在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的好强的我作文范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
好强的我作文1
我的模样在外人眼里很一般，但在爸爸妈妈眼里可是绝世美女哦！
我是一个心地善良、做事细心的乖乖女，但又特别好强，从不服输。这个性格也让我烦恼不已。比如这次评选三好学生，差点我就评上了。回家后狠狠发了一通牢骚：“某某某有什么好的，她在跳大绳的时候总是指责别人，自己跳得很不好也不在乎；还有她在值周的时候总是和同学说话；作业出错也比我多，就因为她是班长，同学们都讨好她......”妈妈反问我：“你把别人的缺点说了一箩筐，那你自己有没有缺点？”我支支吾吾地说：“我......只不过上课发言胆怯了些。”妈妈耐心地开导我：“你没有被选上肯定是因为有很多地方不如别人。金无足赤，人无完人。我们要多学别人的长处，不要计较别人的短处，这样才能弥补自己的不足，使自己不断进步，下次争取吧！”通过和妈妈的沟通交流，我的心情平静了许多。
虽然我也有缺点，但自我感觉还是比较优秀的，你愿意和我交朋友吗？
好强的我作文2
有时候，我觉得我有些好强。
每次，我在杂志上看到同龄的孩子发表了文章或是登上小作家专栏什么的，心里就不舒服。也许，你会说这是“红眼病”，但我必须严肃的告诉你，这是一种成长，一种过程，说明我有上进心！
每次，在学校听到或看到别人比我的成绩好、比我强，我就闷闷不乐。谁希望别人比自己强啊？你也许会搬出“人无完人”的道理把我教育，我会听。但不会改。到了第一，才能安安心心。这理由够简单的吧！
每次，听到家长们议论别的孩子怎么好怎么好时，第一个不是滋味儿的肯定是我！平时，大家都夸我。有时会夸别人，那就是自己做的不够好了。爸爸说：“有些人克服了挫折，人们一表扬，就‘翘尾巴’，经不起表扬。人要经得起挫折，受得起表扬。”所以就要努力呀，也不要太束缚自己，顺其自然好了。
每次，老师有活干不叫我时，我不高兴啦。我是老师的好帮手，老师不叫我干，就是“失宠”了。说明老师“不喜欢”我了，还有不足啊。悲哀。又要去努力奋斗嘛。
这也许不是好强，是嫉妒，但这都出于上进心。
有些人可能会说了：“你这样争强好胜，不觉得这样活太累吗？”是的，我也觉得那样活很累。可是，这就是我，一个真实的我啊！
好强的我作文3
好强，这个描述性格的词语，不偏不倚地种到了我的性格里，像种子一般的生了根，同时，这也成了我在成长道路中，需要跨过的一个障碍。
那天，窗外下着雨。
“今天，我们要进行一次绘画的评比，在绘制完一幅画之后，我会评出第一、第二和第三名！”课外绘画班的老师下达了“命令”。
临近下课时，大家都交上了“作品”。一颗期待的种子在我心中无声无息的萌发了：我这么认真的画，应该可以拿到名次吧，况且，我觉得我画得很好，是的，一定可以！
这种想法，使我心中增加了“信心”。
“现在公布名次！”
可是，在这些名字中，并没有出现我所期待的我的`名字。
真的没有吗？这怎么可能？沮丧涌上了我的心头，“我一定要拿名次！”这种想法在一瞬间占据了我的思想。接下来发奖品的时间，于我而言，就更加难熬。
拿名次的同学上去领奖时，大家报以热烈的掌声，可不知出于什么心理，我，没有鼓掌。
凭什么她能拿名次，我就不能？我不甘心地看着他们上去领奖，坐在椅子上，如坐针毡。
窗外的外公发现了我没有鼓掌。
回家路上，我垂头丧气地走着，雨更加大了，被风吹着斜打在我身上，外公轻轻问我：“刚刚你为什么没有鼓掌？”
“因为我觉得我应该拿奖。”我仍是不甘心。
“可如果当你上台领奖时，有人不愿意鼓掌，你会怎么想？在英雄走过时，路边，总是需要有鼓掌的人。”外公意味深长地说。
我愣住了，我的内心似乎被什么触碰了，竟涌出一丝愧疚。或许，我错了。回想以前领奖时，我总很享受于那种掌声，瞬间，我明白了什么。
如今，我还是一如既往地好强，但当别人获得成功时，我会毫不吝啬地给予掌声与赞美，因为我明白努力了即使没有成功也不会遗憾，我也明白了英雄走过时总需要有人在路边鼓掌，而我，也愿意成为在路边鼓掌的人。
好强的我作文4
我的朋友有很多，我收下的徒弟也很多，但是既是我徒弟又是我朋友，而且十分好强的人，只有一个——小星。
小星比我大一岁，和我有着同样的爱好——打乒乓球。他圆圆的脸，长长的脖子，像极了乒乓球拍。别看他那么大的个子，其实球技连一个四年级的小弟弟都比不上。他发现我的球技好得出奇，就拜我为师。
在我教小星的过程中，有时他会很认真地听我讲解，也有时他会以自己的看法来和我争论，很快他学会了我三分之二的球技。看他学得这么快，我就给他放了五天假，可没想到才到了第四天，他就能打赢我们中间所有的中高手，一路“杀”到我这儿来了。“比就比，反正你到底还是我徒弟”。我不屑一顾的说，并且接受了他的挑战，就这样一场“恶战”终于打响了。
