我是小小科学家作文

2022-04-14 关于我的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的我是小小科学家作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  我是小小科学家作文 篇1

  上课了,老师神秘兮兮地说:“今天呀,我们就来做个实验,看一看一枚一元硬币的表面究竟能容纳多少滴水?”

  老师举着吸了水的滴管,说:“看好啦,现在实验开始了。”只见我的同桌小心翼翼地将水滴滴在硬币上。“啊?硬币表面真的能盛水!”讨论声沸沸扬扬。

  “一二三四五。二十七,二十八”只见硬币上的水滴越来越大,我瞪大眼睛,举着滴管的右手开始发抖,左手不禁把裤子抓得更紧。

  “哇,三十二滴!”同学们激动地喊了起来。一个个脸上都写着“不敢相信”四个字。只见硬币上的水滴像一个晶莹剔透的“水晶球”,却就是不流下来。

  等我们实验都完成后,老师的脸上依旧是挂着令人捉摸不透的笑容。她问道:“同学们,做完实验,你们知道为什么硬币表面能容纳那么多滴水了吗?同学们面面相觑,纷纷摇头表示不知道,我也在等待着老师说出这个“不解之谜”。老师却又说:“你们回家去查找资料明天我再来解释原因。”

  这真是一节紧张又生动有趣的课啊!

  我是小小科学家作文 篇2

  我是一个小小科学家,就像一个好奇的小问号,疑问整天在我的脑子里乱跑,我每天都去把答案寻找。课余时间,我喜欢做科学小实验,还喜欢观察昆虫。

  我在家做过许多小实验,比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次,我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁,把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的上空旋转,盆里的磁铁转了起来,水顿时形成了一个漩涡。

  我观察过许多昆虫,比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团,里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫,观察昆虫,然后再放生它们。

  科学就像一个神秘而有魅力的磁场,我走进去就不想出来,在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。

  我是小小科学家作文 篇3

  在阳光灿烂的一个下午,我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课,我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课,我们便开始做试验。

  首先,我拿出电池放在桌子上,用电线的一端连接在电池的上一端,再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候,灯泡就亮起来了。这时,我心里想:可不可以把两根电线都放在电池的下端,灯泡还能亮起来呢?于是,我就试了一下,结果灯泡没能亮起来。我刚做完,袁老师就说:“好,同学们先停一停,我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池,一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面,然后再拿出灯泡底座,把灯泡装进里面,这样就能更方便了。”

  我照着袁老师说的去做,分别把电池和灯泡装进底座,再用电线连接,灯果然亮起来了。不过,我想让灯泡再亮一盏。于是,我又从材料袋里拿出更多的电线,每一盏灯泡需要两根电线,要再亮起一盏灯泡,总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起,每两根之间放一盏灯泡,两盏灯泡同时亮了起来。啊,试验成功了!我高兴地为自己鼓起了掌。

  最后,袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了,需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件,刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我,把零部件收得太快了,以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作,真是很遗憾!

  我是小小科学家作文 篇4

  惠更斯说:“科学造就了人类,人类离不开科学。”确实,人类的发展离不开科学,而我,就像鱼儿渴望水,鸟儿渴望蓝天般喜爱科学。

  有一次我突发奇想,想要做化学实验,便求助于我的工程师爸爸,让他借我些许材料。终于在我的百般苦求下,爸爸答应借我硫磺,苏打等材料。

  一切准备就绪,我带上塑料橡胶手套和护目镜,穿上防灼伤护服。正式开始实验,由于资金有限,我只能做分解实验,从氢化氮中提取较纯的氢。

  我先拿起一袋硫磺,用剪刀小心翼翼地剪开一个小口,倒进液态氮中,然后燃起一根火柴棒丢了进去,只见液态氮中顿时燃起“火海”,火势迅猛,却一会儿就灭了,我烧掉了其中的杂质,再拿出一瓶苏打粉倒进三分之一瓶,然后液态氮慢慢挥发,到了空气中,我得到了纯净的氢。

  我不但会做化学实验,还迷恋于物理学、天文学、医学、地理学和生物学。班上的人都称我为小小科学家或小博士,有时同学之间见面都不叫我的大名,而直接称陈博士。曾经有同学与我争科学之王的王位,可是各个败北而去,他们又把不败将军的标签也贴到了我的身上。

  我现在已在我的科学之路上学到了不少的知识,希望在以后科学的高山上能够更上一层楼。

  我是小小科学家作文 篇5

  大家好!我叫林钰杰。知道我为什么叫这个名字吗?据说是因为我五行缺金,而且“金”和“玉”是比较珍贵的东西,所以就取名为“钰”;“杰”是希望我长大后有出息。妈妈还说“钰杰”是“冰清玉洁”中“玉洁”二字的谐音,大家希望我长大后成为一个做事坦坦荡荡、清清白白的人。

  我长得很清秀,一张清瘦的脸上镶着一双明亮的眼睛显得格外灵气,最为突出的是那张嘴了:我的小嘴蕴含着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一个小油壶。从这张嘴巴里说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止;有时让人却忍俊不禁,大笑不已。

  我是一个热爱科学的人,非常喜欢想一些奇怪的东西,例如:把一个马达转到螺旋桨上,或者把马达固定在一块塑料上看看能不能飞起来。再比如:用放大镜把激光聚焦来切割……诸如此类,我想过上千次了,可迫于材料和时间的问题没有实现,但最近我终于实现了一件事——用放大镜点火。在一个阳光明媚的早晨,我把一张纸和一个放大镜等物品准备好,为了不使手酸,我先把放大镜固定在自拍神器上,然后把它的柄固定在一个很重的碟子上,这个碟子上粘着一个竖立着的废弃的纸筒;接着我把一张纸放在碟子上,大功告成了!一开始纸上有一个比较大的点,经过调整以后,大点马上变成了小点,小点的边缘很快地从红色变成灰色。只不过一秒钟的功夫,“太好了,我成功了!”我闻到了一股烧焦的味儿:完了!“火“还没关呢!幸好我反应及时,把放大镜竖了起来哦,要不然真像我妈说的”再玩火,全世界都会被你烧光了”。

  我猜,我长大后一定是一个科学家,因为我小时候就已经很有科学家的风范了!

