我喜欢的一首诗作文

2021-06-22 关于我的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的我喜欢的一首诗作文范文(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  我喜欢的一首诗作文1

  “转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事常向别是圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人常久,千里共蝉娟”。这首诗叫做《水调歌头》,它虽然没有豪志的诗句,但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句,只是我都喜欢罢了。

  每次读这首诗时,我都忘不了它的“照”“眠”“圆”“难”这几个字眼,都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯,望着明月,思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀,当我读到“但愿人长久,千里共蝉娟”。把作者从对月亮的埋怨,责怪月亮故意捉弄人,实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节,明月是那么的圆,我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母,如此之看,明月并不是没有优点,“何事常向别时圆”,叙述了为什么偏人们分离时圆呢?人们啊!你们只在痛苦,分离悲痛的心情下看到了明月圆,就对月亮埋怨,又根本只看到了明月的表面,“别时圆”也许是明月对下次团聚做预告呢?如果“别时圆”是人们分离时看到的景色,把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上,让明月背负一个不雅的名称,如果离别时,明月是缺阴,那么人们岂不是说明月不近人情,我痛苦,“你”干嘛是缺一半,不就是在嘲笑我离别家人,孤身一人呢!无论在么样的环镜下,人们都会责怪明月,明月不是很委屈!很无奈吗?离别并不是痛苦,离别也许是在预示着下次的团聚呢!把所有在心中的郁结抛开,把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启,用另一个方位去看待一件事物,必将有所启示。但愿人长久,千里共蝉娟!

  我喜欢的一首诗作文2

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜……”这首诗是我们大家听的最多又最难背的一首诗《春夜喜雨》,只要老师要求我们背《春夜喜雨》时,我们会大声的‘啊’一声,太难背。

  在一本厚厚的古诗书中,其中我最喜欢的一首诗是孟郊写的一首离别诗《游子吟》,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”每个人写的离别诗都不一样,但孟郊写的《游子吟》让我最喜欢,读完这首诗后,你会体会到诗带给你的母爱,为了儿子远行,母亲又缝衣服,又缝鞋子,而且一针比一针密,更体现出了母亲对我们的爱。

  今天下午,英语班放学后,天还没有完全黑下去,妈妈骑着电动车来接我,并顺着东边骑了过去,把车子停在了博颂书店门口,去买了三套小升初卷子,我问道:“有了为什么还做?”“练”妈妈用威严的口气对我说。我很无奈,当我们骑到小吃店时,妈妈问我:“你饿不饿?去买两个白吉馍”。我从妈妈手里接过5元钱,像一溜烟地“逃”进了小吃店里。路上的风起来越大,我自己也越来越冷,就在我冻的发抖的时候,妈妈亲切地问了我一句:“你冷不冷?”我不想让妈妈担心,便说了一声:“不冷”。

  这首诗,我的确很喜欢它,因为它带给我无穷尽的“财富”。

  我喜欢的一首诗作文3

  有人喜欢描写春天景色的诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,有人喜欢小草顽强的诗:“野火烧不尽,春风吹又生”,有人喜欢含有浓浓伤感的思乡之诗:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”。而我却喜欢吟母诗《游子吟》。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”大诗人孟郊抓住了一个看似平常而饱含深情的临行缝衣的场景,不仅写出了慈母为将要出远门的儿子细针密线制衣服的动作情态,显得十分真切感人,而且写出了母亲的一些内心世界,她怕儿子迟迟不能回家与自己重逢,一起过无忧无虑的日出而作,日落而息的幸福生活,在面对这般朴素而伟大的母亲,大诗人孟郊抑制不住自己的情感,泪流满面!他最后还用了一个反问句“谁言寸草心,报得三春晖”来表明如寸草之心的儿女,无论如何也难以报答像春天阳光那般广大而温暖的母爱。

  我想这首诗,那一个个画面顿时在我的脑海中跳跃着。母亲冒着雨骑车上班的情景,下班后,急急忙忙地做饭,晚上还辅导我做作业。那个风雨交加的夜晚带我骑车从外婆家回来,把外衣给我披上,回家后,不顾自己地嘘寒问暖,又为我泡牛奶……

  “谁言寸草心,报得三春晖”,我一定要多多孝敬妈妈!

