这句诗中有我话题作文

2022-04-18 关于我的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的这句诗中有我话题作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  这句诗中有我话题作文 篇1

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是一句我再熟悉不过的诗。可直到那时,我才发现,这句诗中有我。

  落日的余晖洒满了大地,窗台上,黑一点黄一点的影子在墙上映出来。外面,是一排排枯黄的树木,像极了一场老电影。

  而我,却拿着笔无心解题。真烦!长期压抑的我把笔扔到了地上,踹开椅子,伏在床上,闭上眼。

  不一会儿,我起来,拿着满满的水壶,走到阳台,漫不经心地把水浇到绿叶的头上。绿叶经过浇洗,变得更绿了,似在满意地点点头。我转身正要回去,忽然,一棵快要断掉的仙人球吸引了我的注意,它竟然开花了!

  在落日的余晖下,一片片花瓣绽开洁白的身姿,欲翩翩起舞。中间的花苞散发出青绿的光泽,与其它花不同,它既不妖艳,也不怜弱,只是带着一股特有的朴素、圣洁,如同仙女下凡。

  可是,可是……这是一株从来被我忽视的花啊,我甚至很少浇灌它。它是如何生长起来的啊!我摸了摸它的根,有着柔柔的水分,可是,泥土中的水不是很少吗?

  过了很长时间,我才从花的美丽中走了出来,为什么它的名字叫“仙人球”?“仙人”?

  在一阵闷热中,我恍然大悟。原来仙人球也是被逼到绝境的啊!它没有水分,只能通过自己的顽强来生存下去。它从来不被我看好,但也没有放弃自己,就如同李白遭受逆境后才能写出的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志啊!

  生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,去寻找那片海,就应该不顾一切。

  我拿起笔,仔细书写。既然我选择了生活,就要有乘长风破万里浪的自信,这句诗中真的有我……

  这句诗中有我话题作文 篇2

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”每当想起这句诗,就想起自己在数学考场上豁然开朗的感觉,这句诗中有我。

  “本场考试还有十五分钟结束……”催卷铃声响起,而考场上的我却还剩了一个填空题没做。一个题四分,我不想丢掉。但这个题图形加上我画的辅助线变得十分复杂,我从一个条件绕来绕去,又绕回来最初的条件。眼看着时间将尽,我有些“绝望”。

  我又试了好几种方法,但就是推不出题目中线段的长度。我感到迷茫,幻想自己是群山中的一个孤独的行者,明明出山的路口就在眼前,我却“只缘身在此山中”,怎么也不能到达。“一定是我漏了什么,”我心想,“别把问题想复杂,总会有出路的。”

  我极力让自己冷静下来,抓住仅剩的几分钟,我把图中的铅笔痕迹统统擦掉,又顺着题目,顺着条件,顺着图形,一步步找着突破口。“这条线段和那条线段垂直……”每标一个点,我都仔细寻找着与图形的关系,寻找着熟悉的“路标”。就像一个迷失在山中的行人,寻找着前人的踪迹,一步一步找到出口,找到那光明的所在。

  “啊,原来是你!”顺着思路,我很快推出了正确的结论!如同拨开云雾见到晴天一般,我终于找到了那隐蔽极深的出口,顺利地走出了几何的“深山”!豁然开朗的轻松与愉悦溢满心头。

  我那时的感觉真可以用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来形容。面对曲折复杂的数学题,我能静下心来,顺藤摸瓜,顺利解决,真的和陆游寻觅的感觉相同啊!

  这种迷惘我遇到过很多很多次,每次感到问题无法解决时,我都提醒自己静下来,顺着最初的道路,一步一步通向出口。山重水复,兜兜转转,似觉无路可通。但只要克服浮躁,耐心探求,终会“柳暗花明”,希望忽现,前途一片光明。

  于是,遇到困难的我总会循序渐进最终豁然开朗。我想,“又一村”也是耐心探求出来的。这句诗中,有我。

  这句诗中有我话题作文 篇3

  又到一年的春节,也还是像前几年一样,天气寒冷,路上的行人也寥寥无几。街上的商店也早已经关了门,只剩下几处超市还在营业。过年了,只有银行和超市是最热闹的去处,在喧闹与嘈杂的“过年好”的问候中,唯有我,感受到了世界的寂静与安详。热闹是他们的,我什么也没有。

  我在路上缓缓地走着,漫天的雪花飘落在我的头上、身上,我多么希望,这时候能有人突然喊我的名字!我多么希望,喊我名字的人是我的爸爸妈妈!因为,今天下午,是他们回来的日子。按捺不住激动心情的我,在家实在待不住,就冒雪走出了家门,希望可以早一点体会到团聚的欢喜。天空中的雪花安静地挥洒着,和我口中吐出的雾气混成一片。我站在父母必经的路口,打着一把黑色的伞,仿佛与这个洁白的世界格格不入。

  去年他们临走的时候,我的眼泪在不停地打转,母亲的眼眶也红红的。

  “别哭了,都多大了,看着日历,三百多天妈妈就回来了。听话,妈妈走了……”

  那时的我,也是这样孤独地站在雪中,目送他们远去。我知道为了生活,他们必须去奔波;我知道我无法挽留他们,我只能学着面对孤独,学着像杜小康一样在孤独中成长,学着享受孤独。可是,我心里是多么希望他们能留下,我们相聚的时光能够长一点、再长一点啊!我多想告诉他们,我真的不想像那个诗中的“孤舟蓑笠翁”,一个人站在空旷的街头,一个人体会透彻心扉的“寒江雪”啊!