  我是小小科学家作文 篇6

  今天是双休日,我早早做完作业,便帮妈妈打扫厨房。当我把碗洗好后,发现水池里的水下不去了。我问妈妈怎么办?妈妈去邻居家借来一个工具,木柄下面有一个橡皮做的碗,然后用力往落水口一按,再拔起来,这样反复三四下水就流下去了。

  下午,我帮妈妈洗菜,水像跟我玩游戏似的,又流不下去了。我想,再向邻居借,多不好意思啊,还是自己想办法吧。于是我用空盆倒过来按住落水口,再拿起来,想不到,还挺管用,只是溅起来的水花把我衣服弄湿了。

  不一会,水又不下去了,这可怎么办?我一边思考,一边用手指在落水口处旋转,我一来气,用力转圈,想不到,奇迹发生了,洗碗池里的水慢慢下去了,难道水下去跟我手指的旋转有关?我又试了好几次,真的,只要我的手指在落水口处360度旋转三四下,那里就会产生一个个漩涡,水就随着往下流。这漩涡越来越急,范围越来越大,水也越流越急,不一会儿就流干了。我把这个发现告诉了妈妈,妈妈不相信,我给她试了一次,她才肯相信。妈妈问:“这是怎么回事呢?”我也说不上来。

  一连好几天,我就像着了迷,一有空就观察。可老天偏偏跟我作对,我想水槽堵住,它就是不堵了。一个双休日,表姐来了。她凡事喜欢打破砂锅——璺(问)到底。我就向表姐求救,我们两个人一起上网查找。原来,手指在旋转时会在水槽的底下形成旋涡,惯性使旋涡越来越多,旋涡产生的力量使得物体碰撞,碰撞使得落水管里的残留物分开;同时,旋涡里的水由于力的惯性作用,使水快速往低处流,这样水就流了下去。我把这个方法告诉奶奶、告诉邻居,她们使用后都说管用,还表扬了我一番,我心里要多美有多美。

  从此,我对生活中的很多现象都有浓厚的兴趣,遇到问题乐于探究,坚持不懈,成了远近闻名的“小科学家”。

  我是小小科学家作文 篇7

  一个阳光明媚的早晨,我们语尘教室里可热闹了。

  陈老师拿出两个气球,又叫了两个男同学去吹,只见他们鼓起腮帮子,脸都红了。老师问:“吹好的气球像什么?”有的说像一个桃子,有的说像一个红苹果,有的还说像一个粉色的炸弹。这时老师拿出白线把气球绑起来,又用磁铁把气球吸在黑板上。看着陈老师这一系列奇怪的动作,大家都在讨论起来:“陈老师葫芦里卖的什么药啊?”正当大家疑惑时,陈老师又叫一位女同学上讲台,用她的长头发摩擦气球,在摩擦的过程中,同学们都想:气球会不会爆炸?摩擦气球的那个女生害怕极了,她把耳朵捂着,眼睛闭上,害怕气球爆炸。我们下面的同学也很担心气球爆炸。

  神奇的事发生了,摩擦过的气球和另一个气球像人一样打了起来,你推我挤,互不相让,看到这一幕,大家都欢呼起来了。老师说:“打架不好,我们把它们分开吧!”只见陈老师用一张A4纸放在中间把它们隔开了,它们又紧紧的抱在一起,老师把A4纸拿开,它们又开始打了起来,真神奇啊!

  科学真好玩,还有很多很多的奥秘等着我们去发现。

  我是小小科学家作文 篇8

  今天一大早,陈老师就神秘兮兮地提着自己的手提包走进教室,就像包里装着秘密武器一样。

  只见老师从手提包里拿出几个五颜六色的气球,同学们都欢呼起来,有的都跑到讲台上去抢老师手中的气球。陈老师叫了两个大力士,把气球吹得圆鼓鼓的,像两个红红的大灯笼。下面的同学都在说:“爆炸、爆炸……”说得我头都晕了。女同学害怕极了,都闭上眼睛,捂耳朵。

  只见陈老师把吹好的气球用线系好,再用磁铁吸在黑板上。大家都很好奇。这时,老师请了一位穿着白纱裙的小姑娘上台,轻轻的用她的马尾辫摩擦了一下气球。我心想:陈老师是要让气球爆炸吗?结果,摩擦好的气球和另一个气球居然开始打架了,它们你推我打,互不相让。这时,老师又拿了一张A4纸放在两个气球中间,它们居然和好了,真是让我大开眼界啊!最后老师又把A4纸拿开,它们又打起来,真是两个调皮的气球。

  啊!科学真有趣啊!我真想天天上科学课啊!

  我是小小科学家作文 篇9

  四年级的暑假,爷爷曾给我买过一顶带有太阳能电风扇的遮阳帽。为什么戴上帽子在太阳下走动,帽子上的电风扇就会转动呢?我百思不得其解。为何不把电风扇拆下来,探个究竟!

  找来拆卸工具,我就忙开了。我一手拿着螺丝刀,一手按着小电扇,把上面的螺丝一颗颗地拧了下来,然后把小电扇小心翼翼地取了下来,可细电线还把电扇和太阳能电池连的紧紧的,我拿来剪刀将线剪断。咦,我定睛一看,这不是玩具赛车上的马达吗?我仔细地瞧了瞧,又有一个想法在我的脑子里冒出来。我把小赛车里的电池取了出来,用那两根剪断的电线,一根贴在电池的底部,一根靠在电池的上端,“呜——”,马达前端的小电扇呼呼地转了起来,我尝试着再加电池。呵!它转得越来越快,就好比车轮一般,虽然我不知道这是怎么一会事,但是觉得非常有趣……

  现在我已经上六年级了,掌握了更多的新的科学知识。以前我所认为是马达的小玩意儿名叫小电动机(或小型发电机),这种电动机由外壳、转子、后盖三部分组成。外壳里有两块小磁铁;而转子的结构是由铁芯、线圈、换向器组成的;后盖的构造即是电刷。别看电动机大小悬殊,它们构造各异,都能发挥很大的作用呢!它也是小型发电机。我再次试验,将线缠绕换向器,再把两根细电线连接小灯泡,将其用力一拉,小灯泡发出微光,可马上就熄灭了,发电成功!

