在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的启蒙老师作文怎么写，欢迎大家分享。
我的启蒙老师作文怎么写1
郭老师，虽说不是我们的班主任，但她是我们的语文老师，穿着十分简单大方，像个职场精英。她不爱打扮，但是她在我心中十分美丽。她那双炯炯有神的眼睛，时常让我们陶醉，就连她的声音也好像带有魔力，让我们沦陷其中。
“人生路上，有很多成长的烦恼……”郭老师一边侃侃而谈，一边告诉我们，成长中有很多烦恼。可能是由一支笔引起的；也可能是由一个眼神引起的，甚至无缘无故，心中就有了烦恼。我经常听到郭老师讲这样一些对学习没用，对生活却实用无比的知识入迷，常常在同学齐声喊“上课”时才猛然惊醒。
郭老师在课前几分钟，除了讲一些对学习无关的东西，也会讲一些学习方法。比如她向我们讲授“今日事，今日毕；明日事，今夜思。”的道理。传授给我们“遗忘曲线”，让我们明白，三四天就要重温一下之前学的。老师所做的一切，让我们学习有了“多思、多读、多练、多记、多看、多写”的理念。
郭老师也是我习作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老师生动有趣的作文课上，我爱上了写作，天天都想写，慢慢的，天长地久，我的作文就从量变到质变，变成一个文学爱好者。
郭老师是我漫漫人生的启蒙好老师啊！你们有这样的好老师吗？
我的启蒙老师作文怎么写2
我的经典启蒙老师姓李，我们叫她李老师，她长着一双大大的眼睛，细而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴。
一头乌黑光亮的头发通常盘在脑后，漂亮极了！李老师很喜欢我们，我们也很喜欢她。老师性情很随和，很喜欢和我们玩儿，和我们做游戏。李老师也很关心我，记得上中班的时候我的数学不是很好，上数学课的时候我算题比较慢，别人两道题算完了，我第二道题才刚开始做。李老师不但没有批评我，而且鼓励我说：“老师相信你的能力，一定能赶上其他同学的。”每次上课时李老师总会关心的问我：“算完了吗？没算完老师再等一会儿。”
下课了，老师还再教我几遍，直到我学会为止。通过我的努力和李老师耐心的教导和帮助，我的做题速度和准确性一下就提上来了。
我谢谢李老师，是她帮我树立了自信心，让我知道了遇到困难要坚持不懈、迎难而上。
我的启蒙老师作文怎么写3
我的经典启蒙老师高高的个子，方方正正的“国”字脸上有一双闪烁着智慧光芒的眼睛；直挺的鼻梁下有一张时常荡着微笑的嘴，他，就是我的数学启蒙老师——顾老师。
上顾老师的课是件开心的事，因为在他的.课堂上总是洋溢着轻松愉快的气氛。我们可以共同讨论问题，各抒己见，欢快的笑声经常从三年级（1）班的教室里传出来。同学们都听得津津有味，兴致勃勃，可是正当大家听得入迷时，下课铃就响了，我们总有一种余犹未尽之感。顾老师不但课讲得很精彩，而且还很幽默，所以深受同学们的欢迎，尤其在组织课堂方面，顾老师有一套自己的“绝招”。
有一次，一位同学上课时在桌框里玩玩具，被顾老师发现了，然而，他并没有责备那位同学，而是问道：“请问这位同学，你的桌框里有宝藏吗？如果有，可别一个人花，分给我们点吧！”同学们听后顿时哄堂大笑，结果当然是那位贪玩的同学红着脸开始专心听讲。顾老师还总是鼓励我们，使我们在学习中更有信心。记得有一次，一位同学把一道很难的数学题解答出来了，顾老师非常高兴并鼓励他继续努力，在老师的积极鼓励下，期末考试中，这位同学果然取得了好成绩。
这就是我的数学启蒙老师——一个智慧、幽默、风趣、负责的好老师。
我的启蒙老师作文怎么写4
我在一年级时有一个非常疼爱我的老师,那就是陆彩珍老师。陆老师高高的，瘦瘦的。灰白色的头发整齐地梳成一束马尾辫。陆老师在一年级时教的是文。
记得有一次,我因为在排练六一节目没做完作业时,放学铃声响了,我很着急,生怕陆老师会把我留下来。可是，陆老师没有这样做，反倒安慰我慢慢做别着急。还说，大家也是要和我一起走的。听到老师这么说，我马上不着急了，认真地完成作业。不一会儿，我就写完了，然后给老师打好勾，收好书包，带领大家排好队，放学回家去了。还有一次是六一儿童节表演节目，因为我站在第一排，所以能特别清楚地看到陆老师在对我笑。那笑容是多么得慈祥啊！