  “嘀嘀——”一声鸣笛打断了我,车里的人终于和我的记忆重合,我快步奔去……

  现在回想起来,每一年等待团聚的时光似乎总会伴着一场不期而遇的大雪。洁白的雪花洗刷了整个城市,也洗去了所有人心中的不安与牵挂。我想,诗中那个孤独的垂钓者也应该回家了享受温暖了吧。我真的希望,从此之后,这句诗中不再有我。

  这句诗中有我话题作文 篇4

  “无为在歧路,儿女共沾巾。”

  离别之际,已有几只提前降落的大雁脱离了队伍,栖息在树荫之下,静静地仰望着还在“挣扎”的我们,你,就是有资格提前休息的一员。

  我们已不能再一同上课了呀……伤感是难免的,但还是打心底为你感到高兴,你彻夜不眠的学习终于有了回报,你担心焦虑的泪水也终于化成了激动的欢呼。是金子总会发光,你最终是要站到顶峰俯瞰世界沧桑的人,我一直都相信。

  你说你舍不得分离,我也是。

  但我也很想对你说,尽管我们会在不同的路上奋勇前行,哪怕相隔会越来越远,我们都不应该哭哭啼啼,未来多么美好!深厚的友情绝不会因为距离而缩减。我们应该满怀期待,期待下一次相逢。更要心存感激,感谢三年前某一天的相遇。

  今天早上看你在收拾东西,有用没用的占了一大桌。我问你,没用的为什么不扔掉,你说,“舍不得啊!这可是我的回忆。”从没想过时间会过得这么快,樱桃已经红了,芭蕉也慢慢泛黄,墙上不停转动的钟表,究竟转了多少圈?从蛮横的孩子到现在细心礼貌的少年,海水涨过多少次,下过几场雨,又有几次艳阳高照呢……

  “你得好好学,要加油啊!”

  你的鼓励在耳边一遍又一遍回放。转过头,却看见你已背好书包,推好了椅子,从后门悄悄离去。那是一个长大了的背影,也是我们“歧路”的开始。

  夏天的风暖暖地吹着,我的泪也终究落下来一颗,就只是一颗,滴在了手臂上,是与这夏天相符的炽热。

  我努力让自己嘴角上扬,微笑着看你离开。

  无为在歧路,儿女共沾巾。

  这句诗中有我,有我愿你好好努力、一帆风顺的祝愿,也有我淡淡的忧伤,不愿外露的忧伤,有在夏风的吹拂下悠悠飘去的想念,也有无法磨灭的不舍……

  这句诗中有我话题作文 篇5

  诗鼎盛于唐,词则盛于宋,故有唐诗宋词之称。一群群文人墨客、奇人志士,有的感叹社会,感叹美景,感叹历史,或心怀志向,或愤世嫉俗,又或在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活的赞美。

  第一次接触到诗词,记得是在上幼儿园的时候,虽然小时候的记忆很模糊了,但总是会回忆起“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开”,每次想起都会被小孩的天真活泼逗笑。还记得学过的《赋得古原草送别》,初学之时,虽然不懂得所包含的依依惜别之情,但是感觉朗朗上口,抑扬顿挫,有一种说不出的韵律之美。

  随着年龄逐渐增长,我步入了小学,开始真正的学习诗与词。每当我沉浸在诗词的韵律中,就像推开的承载华夏文明的大门,使我得到了先贤之人的经验和智慧,是给了我无穷的思考和启迪。

  孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖。”让我知道了子女对母亲的深情,李绅的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,告诉我们要珍惜粮食,夜晚仰望满天繁星闪烁时,便体会到“举头望明月,低头思故乡。”如此美好的意境……

  记得有一次,我同几个好朋友去春游,我们一大早就出发了。路边的小草还含着晶莹剔透的露珠,小鸟在树上欢快的跳跃着,花儿展开着笑脸,一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象,我们几个说起了赞美春天的诗句。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”……大家你一句我一句地说着,任由如画的诗句和欢声笑语掩映在春色之中,美不胜收。

  诗词——中华千年文明的象征,有着丰富的文化底蕴,教会我如何面对人生冷暖。千百年来,朗朗上口的诗词,也是最值得回味的,我与诗词共同进步。

  这句诗中有我话题作文 篇6

  “举头望明月,低头思故乡。”这句诗可谓人尽皆知,但就是这样一句简单的诗句,却让我的泪水不停地流下。

  刚踏入初一,难免有些不适应。因为离家远,我只能选择住校。前几日倒还可以,和室友们在一起,感觉这种生活才是我想要的,但才过了几天,我就发现,我错了。

  几天后,我开始想家。一天,我站在窗户前,抬头一看,一轮明月正挂在天空,像一个上扬的嘴角,正对着我笑,正如弟弟那可爱的笑,让人觉得很温馨。我不自觉地就想到了李白的这句诗,我仿佛觉得我就是一个漂泊在外的游子,正不可抑制地想念自己的家乡。