  这种神奇的小电机的原理是用电产生磁,利用磁的相互作用转动。我在科学的世界里获得了新的知识!哈哈,有趣的科学——生活中无处不在。

  我是小小科学家作文 篇10

  一天哥哥说:“我们来做个实验吧。”我问:“做什么实验?”哥哥说:“你去拿笔和小纸片来就知道了。”过了一会儿,我拿来了笔和小纸片。哥哥就开始做起实验来了:他先拿起笔往自己头上擦了擦,然后放在把笔放在小纸片的上面。突然,那小纸片像着了魔似的,竟奇迹般地往上跳,跳到笔上,而后竟附在笔上了。我好生奇怪,连忙问哥哥这是怎么回事。哥哥神秘兮兮地说:“这是静电效应。”“静电效应?静电效应?”我似懂非懂地叨念着。

  哥哥笑着说:“这是科学,等你今后读高中了,就会明白。”过了一会,哥哥又说:“其实在我们日常生活中,科学知识可多呢。”哥哥说到这停了一会,就突然问了一句:“你听说过死海吗?”我说:“没听说过。”于是,哥哥就说起了有关死海的事情:死海是以色列和约旦之间的一个内陆盐湖,湖中及湖岸均富含盐分,在这样的水中,鱼儿和其他水生物都难以生存,水中只有细菌和绿藻,没有其它生物,岸边及周围地区也没有花草生长,所以,人们称之为“死海”。如果把不十分重的东西扔到湖里,它不会沉下去,却会浮起来,你知道这是为什么吗?我说:“不知道,你给我说一说可以吗?”哥哥高兴地说:“可以。”然后叫我去拿一个碗,一个鸡蛋和一些盐来。开始,哥哥叫我在碗里倒入清水,而后把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉了下去。之后,哥哥就叫我在有清水的碗里放盐,并不停地搅拌,让我边加盐,边注意观察。过了一会,鸡蛋就慢慢地在往上浮,我再加了一些盐,再搅拌,最后,鸡蛋竟然完全浮了起来。哥哥笑着对我说:“这就是死海能浮起东西的道理。因为盐水的比重比鸡蛋大,所以鸡蛋会浮起来。”“太神奇了!科学真有趣!”我高兴地拍起来手来。

  科学真有趣呀,我一定要好好学习科学知识,争取做个科学家!

  我是小小科学家作文 篇11

  2021年11月25日,天气晴朗,妈妈带着我来到了青少年宫。我看到了树上的银杏叶像一只只蝴蝶纷纷落在地上,好像给大地铺上了金黄的地毯。广场上有许多小朋友,在参加公益活动——科普互动展演。

  我来到了一个展演区,那里有小朋友正在制作瓶中彩虹,我也忍不住想尝试。只看见桌上摆着红、黄、蓝三种颜色的水,还有一根根试管和滴管。我拿起试管,再拿一根塑料滴管,先吸取红色的水滴入试管,再吸了黄色的水滴入,最后吸了蓝色的水滴入。咦?我的怎么成了混合的黑色的水了呢?我要的彩虹呢?我不甘心,我一定要做出彩虹!于是,我和妈妈向工作人员请教,他告诉我们一定要慢慢地、沿着玻璃试管壁滴进去。我照着试做,又先吸取红色的水,小心翼翼地滴入试管。我心里有点紧张,接着吸黄色的水,盯着试管,一滴一滴地滴进试管。我发现红色和黄色并没有混合在一起,我的瓶中有两道颜色了。太好了,太好了!我信心大增,又去吸蓝色的水,慢慢地滴入瓶中。我发现蓝色出现了!我高兴得差点蹦起来。我终于成功了。我举起彩虹瓶,妈妈给我拍下了难忘的一刻。

  为什么会出现瓶中彩虹这种现象呢?工作人员解开了我的疑惑:原来是水的密度不同。工作人员往水里加了不同数量的盐,红色的水加的盐最多,密度最大,会沉在下面;黄色的水密度居中,所以浮在中间;蓝色的水加的盐最少,密度最小,浮在最上面。所以就出现了美丽的彩虹。

  我觉得科学很有趣,又让我学到了不少知识,你们也想玩吗?那就自己动手试一试吧!

  我是小小科学家作文 篇12

  国庆最后一天的早上,妈妈带我到正禾科学馆做科学实验。到了那里坐好后,就开始了。胡老师说:“今天我们分为三个实验,有越吸越大的气球、制作枪、神奇的喷雾现象,最有趣好玩的就是老师做的两个实验,做好后还可以抽奖。”

  我们开始实验,其中我最喜欢制作枪,是这样做的:先准备工具,有一根粗吸管、一根筷子、纸巾和一杯水。之后,我们再做实验,拿粗的吸管,用纸巾弄一点水柔成一团,然后往两边塞,最后用筷子搓,如果声音出来了,就成功了。

  之后到楼上去看老师做实验,第一个实验是一个杯子,先倒一些水,杯子的颜色慢慢变,变成另一种颜色,然后关上灯看天花板,有外太空的图片,比如土星、月亮、地球等。还有第二个实验是胡老师用手一摸,灯管就亮了,原来下面放着闪电球,因为电和电之间触在一起,灯管就亮了。

  最后抽奖,大多人都是幸运奖,只有两个人是三等奖,三等奖是一个科学拼装。

  正禾科学馆可真好玩,里面知识很多,玩得也很多,大家如果有感兴趣的去看一看。

  我是小小科学家作文 篇13

  我们很难一只手把鸡蛋攥碎,可是,刚出生的小鸡,却可以不费吹灰之力啄破蛋壳,这是为什么呢?今天,我做了一个科学实验,下面就是见证奇迹的时刻!