  我喜欢的一首诗作文4

  问苍茫大地,谁主沉浮?论不朽名诗,我选《钱塘湖春行》。

  话说这《钱塘湖春行》,这首诗可真是集造化于一身,首先它的作者便是一位名传千载的诗人白居易。

  这白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗没有华丽的修饰,有的只是平易通俗的名句。有“诗魔”和“诗王”之称。

  话说一个晴朗的早晨,白居易欣然起行,来到门外。自以为是一个旅游的好天气,于是,他悠悠的拿起自己的行装,朝西湖走去。

  来到那孤山寺的北面,向贾公亭的西面行去,湖面春水与两岸齐平,江面开阔,太阳,大树映入湖中,好一个人间仙境。来到幽深的树林,那温暖的阳光透过茂密的树林,便有星星点点的小光点出现在地面上。这时,早早归来的黄莺争相飞向向阳的大树,那新来的燕子衔着春泥正在筑巢。好一副诗情画意的景色。

  闭上双眼,眼前仿佛一片五彩斑斓,繁多而鲜艳的花朵渐渐迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遥看近却无”的一丝春机,却能遮没马蹄。

  白居易喜爱这湖东边的景色,所以使他有一种强烈的不满足的感觉,尤其是对那绿色杨柳荫下的白沙堤爱不释足。那里引人入胜。

  我爱这首诗,特别是“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的繁忙和“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的想象。

  我喜欢这首诗,而我也正想趁着这宝贵的初春时节像白居易将自己对美丽的风景的喜爱,对自然之美的热爱书写下来,记录下来那属于自己的美好时刻。

  我喜欢的一首诗作文5

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”大江滚滚向东流去,匆匆几千年,淘尽了多少浪荡风流之人,多少潇洒战场之事,又负了多少胸怀壮志之人。

  我喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健,临危不惧;喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山;喜欢苏轼的怀古之念。

  苏轼所言之周瑜,可谓吾之男神,飒爽英姿,风度翩翩,神采照人。手执羽扇,头著纶巾,从容潇洒,说笑闲谈之间,无半点焦急忧虑,八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握,只觉他的一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的。在我看来,周瑜之志已至,可那句“既生瑜何生亮”也确实惊煞旁人。

  反观苏轼,也该是郁郁不得志的一生,就像他自己所言“多情应笑我,早生华发”。苏轼回味赤壁周瑜之成功,转念一想自己,这么多年壮志未酬,竟以落得“早生华发”之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。

  “人生如梦,一樽还酹江月。”人生如同一场朦胧的梦,虚无缥缈,流连忘返,举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝,未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰,称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操,屹立一方终出“老骥伏枥,志在千里”之言,只得感叹岁月易逝来不及罢了。

  所有人都猝不及防,被岁月白了双翼?生了皱纹,直到苟延残喘才忆起壮志未酬。

  千古风流人物身名俱灭,但江山长在,当举酒相酹。

  我喜欢的一首诗作文6

  捧一卷诗书,品一杯香茗,捻一缕时光,穿梭时空的隧道,我愿与诗为友。

  因为喜欢秀外慧中的才女,而认识林徽因;又因为喜欢掺杂着浪漫的文学,而喜欢上《你是人间的四月天》这一本集才华于一身的诗。

  这首诗将林徽因的女性的温润柔美、典雅端庄体现的淋漓尽致。这首深情而不同凡响的诗篇,在色彩缤纷鲜丽的现代诗坛仿佛一朵“出淤泥而不染”,素雅高洁的白莲,独树一帜,清雅脱俗,而又不失音韵之美。