  以前,总嫌弟弟太吵,爸妈太严,但现在,没有了弟弟的吵闹,也没有了爸妈的唠叨,世界突然变得这样安静,安静得让我不适应。此刻的我,多想再听听弟弟大声呼唤“姐姐”的声音,看看他做的鬼脸,摸摸他肉乎乎的小脏手;多想再听听妈妈问的那句“作业做完了吗?”“这个菜是你喜欢的吗?”,哪怕是爸爸的训斥,现在想来也多了一份不可名状的亲切……

  我站在窗前,望着天上的明月,又想起来临上学的前几天,妈妈对我说:“妮儿啊,你到那里如果想我们了,就找你们老师给我打个电话,我让你爸爸去接你。”当时的我竟然认为这是没必要的,我认为自己足够坚强,我认为自己不可能会想念他们。家里的一切早就让我厌烦了,我长大了,我要独立,我要自由。现在想想,我那时真是太可笑了。

  我终于抑制不住自己的感情,眼泪如同决堤的洪水般从我眼眶里涌出,顺着我的脸颊流到下巴,悄无声息地砸到地上。我默默地上床,躲进被子里,默默地抽泣,尽量不让她们发现。

  好不容易停止哭泣,爬出被窝,去洗了脸,可那月光似乎总要有意和我作对似的,又从窗帘的缝隙间透射进来。我猛地把窗帘一拉,让它永远消失在黑暗中。

  我和爸爸妈妈的距离不过十五分钟的路程,也在同一轮月光下。但我总感觉这距离是那样遥远。月亮啊,你能明白一个远离父母独自在外的孩子的心情吗?

  “举头望明月,低头思故乡”,我的泪又夺眶而出。

  这句诗中有我话题作文 篇7

  陶渊明曾有过“采菊东篱下,悠然见南山”的经历,那是如此的悠闲与惬意,流露出他对自然之景的喜爱。如今的我,亦有幸体验一番。

  忙碌了一上午的母亲,下午硬说带我出去走走。整理收拾好后,我们便出发了。虽说那时已是暮春,但路边的小花依旧盛放着,星星点点,散了一地,倒是娇艳。

  母亲突然开口:“你看,多美!”

  我跟着点点头,笑着表示赞同。也难怪,自从上了初中,出来游玩的日子几乎没有。如今我“疲惫”的眼睛远离了文字和手机屏幕,竟真的觉得这些花儿很动人。

  没走多久,眼前一个这扇子般文艺的“造型”吸引住了我,我赶紧拉母亲过去看。

  只见这个巨大的彩色“扇子”被放置在草地的一片花毯中,建筑师还很贴心地在旁边放了休息的小长椅供人们观赏。我走近细看,原来这扇子是用许多盆花儿来填充的,姹紫嫣红。可能时间有点久了,大朵的花儿已消失不见,反而那些越小的,生长得更旺盛。小小的花朵儿在微风中摇曳,抓紧春天的尾巴,奋力开放。我仔细观察着它们,感受这一株株小生命勃发的力量,一时间觉得自己的心都因为眼前的一切变得柔软起来。

  母亲叫我坐下,随即说:“你看,这建得多好!本来这些花在地上随处生长着,可经这么一弄,它开始惹人注目起来,真是让人心情舒畅。”

  我听着这话,心中也感慨起来。美丽的小花,精巧的造型,虽不是大自然的杰作,却在人们的`巧手中营造出比自然更美丽的世界。也许,真的是我因为生活的忙碌疏忽了身边的美吧。身边的一切都在变化,这样一个悠闲的午后真是难得,有时间应该多出来走动,去享受,了解一下这自然之美,万一,它们在你不注意时都已悄悄溜走,才叫真的可惜。

  母亲不爱拍照,但我总想纪念。于是,我缠住母亲让她和我一起拍。最终,她还是抵不过我,答应了。我们举起手机,露出笑容,借着斜阳,去记录这一刻。想留住这一刻的轻松、欢快,悠闲与惬意,也想留住这一刻的我们。

  都说人们想留住美好的东西,那是因为有些东西让人享受,让人欢喜,就像这个难忘的下午,让我留恋。这种感觉不正如陶渊明的那份悠然、舒适,“采菊东篱下,悠然见南山”,我不由得又吟诵起这句诗……

  这句诗中有我话题作文 篇8

  “举头望明月,低头思故乡”,刚刚好的夜晚,刚刚好的皎月,却少了一个刚刚好的故乡。

  月色微凉,一对大脚丫和一对小脚丫踏上这明亮的大地。今晚的月光真美,入夜渐微凉,繁花落地成霜,我和爸爸吃完晚饭,踏上这崎岖的小土路。

  爸爸指着月亮,神往地看着:“你知道牛郎织女的故事吗?”