  从铅笔盒里拿出一支细细长长的铅笔,又在妈妈的帮助下得到了半个鸡蛋壳儿,把它凸面向上,放在“实验桌”上。鸡蛋像一个堡垒一样,矗立在那儿。我提起铅笔,离蛋壳儿大约20厘米左右,“瞄准”蛋壳的中心,说道:“五、四、三、二、一,准备,——发射!”

  铅笔如同火箭一般,直“射”桌子上矗立着的“堡垒”。看来,蛋壳儿要被“打出一个洞”了,实验要成功了!可是——为什么铅笔顺着鸡蛋壳儿“滑”下来了?我揉了揉眼睛。

  “再试试!”妈妈满脸急切。

  嗯,再试一次!我不断把铅笔的高度提高,可无论试了多少次,结果都和第一次一样。那鸡蛋壳是不是穿上了铠甲?怎么会这样坚不可摧呢?

  难道就真的没有办法了吗?要不把蛋壳“翻个身”?蛋壳下垫了一个小酒杯,放上去刚合适,不大也不小。远远望去,就像半个冰激凌球放在了杯子上。我又一次将铅笔“发射”了出去。

  嘿嘿,鸡蛋壳儿,小酒杯就是你的葬身之处,你碎定了!“咔”的一声,只见铅笔插入了鸡蛋壳里,像一把宝剑,“刺”中了蛋壳的“要害”。蛋壳上出现了一条条“藤蔓”。

  “成功了!成功了!我终于成功了!”我欣喜若狂地尖叫起来,妈妈也在一旁问我鼓掌。

  可为什么鸡蛋壳的凸面可以承受住那么大的压力呢?原来鸡蛋是有“薄壳结构”的,曲面可以把外来的力沿着曲面均匀地分散,虽然它很薄很薄,但可以承受住很大压力。然而鸡蛋的内部却无法像凸面那样承受住巨大的压力。因此,小鸡就可以不费吹灰之力啄破蛋壳了。

  现在建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名建筑,屋顶都采用了这种"薄壳结构"。

  看来,生活中也有许多科学知识等着我们发现哩!

  我是小小科学家作文 篇14

  科学馆是一个充满奥妙的地方,我很喜欢那里的气氛,到了周末我喜欢去那里做科学实验。我来给你们介绍我很感兴趣的实验吧!

  第一个磁铁实验:实验台上有铝管、铜管和塑料管,它们分别装在一个个磁铁柱上,把它们推到顶端同时放下,会发现塑料管落得最快,铜管落得最慢,这是因为它们的磁性不同。根据原理,如果家里的钥匙掉了,可以用磁铁把它吸出来。

  下一个向你们介绍的是变速器,实验的变速器有两个档,它可以调节轮胎的速度,1档可以让中间的齿轮停止,使轮胎速度放慢。2档时中间的齿轮转动,轮胎的速度会变快。这个成果应用在汽车上,可以帮助驾驶员控制车速。

  还有一个好玩的是无皮鼓,这个鼓没有皮,却能发出声音。用平常一样的打鼓方式拍打,一靠近它就会拍响。因为这是一个电子鼓,手一靠近它就感应到了。

  最后向你们介绍勾股定理:在一个可以转动的玻璃橱窗里,有三个正方形,他们的边拼在一起形成了1个三角形。两个小正方形里装满了沙子,转动的时候,两个小正方形里的沙子像沙漏一样流动,刚好填满大正方形。这就是勾股定理,公式:a×a+b×b=c×c。

  在科学馆的时间总是过得特别快,还有很多科学项目没有体验呢,有谁下次陪我一起去吗?

  我是小小科学家作文 篇15

  科学是一门有趣的课,它使我们的生活多姿多彩。

  一天,科学老师拿出两块磁铁放在桌子上,只见它们像一对恋人,牢牢地吸在一起。老师费了好大的劲才将它们分开,将一块磁铁换了个面,它们又像一对仇人,硬挤在一起,它们也互相排斥。望着目瞪口呆的我们,老师解释说:“磁铁是一种特殊的物质,它具有异性相吸,同性相斥的特点。新型火车─磁悬浮列车就运用了这种特点。”

  下课后,我也想做一个磁悬浮列车,科学老师很高兴,愿意帮助我提供所有材料,我马上开工。可期间还是有点问题,但经老师的指点,就全部解决了。一星期后一个磁悬浮列车模型就造好了。它只要放在专属铁轨上便可以自己开了。

  科学真有趣,我爱科学。

  我是小小科学家作文 篇16

  一天下午,我在做数学作业,一道题难住了我,我随手拿起一把尺子在头上使劲擦着,当我把尺子拿下来时,神奇的一幕出现了,桌子上的几张碎纸片竟然像着了魔一样站了起来。我被这个情景深深吸引住了,心里充满疑惑,纸片为什么会突然站起来呢?难道和我手中的尺子有关?于是我开始做起了实验。

  我把尺子在头上轻轻地擦了几下,然后靠近碎纸,纸片有气无力地动了两下。我又把尺子使劲在头上擦了很久,这回纸片好像来了精神,一个个都立了起来。我真为我的发现感到兴奋!我急忙把我的发现告诉爸爸,并问爸爸这是怎么回事,爸爸告诉我:“这是因为尺子跟头发摩擦产生了静电,所以纸片才会被尺子吸住。”

  静电真是一种神奇的现象,我要留心观察,发现生活中更多的奥妙。

  我是小小科学家作文 篇17

  11月7日,我们合肥晚报小记者一起到清大中创研学基地探索有趣的科学,体验了很多炫酷的科技产品。

  第一站体验的是3D打印。3D打印可真神奇、真厉害,它能做出蛋糕,建出房子,还能做出心脏模型。一开始,我们看了几个视频,然后,我们就开始做立体图形喽。我好不容易升温成功,开心地把一卷白色的料放在打印笔上端的小孔里。当我按下了银白色的按钮,笔头就突然喷出了一条从淡绿色变成白色的线,按照老师给的图形,在白纸上打印出了一副立体眼镜。我们都迫不及待地把眼镜戴上,有些小女生还想立刻出去照照镜子,看自己美不美呢。

  第二站体验的是做果冻。做果冻的工具有广口杯、烧杯、两根搅拌棒果冻制作过程中,需要放很多添加剂,而添加剂大多是对身体有害的,因此我知道了果冻是不健康的食品。我猜,很多人肥胖、生病,也是因为吃了太多不健康的食品,我以后一定要少吃。

  第三站活动是体验我最好奇的无人机。我兴奋地跑到无人机馆,哇,好多无人机啊!课堂上,老师在教我们两只手要怎么控制无人机的遥控器后,就让我们开始操控了。每个人都想让无人机按照自己心中的路线飞,可是很多同学因为紧张,双手配合不够默契,导致无人机一会儿往上,一会儿往下,飞得很不稳。看来,无人机没有想象中的那么好操控啊。

  我可喜欢这次小记者活动了,小朋友们,你们喜欢吗?