  林徽因的诗篇语言温婉淡雅,如行云流水,又如拂面春风。情感用排比的修辞手法,如潮水般涌来,伴以音乐的明快节奏,使作品不仅美而且易于朗诵,朗朗上口。

  林徽因的《你是人间的四月天》兼容的中国古典诗歌的简洁和西方唯美派的一些手法,所以这首诗独有一种超越时间与空间的魅力。

  《你是人间的四月天》是我最喜欢的一首现代诗。因为它不仅拥有精致的文学底蕴,更暗含的是一种悲情。字里行间透露出的是一种感伤与悲切,这是一种昭然若揭的凄婉,令人感动。而这的文字的表面则是煎熬过后的沉静、理智。这样的文字,不是多么复杂的文笔和技法所能做到的,这倾注的,更多是一种情感的表达与心灵的寄托。

  文字,往往如一面镜子,它可以照出人的内心。喜欢这首诗,不仅是优美的词藻,更是那纯粹的忧愁,那纯真的美好。仿佛看到林徽因静倚窗,出神眺望,似乎要看穿世界尽头,寻找、寻找他的身影,寻找属于她的青春烙印。

  文字清扬又愁似万里凝云,这是林徽因。千回百转却又柔美动人,这是《你是人间的四月天》。因为特立独行好喜欢林徽因,因为喜欢韵律与潇洒,而喜欢《你是人间的四月天》。

  烛影摇红,茶香氤氲,手捧诗卷,于时光荏苒之中再读往事之沧桑。时过境迁,喜欢诗的心不变。

  我喜欢的`一首诗作文7

  听妈妈说,我刚出生不久,妈妈把我抱在怀里,轻轻地吟唱“慈母手中线,游子身上衣”的诗句。我躺在妈妈的怀里,一动不动地,静静地听着。偶尔我哭闹的时候,只要妈妈一吟唱“慈母手中线……”,我就会止住哭闹,聆听这首我还不知名字的诗句。后来,我才明白这首诗是唐代诗人孟郊写的《游子吟》。这首诗也是我最早会背诵的诗歌。当我学会走路时,我已经会背诵好几首古诗了。记得有一天,妈妈叫我背诵古诗,我犹豫了一会,然后把《游子吟》一字一句地背了出来。妈妈听后,微笑地亲了亲我,表扬我真棒。我心里可高兴了。

  还有一次,妈妈让我在客人面前“表演一番”。我一开始不敢,后来在妈妈的鼓励下,我还是大胆地背了起来。当我完整而流利地背诵出《游子吟》时,客人们都说我很厉害。有个客人还夸我说像“棒棒糖”一样棒呢,我高兴极了。二年级时,老师教我们学习古诗《游子吟》,这首我早就会背的诗。

  老师教课文时,让同学们朗诵。有些同学读得结结巴巴的,有些同学读得断断续续的,全班几乎只有我一个,能流利地背诵。我骄傲地在同学们面前背诵这首诗,赢得了老师和同学热烈的掌声,我开心极了。课后,老师还表扬我了呢。如今,妈妈除外去打工了,虽然常常打电话回家,可我总忍不住思念妈妈。每当思念妈妈的时候,我都会在心里默默地吟诵《游子吟》这首诗,我就会想起妈妈教我读这首诗的情景,仿佛妈妈就在我的身边。

  《游子吟》这首诗,是妈妈教我如何成长的一首诗,是妈妈教我怎样学习的一首诗,更是妈妈教我好好做人的一首诗。我一定会记住妈妈的话,把这首诗牢牢地记在心里。

  我喜欢的一首诗作文8

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首《游子吟》是我最喜欢的一首诗。原本我对这句话并不怎么理解,但那一次的经历却使我对这句话有了新的认识。

  幼时的一个夏天,我因为贪玩而引发高烧,妈妈回家后,发现不对劲,便很焦急。于是,妈妈背着我冲入狂风暴雨中,直奔医院。到了医院,我怎么也不愿意打针,一直躲在墙角不停地哭。妈妈和医生劝了我许久,看着妈妈伤心的样子,我极不情愿地同意打针了。