  小时候爸爸最喜欢给我讲故事,我知道这又是一个新故事。

  “不知道哎!”

  我满怀期待地听着新故事,于是,一对父子坐在凉凉的石头上,面朝月光开始讲故事。

  爸爸突然灵感一现,望着月亮即兴作了一首诗,我感到爸爸好酷,好有学问,天才一般“指物作诗立就”。我们就在月光下徜徉了很久,寂静的月色中,昆虫欢快地鸣唱着,父亲还会抓住一两只萤火虫。他会向我说他年轻时有多辛苦,我也照常爱听。

  “现在的条件好了,你可得好好读书!”最后,他总不忘这样叮嘱我。

  这就是我的故乡,没有高楼,没有喧嚣,一个安静的似乎只有月色和昆虫的小村庄,装满了我儿时的记忆。

  一个没有月色的晚上,我们收到了一个消息。

  “咱村也要扒了……”一家人都很沮丧,可我觉得无所谓,甚至还有一丝小期待和小急切。我没有觉得泥土有多么清香,如果道路不再泥泞,如果一切变得现代,那该多美妙!

  终于,我如愿以偿。

  “今晚月色这么好,去散步吧!”爸爸又提议。

  平坦的大道,疾风般飞驰的车辆,将我们父子“逼迫”到路边狭窄的人行道。灰尘伴着疾驰的车子,遮住了明净的月光,近处远处轰然响起的音乐声钻进耳朵,不由分说占据了你原本安宁的心。

  “回去吧!”我说。

  一样的月色,却走出了不同的感觉。没有了故乡的寂静,没有了故乡的凉爽,没有了泥土地,没有了伴奏的昆虫,也没有了满地银霜。

  我的愿望破空了,曾经沧海难为水,只有故乡的月色才是最美的。我举头望到的不是明月,而是路灯。但我低头想到的是那美丽、纯真的故乡,我记忆中的故乡。

  破镜终难圆,即使走在故土上,也只是一份荒凉和心酸。“斑驳的墙门上盘踞着老树根,石板上回荡的是再等”,举头望明月,我什么时候才能再见到我心中的故乡?

  这句诗中有我话题作文 篇9

  今天早上语文早读,令我兴奋不已。

  一听说要背《木兰诗》,我便热血沸腾。看着那说长不长,说短不短的《木兰诗》,我便忍不住偷笑起来。

  老师已在黑板上写下了早读任务,我需要背前三段。我瞥了一眼《木兰诗》,嗬,如此简单!我流利地读了一遍,又背了一遍。早就在小学听闻过《木兰诗》,于是便在六年级的暑假缠着爸爸买字帖,因为那上面有《木兰诗》,于是在那时,我就已经会背了。到现在都半年多了,不知道有没有忘记。在我已经确认完全会背的情况下,决定展示一下。

  老师看见了我,便走过来问我,我说我已经会背,老师似乎有些不相信。只见她大步走上讲台,示意同学停下,并第一个叫了我的名字。我站起来,心里已不再紧张,经过半年的训练,我成熟了许多。《木兰诗》,唧唧复唧唧我开始背了,背得很流利。到第三段的时候,有点结巴,我原本平静的心也开始不平静起来。好不容易熬过第三段,但后面背的时候声音有点抖,我想深吸一口气使自己不再紧张,但心里有另外一个声音不允许我停下来。很快一页过去了,我此时只听见同学们翻书、心跳和颤抖的声音。最后,我感觉胜利就在眼前,一口气背完了最后一段。

  背完后,我倍感轻松和兴奋。老师表扬了我,还给我加了五分。

  其实,背下《木兰诗》并不难,只需要你闲着的时候读上几遍,日子一久,自便会背。背书,就是这么简单!

  这句诗中有我话题作文 篇10

  一个女子,若能拥有一份温暖的爱,若能拥有一份知己的懂得,那么,她一定是幸福的,也一定是美丽的。总感觉,有无限的爱意在指尖缓缓的流动,怀着一种优雅的静美去书写,发觉人生和爱情,一并呈出不一样的美感。

  女人的心事,总是掩在浓浓的夜色里。夜越深,心事越沉。不敢在月光下读你,害怕温柔的月光,会忽然融化了心底深刻的思念,那些忽然涌出心扉的字眼,那些萦绕耳边的呢喃……一缕暗香,只愿为你,浮动一生。

  有情亦渴望终老。若心还在为一个人念念不忘,那些沉睡在心底的柔软就无法消失,今夜,谁陪我在一首诗里深情,谁伴我在梦的花畔缱绻。花开如诗,花落如歌,每一片记忆的花瓣里,都藏着那年那月唯美的心事,遇到,爱了,芳香了,春花秋月都幻化成诗中最美丽的字眼。