  我是小小科学家作文 篇18

  今天下午,我们学校请了一位德国科学家为我们讲课,还做了很多实验。

  第一个实验是:把两个气球装上不同的气体,一个装我们自己吹的气,一个装干冰的气,猜猜哪个先落地?最后是装有干冰的气球先落地。因为干冰的气都是二氧化碳,它是有重量的,所以它落下的快。

  第二个实验是:老师带来了一个大的透明的玻璃箱,里面放了三到四个大块干冰,做了一些吹泡泡的水,在干冰上吹了起来,结果有的泡泡浮在了上面,有的落到了下面,停留的泡泡两个两个的合成了一个个大泡泡,就一动不动的停在了那里。

  第三个实验是:拿来一个杯子。里面是空的,把一个泡泡吹到杯子上,再放进箱子里,泡泡会在箱子里慢慢变大,最后爆了。再把杯子装满水,再吹上泡泡,结果越变越小,最后也爆了。

  第四个实验:老师准备把泡泡冻起来。先吹了几个泡泡在箱子里,把盖子盖上,过了一会我发现,泡泡的下半部分已经冻住了,慢慢的就全部冻住了。

  第五个实验是:拿一杯水,把一片干冰放入水中,不一会儿,水上就漫出像烟一样的气体,那就是我们喝的汽水中的气,这杯水是可以喝的。

  最后,老师对我们说了一句很重要的话:只要用心观察,就能体会科学的美。我上了这节课,不仅学到了好多科学原理,也长了不少见识。真开心!

  我是小小科学家作文 篇19

  所有科目中我最喜欢关于科学的东西,我觉得科学真有趣,内容包罗万象,有物理、化学、生物、动植物和人类学等,而且很多可以应用在日常生活中,我们的食衣住行都离不开科学,科学像是位魔术师可以千变万化,让我们的生活更便利且更多采多姿。

  因为我觉科学很有趣,所以平常我喜欢读关于科学的各类书籍来充实自己,假日我还利用时间参加学校的科学营,可以做实验和玩科学,对我而言是件很幸福的事,有时带作品回家也让我觉好有成就感,所以科学真是有趣又好玩啊!

  而且我要特别感谢我的父母,因为我对科学有兴趣,妈妈常买相关书籍让我阅读,此外,偶尔连假爸爸也会不辞辛苦地带我们去各地的科博馆,目的就是为了让我实地感受科学,并让我从玩乐中学习到许多科学知识,每每只要到科博馆走一趟,我就觉大开眼界,而且欲罢不能,就觉人类很聪明,可以创造发明许多和生活息息相关的科学东西,真是令人叹为观止。

  因为科学真的很有趣,而且许多创造发明都可带给人们更便利的生活,所以我常告诉父母我长大想从事关于科学的相关工作,希望我的愿望可以实现,将来让更多人发现科学真的很有趣,一起创造更多五花八门的科学新鲜货来让人们运用,进而造福人群,让生活变得更科学更美好。

  我是小小科学家作文 篇20

  在4月3日的那天,我们四年级来到了余杭科技馆里春游,在那里我们不仅学到了知识,还感受到了科技的'强大。

  走进大门,我就看见了神舟九号与天空一号的合体模型,使我很想体验一下。因此我以迅雷不及掩耳之势,爬进了模型中,我爬进了驾驶舱里,在里面我体验到了航天员去月球的感受。这时,同学们蜂拥而上地冲了上来,我无可奈何,只好下了模型。

  接着我又玩了“把自己拉上去”,“把自己拉上去”其实就是仿造电梯,用绳子把自己拉上去,再用绳子把自己放下来。可好玩了!

  让我觉得真有趣的是二楼的“身子不见了”也就是揭开去年刘谦的魔术表演。这个创意的背景颜色是黑白的方块,人将从后面的洞里钻进去的,然后伸出头来,而身体却被两面大镜子遮住了,镜子中又照出了黑白方块,因此站在远处还以为身体真的不见了呢!不过只要近距离地仔细观察还是会发现的。

  当然我还玩了“时光隧道”,这只是灯光在转,所以走进去感觉是在转,其实根本没有动……

  余杭科技馆真有趣,它不仅给我带来了快乐,还给我带来了许许多多的收获!

  我是小小科学家作文 篇21

  有一天,我整理书桌时,发现有一个“肚子”瘪了的乒乓球,就想扔进垃圾桶,妈妈见了连忙说:“辛辛,你先别急着扔,这个乒乓球还能用呢!”瘪了的乒乓球怎么用嘛?妈妈说:“我们来做个实验你就知道它是能够复原的。”咦,这也太奇怪了,我很想见识一下究竟是什么办法可以让乒乓球复原,就高兴地说:“好的,快做实验吧!”

