在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我心中的伟人作文，欢迎阅读与收藏。
我心中的伟人作文1
世界上有许许多多的伟人，我喜欢坚持不懈地向着自己的目标的伟人；喜欢知错就改的伟人；喜欢助人为乐的伟人，但我最喜欢的是聚精会神的人。
牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来。客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍。看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来。吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，我还是吃了。”又悄悄地走进工作室，又全神贯注地工作状态。做事聚精会神的、全神贯注的伟人还有很多，比如罗丹、伽利略等。我要向他们学习这种精神。
我心中的伟人作文2
说起伟人，大家无不想起的心中的——周恩来。他生于南方，长于北方，既有南方人的俊美，又有北方人的英挺。他有一颗无私奉献的心，这就是我心中的.伟人！
那时，中国还没有解放，外国人在我国领土上为所欲为，而中国人，不但不上前制止，还为外国人撑腰，周恩来在一旁默默地目睹了这一切。回到学校，老师在台上问学生："你们为什么而读书？"台下议论纷纷："为发财而读书。""为当官而读书。"……老师一直看着学生们笑而不语，周恩来沉思了一会儿，以铿锵有力的声音回答："为中华之崛起而读书！"老师连声叫好。这一句，不但体现了周恩来的睿智，还看出了他青年时期的远大抱负。
周恩来不仅心中有着远大的抱负，还有一颗爱国的心。在东渡日本前，他写下了这样一首诗："大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。"离开故土，并不是为了帮助其它国家发展，而是去日本学习深邃的科学知识。学习这些，并不为了别的，只因他那一颗热爱祖国的心催促着他圆祖国之梦，挽救国家存亡。
新中国成立后，周恩来当上了国家总理。在一次记者会上，一位美国记者说："总理，你衣领袋上这支钢笔是美国进口的吧？"周总理文质彬彬地说："是啊！有什么问题吗？""身为国家总理，竟然别着其它国产的钢笔！这是何来的意思呢？中国还哪有立身之本？"周恩来笑容可掬地说："这是我们的一位战士从美国军官身上缴获到的，他转送给我。"采访的记者被周恩来的回答击得哑口无言，只好悻悻离开。
周总理在晚年，被诊断为癌症。他就向病魔屈服了吗？并没有，他即便躺在病床上，白天，仍然接待各国宾客；晚上，仍在批阅稿件。
周恩来，我心中的伟人。他心怀大善，这内外结合的帅，使他魅力四射。
我心中的伟人作文3
伟人不仅仅是在开国大典上庄严宣告新中国的成立，伟人也不仅仅是第一个登上月球，留下地球人的足迹。我要说，生活中处处有伟人。放眼去发现，伟人尽在我们的身边。
历史的荣耀和生活里的习惯，我们早已把伟人看成了至高无上的人，与我们距离极遥远的人，家喻户晓的人。其实，把眼光放低些，我们也许就会发现伟人们并非遥不可及，“伟大”也并不一定就要撼天动地。关键要看你对“伟大”的定义。
早晨迎着新的朝阳踏在上学的路上，有谁曾注意到脚下的路？是谁将长无尽头的马路清扫得一尘不染，是谁佝偻着腰捡拾地上一片片的垃圾袋，又是谁用铲子一点点除去电线杆上的小广告和顽固的口香糖？我想说，不仅仅是任劳任怨的清洁工们，还有所有坚定的环保者们。也许他们的动作微不足道，也许这仅是生活中太小太小的细节，但也许就是因为他们的举动，你因此免除了被果皮滑倒的可能性，空气也因此更加清新洁净，他们的行为令人感动。然而对于时常乱丢垃圾的我们，他们难道不能用“伟大”来形容吗？
每逢周末我总能看到十字街口的献血车。车里人头攒动，洋溢着一股股温暖的气流。看着医护人员熟练的手法：化验、消毒、抽血、止血，献血者们的脸色也由紧张的白变为安详的红，一种欣慰的笑容开出朵朵灿烂的花。也许就是由于他们的无私付出，可以救活一个人的生命，可以成就别人未完成的夙愿，一切皆因当时一个奉献社会的小小想法。面对着他们的崇高，伟大的形象在我们心中已油然而生。
伟大是在泥泞的前进道路上，黑暗中赠予别人哪怕是豆大的灯光；伟大是人人为了自己的未来而奋斗时，你能想到世界的未来也需要你去助力，哪怕是小小的贡献和成果；伟大是大同社会中的“不独亲其亲，不独子其子”；伟大是当他人为患难的死者点上蜡烛时你能为死去的凶手也点上一根蜡烛祈愿时的宽容；伟大是……当然，“伟大”的定义过高，我们会失去动力，因过于遥远而放弃进取；“伟大”的定义过低，我们会得意于现有的名号而止步不前。
有一种承诺叫守候，有一种关爱叫离开，有一种沟通叫沉默，有一种普通叫伟大。伟大不一定会立即出现在你我面前，但伟大会在你我心中成为一种恒久的动力和奋斗目标。
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