  左手诗文,右手思念,那极简极淡的一笔诗意的注解,勾勒出怎样丰满的爱的骨血,雨丝飞扬的夜一次次呼唤着你的名字,时光竟然变得那么无声而又缠绵……是谁的诗句轻轻触动了你心的最柔软处,世间万物,都逃不掉零落成泥的结局,然而只要我的生命为爱而怒放过,就算零落也是一种无憾的幸福。心若有爱,夏日的骄阳也比不过那束目光的灼热,美丽的人啊,假若我今生错过你该是怎样的一种遗憾,我情愿为你,为你负了那所有春天般的美丽。

  是谁绽放文字的十指,胜过了春天芬芳盎然的枝头,人生因为相遇而美丽,无数个春花的美丽终究比不过一份爱的浪漫,心儿在另一颗他乡的心里终老,你在我的诗中,更在我的梦里……若我微笑,是我,想起你,我的心,在有你的远方……

  这句诗中有我话题作文 篇11

  诗歌犹如一股清流淌入心扉,流入记忆,响彻云霄。

  ——题记

  一步踏入凄苦中

  我喜欢读符合我性格的古诗词--孤独,凄凉。我不知为何,总会有一种情愫在其中,使我无法自拔,总有种回家的感觉。读李煜的诗,更加浓烈:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。又如李清照的诗:卷帘西风,人比黄花瘦;知否,知否。应是绿肥红瘦;让我在其中读出了久违的重逢感。再譬如杜牧《阿房宫赋》中:“嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?”,百姓被压迫被剥削,这又何尝不是诗人的一种孤独?

  我从磅礴中走来

  每当看到豪放派的古诗词,我都忍不住要去吟诵几遍。它不仅带给我气势上的雄伟,还有精神上的冲击,让我为之着迷。每当读到“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”时,脑海中都会情不自禁的浮现出豪气壮阔的画面;每当读到“北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽”时,都会感觉置身于北国之中,体验君临天下的感受;每当读到“山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣”时,总会有一种冲动要去战场杀敌,报效祖国的壮志酬心。

  使命召唤我

  忧国忧民,是从古至今一直被诗人传承的主题。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》说到:“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,让我为之震撼!作者的爱民之情使我热泪盈眶。白居易在《卖炭翁》中所写:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。这种为百姓疾苦呐喊的诗人是我由衷钦佩的;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这一逆天绝句,让世人从此尊称他为“诗圣”!他把忧国忧民这一思想表现得淋漓尽致,大家风范,叹为观止!

  我在阅读古诗中成长!它伴我长大,余生很长,我要陪古诗慢慢变老。

  这句诗中有我话题作文 篇12

  东升西落,云卷云舒,如夏花般绚烂,如秋叶般静美,太阳之上永无雾霾。

  翻开书页,思绪万千,壮丽诗篇中,处处都有太阳的踪迹。

  “大漠孤烟直,长河落日圆。”

  茫茫大漠,不见人烟,惟有落日,伴着一缕孤烟,缓缓落下。孤独、惆怅,填满了他的内心。此时的他就像落日一般,渐渐地退出了舞台,心中的不甘,满腔的热血,最终只能默默地倾诉。

  但他知道,即使壮志难酬,他亦不悔,边塞如何,失意又如何,他依然是他,从未改变。

  他,是王维,从他的太阳中,我看到了不甘。

  “浮云游子意,落日故人情。”

  白云飘浮,夕阳西下,挥手离去,马鸣萧萧。漂泊的游子,行走在小巷里,一人一马,映出无限相思。远处一轮夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,面前即将离去的好友,今日一别,又不知何时再见,愿山川流水皆伴着你,不要忘记远方还有一个人正牵挂着你。

  但他知道,纵然送君千里,万般不愿,但终须一别。

  他,是李白,从他的太阳里,我看到了不舍。

  “夕阳无限好,只是近黄昏。”

  夕阳如此美丽,只是接近黄昏,如昙花一现,耀眼的光芒稍纵即逝,仅有一丝回味仍留心尖。他笔下的太阳,道出了岁月的流逝,时代的轮回,经历了诸多的辉煌,最终却又无可奈何的老去,融入历史的长河。

  但他知道,虽然生命短暂,但也要活出精彩。如灿烂的烟火般,就算只有一瞬,也要惊艳世界。

  他,是李商隐,从他的太阳里,我看到了生命的价值。

  落笔成诗,太阳引起无限遐想。

  这句诗中有我话题作文 篇13

  莫名其妙地,到了五年级,我居然喜欢上了写诗。不过,这事儿,我没告诉过任何人......