  妈妈先让我去烧一壶水。水开了,妈妈把热水倒进脸盆里,然后把乒乓球凹进的地方朝着热水放了下去。乒乓球在水面上漂浮着,像一只白色的小船。我对妈妈说:“为什么一定要把凹进去的朝着热水,没凹进去的地方朝着热水不好吗?”妈妈笑着说:“小傻瓜,我们是要让凹进去的地方变圆,不是让圆的地方变得更圆啊!”我吐吐舌头,继续等待实验结果。

  过了一会儿,乒乓球果然变得和以前一样圆溜溜的了,像变戏法一样,使我又惊又喜。妈妈问我:“辛辛,你知道这是为什么吗?”我望着乒乓球,挠着头皮,百思不得其解。妈妈告诉我这是因为热胀冷缩的原理。原来,把乒乓球放进开水里,乒乓球里的空气受热后迅速膨胀,这样,瘪了的那块就恢复了原样。

  小小的乒乓球也有奥秘。生活中到处是科学,我一定要留心观察。

  我是小小科学家作文 篇22

  谁会舍得错过科学课呢?科学课可有意思了。上次科学课留了作业:把一朵白色花的花枝剪成两半,一般放在红色的水里,一半放在蓝色的水里,观察有什么变化。

  我买了一支白玫瑰,拿来两只小玻璃瓶子,把水粉画用的红颜料和蓝颜料分别放在瓶子里,加上足够的水,按照要求做了实验,然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后,赶紧来看玫瑰,多希望能看到科学书上的实验结果:花儿一半蓝一半红。然而并不是我想象的那样,白玫瑰一点变化都没有。

  妈妈说,可能颜料的颗粒太大了,花茎没法吸收。爸爸出去买蓝墨水和红墨水,一会他就回来了。我又重新做了一次实验。然后我拿来板凳坐在玫瑰花旁看了一小会儿,就发现效果了:雪白的玫瑰花瓣有一条条红色的细线,就像我手腕上的血管一样。下午我又一次来观察花儿,这时红色已经浸满一侧的花瓣了,另一侧的花瓣只有一丝“蓝血管”。

  今天我要把我的实验结果交给科学老师了。白玫瑰已经大半被红色“占领”了,远看就是一朵血红的花儿,但和别的玫瑰不同的是还有几片花瓣是白色的,只有花瓣的顶端露出少许蓝色。

  上课时,科学老师问:“今天有谁带实验的花来了?”我立马举起了我的玫瑰。老师给我和我的小组与玫瑰花拍了照,还给我们小组加了10分。我实在太得意了!

  我是小小科学家作文 篇23

  7月22日,我和牛通社的小记者们去了浙江科技馆,在那里上了一节科学课,题目是快乐的科学宝箱,我们又动手又动脑,“玩”得不亦乐乎!

  一开始,我还以为可以学到好多好多新“玩意儿”。于是蹦蹦跳跳地走进了教室,坐在位置上。突然,我在投影仪的主标题旁看到了两个字:大班!我出了一身冷汗,把这个又奇怪又惊人的发现告诉了何城龙等小记者,大家顿时议论开了:“不会吧!”“让我们上大班的课?”“太幼稚了吧!”“嗯,我也觉得。”大家都想知道到底上啥玩意儿。终于,开始上课了。上了一会儿,我们才知道:其实并没有想象的那么简单,反而非常有趣,让我们越“玩”越有劲。大家渐渐地把“大班”两个字给忘了……

  我们一共做了两个实验,一个是“飞舞的飞盘”,一个是“利用杠杆”。我最喜欢“飞舞的飞盘”,这个实验需要用到飞盘、卫生筷、橡皮筋和透明胶。具体是这样操作的:

  1、在离筷子3厘米处贴上透明胶。

  2、在筷子夹缝里夹进橡皮筋。

  3、在橡皮筋上再贴上透明胶。

  4、在飞盘凹进去的地方套上橡皮筋,然后往后一拉,再把手松开。

  5、飞盘会飞得很远。后来,我们马上知道。是利用了橡皮筋弹性的作用。这时,教室里到处都是飞盘,原来小记者们都开始玩起来了。如果你一不小心就会被射着。教室里打起了“飞盘战”,哈哈!真是太好玩了!

  这堂课真是太有趣了,要是下次还有这样的活动就更好了!

  我是小小科学家作文 篇24

  “丁零……”上课铃响了,同学们端端正正地坐在自己的座位上,脖子伸得长长的,像长颈鹿的脖子一样,期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮当当……”哈哈,你没听错,这不是高跟鞋的“嗒嗒”声,不是皮鞋的“踏踏”声,而是一串我们无比熟悉的钥匙碰撞的声音!

  “今天你们安安静静的,很好!”耳边传来一声亲切的调侃。让我们将镜头切换到今天的主角:一个不高不矮、不胖不瘦的男老师。来个特写吧:他一头黑发中藏着几丝白发,鼻子上架着一副老花眼镜。此刻,他摘下眼镜,盯着温度计。看得出这是一个资深的科学老师,一双眼睛虽然很小,但不时散发出智慧、温暖的光芒,笑起来弯得只剩下一条缝。这就是我们的科学老师——黄老师。

  黄老师虽然年纪不小了,但他依然活力四射,时不时高歌一曲,看见我们总是向我们热情地打招呼。

  黄老师可幽默了。记得三年级的时候,我们需要了解一些科学家,外国科学家的名字又长又难记,我们一个个背得愁眉苦脸。比如,特罗梅这个名字,我们读了几次都记不住。黄老师小眼睛一弯,好听的男中音飘然而至:“记不住这个名字?那就改名‘脱了眉嘛!”“脱了眉?”我一听,眼睛一亮,这样太好玩了!教室里一下子热闹起来,仿佛点燃了炸药包,那些调皮的男生纷纷起哄:“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起来,笑声差点儿把天花板掀翻了。“嘘!”黄老师嘟起嘴,把右手食指顶在左手掌下。这个斯文的动作怎能抑制得住同学们的兴奋之情呢?黄老师扯扯嘴角,故意板起脸,我猜他的下一句台词肯定就是“谁再说话谁就要去你们班主任金老师的办公室了”。哈哈,我又猜对了!这下教室安静了,就像平静的湖面,再也没有一丝涟漪。大家紧张地瞅着黄老师,他那弯弯的细眼里渗出笑意。大家再次会心一笑,那个“特罗梅”就这样扎根在我们的脑海里。

  幽默的黄老师还是校园“歌神”呢!在我们的印象中,他总是踏着歌来,唱着歌回,歌声洪亮,我们都沉浸在他动人的男中音里。

  我以后也要当一个像黄老师那样的老师,给同学们传授丰富的科学知识,给大家带来无限的快乐。

  我是小小科学家作文 篇25

  科技改变生活!现在,我们的科技越来越发达,给我们生活带来了方便。下面我们就一起去天门市博物馆流动科技馆,感受一下科技的魅力吧!

