号学生作文400字3
我有一个绰号，听上去怪吓人的，叫“女杀手三号”。
这个绰号是从何而来的呢？有一天中午，我和同班最要好的.女同学杨懿凝一起吃好午饭回到教室。半路上，绰号叫“男杀手二号”的同学向我们迎面走来，无缘无故地欺负杨懿凝，惹得她差点哭起来。我看不过去，就上前帮她。最后，我们二对一“打”了起来。这个男同学想不到我们还很厉害，不是好欺负的女孩子，就开溜了。第二天，他就伙同班上另外几个男孩子一起叫我“女杀手三号”。这个绰号就由此而来了。
我帮女同学“打”男生是为了保护我们女孩子不受欺负，也想给那些调皮的男同学一点教训，不要随便欺负女孩子。其实我真不想有这么个难听的绰号，我们班上一些同学的绰号都是男同学给取的，没有一个是我们女生取的。我真想劝告这些同学：不要给别人起绰号，我们从小就应该团结友爱，相互帮助，都要做好学生。
我的绰号学生作文400字4
“美男子”这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。
“美男子”这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。
你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。
唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。“美男子”，好一个与众不同的绰号！
我的绰号学生作文400字5
在班上，我讨厌别人叫我的外号，天天“豆腐来，豆腐去”真让人气愤，“傅”和“腐”根本就是两码事嘛，连最基本的意思都不同，真是可悲又可笑啊！
有一次，上英语课，老师带我们读第二课的单词，读到一个中文意思是“stove（火炉）”这个单词时，我被气得火冒三丈，“stove”的发音近似“吃豆腐”，全班人读这个单词最起劲，唯恐我听不到似的，到下一个单词的时候，我还听到读书声里夹杂着“stove”的发音。我立刻对那些正在“借音喻人”的人瞪眼，这样他们才没有闹。后来，每当我们读到这个单词时，我总是会做好心理准备，以免被他们气得爆血管。
每当听到“豆腐”二字，我就特别敏感，反应就超级大！我又没有豆腐那么白，也没有豆腐那么软，更没有豆腐那么有营养。只不过是读音相近罢了，同学们又何必那么“偏爱”我呢？超级郁闷啊！
我越来越讨厌“傅慧慧”这个名字了！没想到老师开玩笑地说：“豆腐挺好的嘛，对人类的贡献也很大的哦……”老师的一番话给了我很大的启发，我逐渐明白了外号只是一种形式，豆腐也没什么不好，我愿意长大后做一个像豆腐一样的有价值的人。
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