  打针前,妈妈安慰我说:“孩子,有妈妈在,不要害怕,坚强点儿。如果你感到痛,就使劲地抓住妈妈的手,这样你就不会痛了,知道吗?”我含着泪,向妈妈点点头。当针头扎进我身体那一刻,我一个劲儿地抓着妈妈的手,把头转向一边。这时,一个不经意的表情掠过我的眼前。转而便是面带微笑地看着我。

  打针结束后,妈妈关切地问:“宝贝,还痛吗?”“已经不痛了。”话音刚落,我便发现妈妈胳膊露出血丝。“妈妈,您的胳膊……?”我知道,这一定是刚才我使劲抓出来的结果。“没事!”妈妈装出一副没事的样子说。“妈妈,都已经出血了,您还说没事?为什么不放弃呢?放弃,您就可以少受点儿罪了……”“呵呵,放弃?你是我的孩子,是我身上的一块肉,你让我怎么放弃?”妈妈十分坚定地说。我没有再说话,心里反复想着妈妈说的话。顿时,热泪湿润了我的双眼。

  我喜欢《游子吟》这首诗,因为它蕴藏着母亲对儿女的爱和儿女对敬爱的母亲的爱。也就是因为这首诗,它让我长大了许多许多……

  我喜欢的一首诗作文9

  或许我对李白情有独钟,或许我已拜倒在他豪放天真的性情前,或许他是我背的第一首诗的作者,对于他,总有种一遇知音的感觉。

  李白说:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”苏轼说:“明月几时有?把酒问青天。”仿佛诗人对天情有独钟:怀着“被朝廷驱逐、被小人迫害、知己何处?朋友何处?”的情感,只有举杯问天,为何不公?尽情的享受每分每秒的得意之时,不要到末了再来感慨一生贫苦。我仿佛在玻璃房子的底端,却以为自己处顶层之下,分不清自己身处何方,前方的路还有多长,享受这现在,会痛苦将来,可痛苦现在,却不一定会享受将来。

  中国历朝历代5000多年,后浪前浪不胜其数,每个人的出生都有他的意义和价值,或许每个人都是天才,只可惜千里马常有,而伯乐不常有。钱乃身外之物,没了可以再赚。可对于武将,人身意义便是披金甲卫祖国;对于文人,人身意义便是为名君出谋划策。当真前不见古人,后不见来者,就算有再多钱,又有什么用呢。这个世界根本就不缺人才,大学生比比皆是,千里马常有,伯乐也常有,可伯乐不要千里马了,伯乐要万里马。人们天天赚钱,其实到头来无非是将钱从上衣口袋拿到裤兜罢了,可谁能看清这一点呢,因此,在这5000年中,也就出了一个陶渊明。

  用水来洗刷惆怅,用酒精来麻痹神经,只可惜举杯消愁愁更愁,多想一直醉生梦死而不清醒啊,早晨的青丝傍晚就下了霜,诗人的世界中就只剩下了酒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的,只有那会喝酒的人才能留传美名。

  杯酒下肚,不仅仅下去了酒,还下去了虚伪与金钱。

  我喜欢的一首诗作文10

  我从一出生,到小学六年级,学过的古诗、古诗词,已经不计其数了。但在我学过的这几首诗、词里面,我最喜欢的一首诗,也莫过于是孟郊的《游子吟》了。

  深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的在外作客的人来说,最值得回忆的,也就是母子分离的痛苦时刻了。慈爱的母亲亲手拿着针线,在那儿给出门的儿子缝衣服。她怕儿子出门太久不能回来,所以故将针脚缝得很密,使衣服不那么容易变坏。谁能说这区区小草似的儿女之心,能报答春天阳光般厚薄的母爱啊!

  这首诗,在不经意间总会浮现在我的脑海里,每次一想到这首诗,我就会感受到母爱的无私、博大,母亲的付出不是想要求得到回报,而是出自骨肉之情。

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