  走进科技馆的大门,只见人头攒动,早有其他班的同学来到这里参观了。我认真地阅读门口的关于中国流动科技馆简介,得知中国流动科技馆已走遍了中国的大江南北,给千千万万的少年儿童播种了科学的种子。

  我按耐着激动的心情来到了五花八门的展台前,只一眼就被这里的景象完全吸引住了。你看这边有神奇的“飞鸟入笼”,那边有让人感到惊叹的"跳舞的回形针",还有“有趣的转动生花”,再往前走,还有“奇妙的运动”、“尖端放电”………让人得眼花缭乱、目不暇接。

  在一个又大又圆的透明玻璃罩里面,我看到相同大小,一群五颜六色的回形针,玻璃罩外面的台面上有两个按钮,一个是“启动”键,另一个是“音乐转换”键。我好奇地想:它们是干什么的呢?

  带着满脑的疑惑,我下定决心按了“启动”键,五颜六色的回形针就活蹦乱跳地动起来,还放出美妙的歌曲,回形针就像一群在做广播体操的小学生,也像一群训练有素的小士兵,每一个动作都整齐划一,毫不拖泥带水,更像一群在跳广场舞的大人,让人忍不住鼓掌连连,赞叹不已!于是我又按下"音乐转换"键,展台里,不由得又响起了又一曲欢乐的音乐,回形针也变换了新的造型,跳起不同的舞蹈来,真是太有趣了,我们忍不住也跳起舞来,连老师都跟我们拍视频,发朋友圈,回形针可真有趣!

  那么它的原理是什么呢?原来,回形针是铁制品,在舞台下方,有一个线圈,线圈通电后会产生磁场,变成电磁铁,线圈两端的电压,随着音乐的节奏的起伏变化,磁场的强弱也随之变化,当磁场变强时,回形针倍舞台下方的磁性吸引,克服了自己的动力“站”了起来;当磁场变弱时,回形针被重力拉了下来,就倒下了。于是,回形针就跟着音乐的节奏跳起舞来。

  科技真是太神奇太有趣了,我想等我长大了,要学习更多的科学知识,探索更多的科学实验,为祖国科技的发展做出贡献。

  我是小小科学家作文 篇26

  今天,外面凉凉的,好像世界被关进了冰箱。表弟还是一如既往地来到了我们家。他们班有一些寒假附加作业,有一项是每天进行一小时或以上的体育、游戏活动。我刚从《神奇的科学魔方》里学会了几个科学魔术。所以,我想在今天的游戏时间在表弟面前显摆一下。

  一开始,我先做了几个小魔术来挑挑他的胃口,如“无法燃烧”,就是将汽水慢慢地移到火苗下方,火竟然自动熄灭了!还有“点不着的纸杯”,就是把冷水倒入纸杯,用火去点杯底……根本点不着!

  表弟惊讶极了,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张得大大的,五官都变了形。他九岁了,也不迷信,却还一个劲儿地说:“太神奇了啊!”“神奇,更神奇的还在后头哩!”我“忽悠”他。

  “最神奇的魔术开幕!请看见证奇迹的时刻!”我模仿刘谦说了一句。“这个魔术叫《切不破的纸》,我将把一张纸对折后卡入苹果里,刀沿着折痕裹在纸里,连纸和苹果一起切下去,苹果一刀两瓣,纸却完好无损。”“俞哥哥,你当我是三岁小孩啊,这不可能的!”这回表弟坚决不信。

  不信,那我马上表演,看看WHO对还是WHO错。

  我让表弟亲自挑选一张A4纸和苹果,刀也让他上上下下地检查一番。检查完毕,开始动手:我先竖的在苹果上切出一条深约一厘米的缝,把纸对折,折叠这边卡入苹果上切出的缝里,再把刀面放入对折的纸里,做好切苹果的准备。“侩子手准备,砍!”只听清脆的一声,苹果裂成了两瓣,那张白纸除了粘上了苹果汁以外,摊开来依然完好无损。“哇!”表弟惊呆了,嘴巴足以塞进切开的半个苹果。

  不过,他还不服输,一个劲地问为什么。这可难不住我,我清清嗓子:“刀既能切破纸,也可以切开苹果,但是苹果的肉对刀的阻力要小于纸纤维对刀的阻力,而纸只所以没有一分为二,是因为我在刀上施加的力是平衡于两种不同大小阻力的,所以纸没有被切开。当然,这个力道的把握是需要经过练习的。”我洋洋自得地跟表弟卖弄。

  “俞哥哥,我懂了,真服了你!”表弟认输了。这一次,他心服口服。

  其实,这其中没有任何神力。生活处处有科学,只要我们有发现的眼睛和思考的心灵。

  我是小小科学家作文 篇27

  我喜欢玩科学游戏,因为科学游戏不仅有趣,还可以刺激我的思考,实在好处多多。我比较有兴趣的是「燃烧纸的放大镜」和「空瓶吞鸡蛋」,因为这两种游戏简单又好玩,现在就让我来为你介绍:

  「燃烧纸的放大镜」,是我在下课时,看到同学在玩的一种游戏。他们把放大镜放在阳光下,我才发现在放大镜的聚焦下,纸会燃烧得冒烟。它的塬理是因为放大镜能在大太阳下把热聚集起来,才能把纸烧得冒烟。

  「空瓶吞鸡蛋」是把热水到在瓶子裡,充分摇动,让瓶子裡的热气均匀,再把热水倒掉,然后把一颗水煮蛋放到瓶口上,静止一会儿,蛋会慢慢的被吸进瓶子裡。这个科学游戏的塬理是因为瓶裡的空气被压缩,水煮蛋才会被吞进瓶子裡。

  科学,虽然充满神奇的色彩,可是经由游戏,我们可以从生活中学习到简单的塬理。有更多科学奥秘等待我们去发现,所以让我们一起来玩科学游戏吧!