  “叮叮叮”,下课了,“耶!”我和同学们异口同声地说,可是我们开心的“对象”不一样,他们开心可以玩了,而我,则是兴致勃勃地等着写诗时间的来临。同学们大部分都去走廊玩了,我打开笔记本开始了写诗时间。这时,成垚向我走来,我连忙把本子合上,看着她走过,然后才继续写。接着,第二节课间,第三节课间,我都在写着属于我的句子,直到回家写作业。

  啊!又要写作业了,我计时四十分钟,开始厌倦地写作业,一边写一边抱怨,计时器一响,我就迫不及待的奔向笔记本,拿出它,看看爸爸妈妈在不在旁边,确定他们不在后,我再“哧溜”一声,跑进房间,关上了门,接下来,就是我快乐的写诗时间啦!我拿出笔记本,修改那些不够完美的句子。原来,我出的诗题是《树的香气,》但后来又觉得不够美,便改成了《树叶的芳香》。我还改了好多处觉得不合适的地方,我才暂时让这首诗过关。

  第二天午自习的时候,我又拿出来涂涂改改,终于把它写好了。我晚上可以按照爸爸妈妈的要求:在休息时间闭眼休息了。这时的我正放松地躺在沙发上闭眼休息呢!突然,妈妈急促的脚步声离我越来越近,“这是你写的吗?”我的心里“咚”的一下,因为妈妈想让我在课间休息眼睛,而我却......,妈妈现在已经发现了,我就像悄悄看电视时被妈妈发现的小孩一样,惊慌失措,可是妈妈却正在读我的诗,“写得蛮好的呀!”妈妈读完后欣喜地叫道。我开心极了,眼睛里闪出一道亮光,读着自己创作的诗:

  树叶的芳香

  夹在文学书里,

  一枚金黄的银杏叶,

  有自然的香味,

  有森林的气息,

  只要这一枚小小的树叶,

  就能把美丽的,

  秋天的童话,

  长久地保留在心里……

  这句诗中有我话题作文 篇14

  中国的文化博古通今,在这悠久的历史长河中,文人墨客可不少。他们写的诗和文章都很好,但是我更喜欢诗。俗话说的好:“诗中有画,画中有诗。”每一篇诗都有一个故事。

  每当我翻开那《古诗200首》的时候,那书就像会法术一样把我整个人的注意力都“抽”了过去。我好像融入了书里,诗中所描写的景色和事务仿佛就在我的眼前,触手可及。当我读到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”的时候,好像我就是其中的一员……在这些诗中我“经历”了唐、宋、明、汉等朝代,见到了风流潇洒的李白、仪态万方的王勃……

  当然,在生活中也肯定少不了诗句!当我在玄武湖看到莲叶、荷花的时候,我想到了:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”;当我漫步在雨中的时候,我想到了:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”、“随风潜入夜,润物细无声。”……

  诗,一个新世界,在诗中探索是多么的快乐。这就是我,一个爱诗的男孩,一个藏在诗里的男孩,更是一个懂诗的男孩。

  这句诗中有我话题作文 篇15

  轻轻的,你走进了我的内心,带着三月里阳光的温暖,用诗情照亮了我的心灵。

  ——题记

  我已不记得是怎样与你相遇,是从朗朗上口的“鹅鹅鹅,曲项向天歌”开始呢?还是从“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”开始呢?还是从“床前明白光,疑是地上霜”开始呢?我只知道,当我手执一部唐诗宋词时,诗,便在我的心中留下了深刻的印象。

  “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”是你,在我耳边低语,在日本无理由争夺我国钓鱼岛时,你告诉我应挺身而出,维护祖国尊严与荣誉,“国家兴亡,匹夫有责”,国家的安全才是个人的安全,国家的荣誉才是个人的荣誉。

  “会当凌绝顶,一览众山小。”是你,在我耳边浅吟,告诉我母爱是这世上最无私、最伟大的爱。母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵;虽平凡,却在平凡中孕育着惊人的伟大。

  “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”是你,在我耳边私语,告诉我们要珍惜现有的学习条件,勤奋学习,德业双修,有所成就,只有现在努力、勤奋,才不会到老时后悔当时的行为。

  诗,心中有你,就有“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”的豁达;心中有你,就有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的胸怀;心中有你,就有“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”的心态;心中有你,就有“问君何能尔,心远地自偏。”的悠闲;心中有你,就有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的凄美……

  点一支烛,捧一支茗,执一部书卷,诗,你我的亲密接触,是否充满了诗情画意?

  这句诗中有我话题作文 篇16

  我的童年就像一本厚厚的诗集,里面记载着我童年许多开心的、有趣的、悲伤的、愤怒的事。这些事犹如海滩上躺着的美丽的和丑陋的贝壳一般多。我就挑拣出几个最美丽的也是最可爱的“傻贝壳”让你欣赏欣赏吧!

