在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的开朗的我作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开朗的我作文1
我叫张杰，今年11岁，我属鼠，我的睫毛十分的浓，不知为啥，我的脸、眼、耳朵长期都是泛着红光。可以用一个形容词——红光满面来形容，所以我有一个鼎鼎有名的外号——“红面关羽”。
我的牙齿十分的黑，但我并不在意。虽然，我黑黑的牙齿让我在同学中饱受着他们的讽刺和嘲笑，一开始我十分郁闷，这都是因为我喜欢吃糖而不刷牙造成的，但不能只怪我的牙呀！后来我想通了，这就是上帝送我的一个独一无二的特点。我应该接受我的这个事实，要用乐观的心态来面对它。
我还有一个“书虫”的雅号，我只要一有新书，就成天抱着书看。有一次，我哥叫我吃饭，我因为太入迷了，一直没有听见，结果我去客厅时他们已经吃完了。因为我一直没有理他们，他们以为我不想吃，所以他们就没有打挠我。可哪知，我的肚子已咕咕直叫，我只好把饭重新再热一次。
还有一次，我在书房看书，我妈叫我去买盐巴，我因为看书，一不留神给买错了，买成了一包糖。还被我妈给教训了一顿，叫我以后别边看书边做事，一心不可两用……
这就是我，一个开朗，喜欢看书的一个男孩子。
开朗的我作文2
大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一个姓，我的名字里面有一个“希”字，它的含义是爸爸妈妈希望我每天开心。我今年10岁了，在赤壁路小学三年级一班上学，我是一个性格开朗的女生，现在是班里的数学组长、美术组长、值日组长。
我的个子长得高高的，大约是一米五，在班里排第二。我长着一双水汪汪的小眼睛，一个小小的鼻子，我的鼻子特别灵敏。灵敏在哪呢？二年级有一次周末，妈妈带我去山西路游泳，大约还有100米，就闻到了浓浓的消毒水味了。我的耳朵很灵，妈妈的`手机有人打电话过来，我就立即告诉她。我有一张小巧的嘴巴，我的肤色是黄色的，可是龙的传人呢！我的身材很匀称。
我喜欢穿黑色的衣服，银灰色的裤子和黑色的运动鞋，这样看起来很简单，让人看起来很清爽。
我是一个性格开朗的女孩，有一次我上完厕所以后，看到老师在抱本子，本子上面有一点歪了，马上就要掉了，我马上跑到老师的边上，跟老师说：“老师我来帮你抱一些本子。”老师说：“谢谢沈柳希。”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着我就帮老师抱到了教室。
我的爱好有很多，但是我最喜欢画画。每次我画的画都能被老师表扬，在学校还参加版画社团，画画还考过三级证书，在班上当美术组长的原因就是画画好。
这就是我，性格开朗的我，快来和我交朋友吧！
开朗的我作文3
从幼儿园开始，我就不愿意去和别人一起玩，不愿意和别人去交流，小时候的我是个标准的自闭症小孩儿，远不像现在你们看到的我。
幼儿园小班时，我就不愿意和他们一起玩，每次我都走的远远的。有一次，老师硬把我推过去，我没有过去，反而哭了。我跑回教室，坐在那儿看电视。不一会儿，他们回来了，我又离得他们远远的。
我坐在那儿玩皮球，有人曾经想过来，可我又跑得远远的。
直到开始上了小学。我第一次看到那么多人坐在一个教室里，我这时有的不是孤立，而是恐惧，我恐惧他们，恐惧学校，恐惧父母不在身边。
直到有一天，杨佳玥突然到我面前，说：＂你好！＂这时我的第一反应是后退，她又说：＂没事，我只是想和你交个朋友。＂我怯怯的点了点头。我的改变也从此开始。
杨佳玥那几天一直带着我，我也有了慢慢的改变：我开始开朗起来，我变得愿意与人交流，我还懂得了珍惜。珍惜这份纯真的友情。
从那之后，我的朋友也越来越多，我们俩也成了无话不谈的好闺蜜。
开朗的我作文4
我叫孙欣然，今年9岁，在荡口中心实验小学读书，上三年级。
我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。我是一个活泼阳光的女孩。
我最喜欢玩活力板。开始时，我看其他好朋友都在学，我觉得很好玩，就求爸爸给我买了一个，后来在妈妈的陪同练习下，终于有一天，我学会了。
每天傍晚，我都会和小伙伴们一起玩，玩得可开心了！有时我们组成“S”形，嘴里喊着“ready，go！”，一块儿往前冲;有时我们会做各种优美的舞蹈动作，边玩边在活力板上跳舞;有时我们还进行各种比赛，比谁划得更快更好。活力板，给我带来了无限的活力。
我最好的朋友是蔡函伶，她是一个脾气温和、热情大方、乐观开朗的女孩。每次她和我们一起玩的时候，她总是很谦让。有，我和她都想玩她的芭比娃娃，可惜芭比娃娃只有一个，她就说“你先玩，因为你是客人。”
这就是我，一个最开朗的女孩。
开朗的我作文5
我是个活泼开朗的小男孩，也是个乐于助人的人。
那是一个很热的日子。中午吃完饭，陆鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥渍，又湿又滑。陆鑫健裤子外面摔黑了一大块，左膝盖还蹭破了皮。我看见后，赶紧跑过去把他扶起来，问他：“还好吧？”陆鑫健愁眉苦脸地说：“有点痛。”“有点痛算啥，想想红军二万五千里长征，你这点事算什么。来，我先把你扶回教室，如果过一会还很痛，我再送你到医务室庞老师那里去上药。”我一边安慰他，一边搀扶着他回到了教室。
后面几节课，陆鑫健想喝水，我就去帮他接水，他想上厕所，我又把他扶到厕所。
社团课下课，他说脚痛，我陪他去医务室。看着他一拐一拐，摇摇晃晃走路的样子，我赶紧扶着他说：“你这个样子，我挺担心的，万一再从楼梯上摔下去，那可危险了，还是我扶你去吧。”平时，一个人上下楼梯，觉得很轻松，现在扶着他，重心不平衡，双腿像灌了铅似的，每迈一步，似乎就要摔下去一样，我的心里很紧张，生怕一个不当心，和他一起摔下楼梯，那可真糟糕啊。从二楼下来，我已使满头大汗了。
到了医务室涂好药水后，他觉得脚更痛了。我对他说：“坚持一下，我们回教室吧！”他紧皱着眉头摇了摇头，等了好一会，他觉得好一点了，我又扶着他勾肩搭背地回到教室。
我为人人，人人为我，愿大家都加入到助人为乐的行列中来，我们的校园会更加美好。
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