  我是小小科学家作文 篇28

  世界万物,无奇不有。在我们身边常常会发生有趣的科学现象,让我们想去一探究竟。

  烈日炎炎的夏天,我从外面玩耍回来,打开冰箱。一阵凉爽的寒气扑来,我看了看。冰箱里有蔬菜,水果……可我最心爱的雪碧在哪呢?我快速看了一眼客厅,原来在那餐桌上。

  不冰的雪碧可没什么喝头。我快速从餐桌上拿了两瓶把它们

  “打回了冷宫。”我悠闲得坐在沙发上,打开电视,播着自己喜欢的节目。可我的心始终还是在那两瓶“冷宫”中放着的雪碧。一秒,一分钟,十分钟,半小时……我不停地看着闹钟,终于时间到了。

  我打开冰箱门,拿出了我的两瓶宝贝。可惜手一滑,一瓶雪碧掉在了地上,滚了一周又一圈。我捡起它,开心得拧开瓶盖。雪碧像喷泉一样溅到了我的脸上,吓得我连忙把盖了盖上去。

  收拾好残局。我不经得想知道雪碧为什么会像喷泉一样,给我送来凉爽的怀抱。我拿起手机,打开百度一探究竟。

  原来,雪碧是种碳酸饮料,里面溶解了大量二氧化碳,有静态下气体保持平衡,当有外界物质就会打破平衡气体就会喷出……

  有趣的科学知识就在我们身边,只要你有一双善于发现的眼睛,你的生活会更加有趣。

  我是小小科学家作文 篇29

  你们知道吗?我们绍兴有一个科学王国呢!它就是孩子们喜欢去的好地方科技馆。只要你去了那里,说不定你就能变成一个天才小博士呢!于是妈妈带我去参观,希望我也能变成一个小博士。

  走进科技馆大厅,只见中间有个永不停止的地球仪,再往它的介绍板上一看,才知道它叫自我提升,只要观众坐上椅子,拉动绳子改变动滑轮组与定滑轮组之间的距离,就能将自己拉上去。接着我们走向一个通道,只见有个角落,有本大大的书,它看起来很普通,但是作用可大了,你只要在它上面一挥手,就会发现那本大大的书会神奇地翻出另一个图案,说了那么多,你肯定还不知道它叫什么名字吧!让我告诉你吧!它叫虚拟翻书,这个名字取得很形象吧!我们来到哈哈镜面前,忽然我大叫起来,原来镜子里有两个丑八怪,大大的耳朵,歪歪的嘴巴,还有两个凸出来的大眼睛,两个人的身材也变了形,连我们都认不出自己了。原来哈哈镜是由凸面镜和凹面镜的组合,凹面镜会把镜像缩小,凸面镜会把镜像放大,达到失真的效果。接着我们来到一架琴旁边,只见一个小朋友用手在上面弹动,奇怪的是,那个小朋友根本没有用弦弹动,但是它还是发出了悦耳的声音,原来这架琴叫无弦琴,只要用手遮住一光敏传感器,展品就会发出声音,连续动作就像拨动琴弦一样,能演奏出不同的音阶和乐曲,这种现象叫做光电效应,真神奇!

  这时候,广播响起来了,原来今天最后一场立体电影开始了,我和妈妈急忙买了票,戴上立体电影专配的眼镜,它看起来很普通,但是它对看立体电影很重要。开始播放了,大屏幕上显出了海龟历险记,只见一只只海龟从蛋壳里爬出来,感觉电影里的海龟向我的脸上爬来,我吓得大惊失色。一场精彩的电影很快结束了,里面的情景都是立体的,让我觉得很有趣很刺激。

  看完电影,我们上了二楼,那里左边是机器人的世界:有弹钢琴的机器人、升空机器人、机器人的表演和一杆大秤。最有趣的要算机器人的表演了,一会儿表演做体操,一会儿表演千手观音,又一会儿表演走迷宫。最后我们又来到右边的虚拟技术展厅:里面有猜生肖、虚拟排球、与主持人对话和未来的你,这里面的游戏样样都好玩,特别是未来的你,它会告诉你50岁、70岁、90岁和100岁的样子,那时候,才会让你大吃一惊呢!你会发现你实在太苍老了。

  听了我那么多的介绍,你是不是觉得你快变成一个小博士了呢!如果你觉得很有趣,那就快去科技馆亲身体验一下吧!到时候你就会知道,什么才是真正的科学。

  我是小小科学家作文 篇30

  虽然我们的老师能力都很好,但是我还是比较喜欢科学老师——孙老师,他虽然相貌一般,但是有一点让我很喜欢他——孙老师发音不是很准,因此,他把一些字读错,经常逗得我们哈哈大笑。比如把绿豆读成绿到,

  这天,孙老师给我们上科学课。因为没有实验要用到的绿豆种子,所以他从粉笔盒拿出一小段白粉笔,说:这就是我们实验用的‘绿到’。说完,同桌对我说:我觉得应该拿最像绿到的绿粉笔。

  过了没多久,一位同学开始叽叽喳喳地当小鸟。老师拿起一粒绿豆就笑着对那位同学说:这位同学,你以后一定是杀猪的。说完,全班大笑,就连平时不爱笑的我,也笑得胃都打结了。那位同学又顶嘴了:杀猪也不买给你猪肉……好不容易我的胃才解结又打上了。那同学这么说,就是等于他承认自己以后要当杀猪的。我们看着这两个活宝在这斗嘴,大家又不禁哈哈大笑。老师又对他说:我是开玩笑的,你长大一定是球星!那同学可能听不清,又说:什么?老师见况,在黑板上写球星二字。不知哪位同学说:把王字旁去掉!老师用手擦,把球星变成了求星。我说:整天求人的一颗星。同桌马上捧腹大笑。

  我还记得有一次,他对一个戴眼镜的同学开玩笑,叫四眼鸡,说完又在黑板上写,虽然我知道这不太好,但我还是笑得很开心。

  这,就是一位平凡的科学教师,在学习的同时,也给我们带来了无限的欢乐。这,就是我最喜欢的科学孙老师。

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