  这是诗的开头。1999年4月16日,我被爱的气氛罩得“透不过气来”那天晚上我正津津有味地看着动话片……“刷”地一声,哇?怎么没电啦?我正迷惑不解,突然,只见一点点光从门外“飘”来。“哇!幽灵来啦!妈妈,快跑啊!!!”我不禁大叫一声,忽然地,一阵优美的歌声随风“飘”来:“祝你生日快乐!‘猪’你生日快乐……”“哦!我明白了。今天是我生日!”突然,电又从“九宵云外”飞赶来了,“哈哈……!连电公公也赶来为我贺寿了!”我笑着说。“弟弟,快许愿、吹蜡烛吧!”看,我哥那馋劲又上来了。于是,我便如他所愿,许愿、吹蜡烛……然后,哥哥便狼吞虎咽的吃了起来…………“哇!你也太大胆了!竟敢……”我趁哥哥不注意时,弄了点奶油,“啪”的一声拍在了哥哥的脸上,接着,轮到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……你猜,他们都怎么了?他们一个个成了“大花猫”之后,我被“追杀”了……一阵“捕杀”之后,我成了一只名副其实的“猫”了。

  这是诗的第二句。那天,我无法控制我想吃馒头的欲望,对爸爸说:“爸爸,我想吃馒头,你能给我买吗?”爸爸不慌不忙的说:“妈妈做的更好吃、更卫生。”说完,便出去买材料了。回来后,对妈妈嘱托一翻之后,便看起了报纸。妈妈开始做馒头了,我在一旁监督着。首先,妈妈将面粉加水,使它变得湿湿的,再揉那湿湿的东西。我不禁打开话闸:“妈妈,你在干什么呀?”妈妈说:“这是‘发面’,只有发了面,做……做出来的馒头才能又松又软又甜……”“铃、铃……”一阵电话铃打断妈妈的话。妈妈把手洗净,就去接电话了。我想:妈妈用手太慢太费劲了,不如……说做就做,我把脚洗干净,就开始了我的A计划——“踩面行动”。妈妈接完电话回来看见我的“杰作”时,哭笑不得。

  瞧!我的童年是不是多姿多彩啊?现在想起来,觉得自己还真有点“傻里傻气”的,傻得恢谐,傻得可爱。

  我的童年就像一本厚厚的诗集…………

  这句诗中有我话题作文 篇17

  至此,我还是个学生,还是要学习,但,我仍在幻想,或许,在海的另一端,有一首诗,它叫《远方》。

  也许以后,我到了非洲。终于看见了一望无际的草原上,数万只动物在奔跑,那草原绿地像是渲染上去的。我来到东非大裂谷,走到了谷顶。谷真的很深啊,抬头望向天边,夕阳太美了,闭上眼,仿佛眼前还在灼烧着。

  也许以后,我到了欧洲。亲爱的《蒙娜丽莎》,你还在那里吗?你的微笑很美,眼睛也仿佛在笑。米开朗基罗与达芬奇,你们的画作——我想她们一定很漂亮,那幅《创世纪》引人遐想,那首诗中描绘到了。英国的那条本初子午线,总有一天,我会到达那里,脚踏两个半球,朗读那首美丽的诗。

  也许以后,我到了北美洲。那是美国大峡谷?这真的可以在宇宙上,朝这里看,就能看见?科罗拉多河在里面流动,我已经感受到它流动了,很清凉,周边焦红的岩石把河水映红了,一切看上去都很欢快,瞧,天上的云在笑!

  也许以后我到了南美洲。我可以再欣赏一次巴西的“足球杯”吗?那时候比赛很激烈吧?足球就在所有球员脚下滚动,风扬起了灰尘,汗水浸湿了他们的T恤,弄脏了他们的脸庞。

  也许以后,我到了南极洲。有雪,有企鹅,可以用雪来堆很多很多雪人。这些雪人立在那里,比边疆的白杨树还直,顽强也可以从这些立在冰天雪地中的雪人体现出来,企鹅太令人喜爱了,它们比企鹅娃娃可爱多了,会走动,会成群聚在一堆,憨厚地令人发笑。

  总会有那么一天,我走向了诗和远方,那首叫《远方》的诗会是我写的,这首诗的开篇已经写下了,不是吗?

  这句诗中有我话题作文 篇18

  我已经不太记得我之前的样子了。我只记得,我曾是一个不爱学习,不听话,特别爱玩的小屁孩。我甚至无法想象,我在以前的一个寂寂无名的小学考过倒一,现在想来仍令我不是滋味。

  那是一个闷热而令人烦躁的夏天,他决绝的做出了一个决定——他要带我离开那片贫瘠的土地。

  也就在那个夏天,我去了让我抓狂的补习班。我对抗学习,我不停的对他发火,我抑制不住我的怒火,当烈火在我的胸膛燃烧,近乎吞噬我的心智和理性,我就用野兽般的声音向他咆哮。而他,就静静地看着我,脸上的神情像凝固的冰块,没有一句话。等我渐渐平复了,他就走到我的身边,细声细气的与我交谈,脸上夹杂着无奈和忧虑。我看着他的这幅窘样,也便沉了心。他轻轻地说着,那种涓涓流水般的关切徐徐流入我的心间,慢慢熄灭了我心中的烈焰,平静了那些个燥热的日子,在我稚嫩的心中,掀起了一层层波澜。

  后来,他会陪我阅读。我和他一同徜徉在书海里:我看到了大海的宽阔,看到了天空的无垠,还探寻了海底的神秘??他一点一点为我解开文化密码,我们一起享受清风拂面的清新,一起感受阳光抚慰的温暖,唱一曲海鸥的欢歌,听一回大海的私语,他带着我,找到了诗和远方。

  父亲也曾是一名学霸,有理想有抱负,文化底蕴也深厚,抚先秦之礼乐,吟唐宋之雅颂,晓文化之根源,知外来之哲学。他也曾玉树临风,当他翻出他珍藏多年的毕业照时,着实震惊到了我——原来我的父亲曾经这么帅!是岁月的风雨褪去了他的靓丽,侵蚀了他的英武挺拔。我想,当初的我,也是他生活里一阵又一阵甜蜜的风雨吧!