刚开始他得意洋洋地对我说：“嘿嘿，师傅，这场球我赢定了！”我面不改色心不跳的回答：“反正大家都尽力吧！”虽然我嘴上这么说，可我心里在想：你这小子这么高傲，我一定给你点儿颜色瞧瞧！我把我以前深藏不露的球技全都展现了出来。我只领先他两三分，可他却急得满头大汗，看他急成这狼狈样，我只好让他五个球，可他却变得猖狂起来了。
好你个小星，看我怎么收拾你！在最后关键时刻，我吊了他一个球，他使出全身解数也够不着球。我赢喽！
他怎么啦？垂头丧气的？我急忙跑过去安慰他：“没事儿，没事儿，只差一分，下次再努力点就行了！”他非但没有感谢我，反而说：“师傅，下次比赛我一定会赢的！”
这，就是我好强的徒弟——小星。
……
好强的我作文5
从小时候开始，耳边总是会有许多赞扬的声音，这让我变得骄傲，只要我没听到有人赞扬我，心中便会一阵难过，我变得很好强。
这种好强更像是虚荣，为了赢得赞扬声，它驱使着我不断去挑战新的事物，挑战我的极限。我当然清楚这是好事，可是，挑起的担子太重，超出我的能力，我没有办法独自扛起来啊。这常常令我身心疲惫。
我的好强，你听我说。我不需要争强好胜，不需要用别人的赞扬声来衡量我的能力。上了初中，去了新的学校，我的好强，便又涌上了我的心头。我当上了班级的一名干部，不久后便要完成老师交给我的任务——出一期黑板报。接到通知后，我慌了，小学我就没在黑板写过字啊，黑板报我见都没见过，怎么做呀？我不敢推托，只能默默接下。我的好强，你可把我害惨了！
那天晚上，我拼了命地去查阅与黑板报有关的所有资料，那时窗外的弯月朗照着大地，如水的月光洒在我的书桌上，让我的心充满美好的希望。总算是知道了一些必知的知识，我已经规划好了一切制作黑板报流程。望向窗外，那一轮弯月早已躲到云层里休息了。哎，一宿没睡，整理出了这些资料，值了，我再一次被我的好强冲昏了头脑。
第二天清早，我就跑去学校，想着一会要找哪些同学帮忙。路过了其他班，他们已经完成了，一幅比一幅精美，它们简直美仑美奂！不，美仑美奂也不够格去形容那些黑板报了。我仿佛受了沉重的打击，坠入了无底的深渊，很难自己重新爬起。完了，我感到失败在向我逼近。那时我双目呆滞，已不知所措。
幸得有三位同学愿意帮忙，不然还真没辙。当我在为能找到助手而洋洋得意之时，却没有顾及到团队合作这一方面。正是因为我的这个失误，导致了我们四人各顾各地画，最终，整块黑板是不堪入目的：主题不突出，板面不整洁，东拼西凑的，给人的感觉就是“乱”。我的好强，你看到了吗？你一味的去显示自己的能力，却没能顾及他人的感受，也没能发挥众人之所长。
结果，那次评选以失败告终。与我合作的三人却将责任推缷给我。也确是我能力不足。
醒醒呀，我的好强，你不能再这么为所欲为了。去挑战新的事物，并没有什么不好，可是，我的能力是有限的，精力是有限的，耐力也是有限的。我不能生活在别人的目光里，忘了倾听自己内心真实的声音。
好强的我作文6
在我们的身边也许会有之友的一些人，虽然自己的实力不强。但是在某一方面面总喜欢争第一。如果向学习方面发展，那今后一定会大有作为。如果把这种心理放在物质方面，我可就不喜欢了，因为这就是争强好胜的攀比心理。
我虽然不喜欢我的表情包中有这种好强心理，但是我以及我身边的人和事却暴露了这种好胜心的危害。那天晚上本来很平静，我们同宿舍的八个人都疲惫不堪，这一天的学习任务终于结束了，我也迅速地洗漱完毕，大家都进入梦乡。谁料想我刚爬上我的床，只听“咚”地一声有重物落地，吓得我们都大吃一惊，目光也都不约而同地专项一门之隔的阳台，怎么地上还躺着一个人呢？是怎么回事呢？几个好心的同学刚要去询问，他却大声喧哗起来：“谁把水泼这儿了？”这一喊，我们寝室里的人不禁都面面相觑起来。均表示“不是我，不是我。”那会有谁？这时，我回想，这还不是我刚刚洗毛巾拧下的水吗？“难道他因为这水滑到了？
我刚要回复他，而他似乎见没人回答，就声音更大地喊叫：”这时谁倒的？”“我拧毛巾的水。“我答道。他于是爬起来走到我床边，气呼呼地说：”快给我道歉。听他这说话的语气，我顿时觉得气不打一处来。心想，这不对呀，这虽是我不小心洒在地板上的水，可我也不是故意的呀。
”你听我说，这是我不小心洒下的水，可我也没想到会是这样，让你摔倒，我为什么要道歉？“我回应他道。说完，我心想这下你可无话可说了吧，可令我没有想到的是这竟激起了他的愤怒，他伸出手就开始就打我。
幸亏这时，寝管老师破门而入，化解了这场差点燃起的战争。经过老师的调节和同学们的劝和，我们后来又很快和好如初。虽然这是一场小而常有的争议，却引起了我的反思。若那时我肯放下面子，不那么好强，深深地向那个同学鞠上一躬，也就不会发生后来的矛盾了。
生活中的我们就是在不断的反思中进步的，我发现在不好的方向争强好胜，未必是一个正确扥选择，所以我要改正，在我的表情包中不再有好强。