  父亲爱思考,爱激扬文字,有着他独到的见解和主张,我发自内心里敬佩他,最“man”的是——没有酒,他依然有诗和远方!

  因为,我,就是他的诗和远方!

  这句诗中有我话题作文 篇19

  游于海中知之,行文之天下,邂逅间之回眸,而收其说不尽道不完之人迪。

  读陶渊明之“采菊东篱下,悠然见南山”,我不觉爰!视,其不为五斗米折腰之陶潜,于知矣公之暗后,毅然弃官归隐,过上淡之畔矣。在下随意采菊东篱,悠然仰观南山胜,夕与飞鸟伴而还。菊花之香洁,南山之幽安,不是诗人爱田家、向世界之实也?那份傥与超然,其相与坚,我告于所不可惑,切忌浮躁,始终以和、康之心为其分,心难得之逸与静。

  读白乐天之“野火烧不尽,春风吹又生”,余不禁肃!其强者生,虽经火烧,而能于风中复勃发,得不朽。何其勇与坚兮!是也,其柔者草,不管是在瘠荒之地,犹在重如千斤之石下,但有日与雨露,则向天云,秉,强生长,以己之一新绿装界。寡人欲,我对人生之长与折时,又何尝不是?惟不低头,坚毅不挠,奋力前行,乃至成功之彼岸,赢来胜之曙色。

  读龚自珍之“落红非无物,化春泥更护花”,我不觉心生感动!落红有情,虽化为春泥,亦愿育美之花长。其“不为独香,只为护花”之高质与无私献之精神,不为当世所急者乎?正是清和神也薪火传,乃使人间自有情于,世往往有温。既将诗,我深悟:命不要,而在位。人当于世为有直、有义也,为世为效,乃最有价值之命。如雷锋言:“人之生也有涯之,然而,为民者无穷之,吾欲以有限之生,投于无穷之为民间之。”。”

  读文之“人生自古谁无死,留取丹照汗青”,我不觉心潮澎湃!“会有一死,或重于泰山矣,或轻于鸿毛。”。”为国家之安与夷之义,抛头颅,洒热血,舍生取义,杀身成仁,定将以照千秋,名留青史。君“有心杀贼,能为谋”,泰然赴死,留“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”之歌;闻一多拍案而起,横眉怒国民党之枪,宁仆不服。古往今来,有多少英雄儿女前,在血与火之洗礼中往矣,无畏无惧,而得于今日福善之生。吾欲以诗人此铮铮之誓为毕乾之求,发愤读,苦练术,报国。

  史使人明,读诗使人灵秀。于胜之古诗词中,我明之生者,学得静之思,知其生之也,得人之求。胸藏书记怀若谷,腹有诗书气自华。取书香,与诗同,吾欲以诗书为永不分离之侣与导师,陶雅情,养高气,纯美心,塑全品。

  与诗同,臣生长,我快乐!

  这句诗中有我话题作文 篇20

  翻开那一页页书香浓郁的书本,便有一种深深的满足感。

  打开那本语文古诗书,呵!“鹅,鹅,鹅”便踏入眼帘。再翻到“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,这句似乎也在一点点帮我拾起过去那古诗梦。

  从小便立志要做一个文人墨客,像刘禹锡那样“谈笑有鸿儒,往来无白丁”才是极好的。可话又说回来了,固然喜欢这些诗,可没有来自热爱语文的动力,是断不会让我这个爱偷懒的人懂得这么多的。

  从“生当作人杰,死亦为鬼雄”的李清照身上我学到不甘命运的勇气;从“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”中我学到与众不同的见解。

  我欣赏李煜,我想我是了解他的。读完他的诗词,一丝悲凉悄然涌上心头。“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”倒也让我惆怅不已。

  其实,“日出风光静,远山清无云”这样的生活又何尝不好?“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南风光也是我所向往的。

  有时却也在想象“秦氏有好女,自名为罗敷”中的罗敷究竟长什么样,这位古代美丽的采桑女,不畏强权,柔中带刚地说;“使君一何愚。”像这样有智慧的女子,怎能不叫我佩服?单是一句“座中数千人,皆言夫婿殊”便叫我看到了她的幸福与满足,她也充分表达了良家妇女对理想丈夫的向往与追求。

  “木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”倒也让我颇有一番感慨。不慕荣华富贵只愿还乡陪爹娘的女儿,真是孝顺的典范。

  那延绵几千年的诗词文让我了解到那么多,而又是那本意义非凡的语文书打开了我对古老的诗词文的向往与追求。语文,我的诗词梦。

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