如今，我已经是个上四年级11岁的小学生了，还是难忘陆老师对我的关爱。有一次，黄芯钰跟我说，一年级时，陆老师最疼的就是我们两个。我一听，心里特别高兴，也特别欣慰。前几天，我又见到了陆老师，我走过去向她问好，她也向我问好。我发现陆老师胖了，比以前有精神了，我特别开心。
陆老师啊！您就像一个辛勤的园丁，用最干净的河水滋养着我这棵小草。如今我长大了，我能用我的刻苦学习和优异的成绩来回报您啦！您可以不用再为我操心啦！
我的启蒙老师作文怎么写5
我的启蒙老师不是别人，她就是我亲爱的妈妈。她不仅是我来到这世界上咿呀学语的老师，也是我生活中最好的老师。
很小的时候妈妈带我进城，在公交车上碰到老年人站着，就主动让座给他们。在家里，妈妈总是为爷爷奶奶做很多事情，有好吃的总是先给长辈们品尝。在妈妈的影响下，我渐渐的也养成了这种尊老爱幼的传统美德。
从上幼儿园开始，妈妈就告诉我，学习要靠自觉自愿，老师和家长都代替不了。我记住了妈妈的话，学习从来不要妈妈和老师监督。但我在做作业的时候，妈妈总是默默的陪在我的身边，不断的提醒我要抬起头，写认真点。在幼儿园里，我每年都被评为“优秀幼儿”，但我知道这里面有妈妈很多的心血啊！
启蒙是生命的开始，是人生最关键的一步。在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。我在妈妈的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
我的启蒙老师作文怎么写6
他大约30多岁，中等个头，时常穿一身西装、一双锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架着一副近视眼镜，每天骑一辆蓝色自行车，让人感觉他既有风度又有学问。
他写的字很好看，而且对自己要求很严格。他板书时总是一笔一画，写完后再从教室后边反复观看，双手背在身后，歪着头，这边看看，那边看看，如果觉得不满意，即使那个字再难写，他也会大步走上讲台，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新写，直到满意为止。现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景，他在黑板上一边写一边说，这边一撇，那边一捺，还要讲究运笔。
他很欣赏同学们回答问题。如果有同学回答问题或背课文时，他就在教室的角落里背着双手，仰着头，眯着眼，面带微笑专心致志地听着，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学回答不上来，他就微笑着注视着那个同学，眼里闪出鼓励的目光，好像在说：“别着急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”
他对工作很认真，每次我去办公室，都看到他在埋头批改作业，全然不顾身边的事。
他，就是我的语文启蒙老师——宋彦兴老师。
有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师哺育了我这棵小树苗，我永远不会忘记他！
我的启蒙老师作文怎么写7
我的启蒙老师是上幼儿园时的一名女老师，不知道她姓什么，只记得我们都叫她珊珊老师。
她个头比较高，有一双漂亮的大眼睛，还特别爱笑，在我们睡觉起来后，经常给我们小女孩扎各种各样的好看的小辫子。珊珊老师会弹好多好听的曲子，教我们唱儿歌。她不但琴弹得好，而且还会跳舞，只要她一跳起舞来，小朋友们都跟着一块跳，可好玩了。珊珊老师还给我们编了舞蹈，在"六一"儿童节的时候去表演。珊珊老师也非常关心我们小朋友。记得有一次，厕所刚擦完地，我就进去了，没想到摔了一跤，头磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老师赶紧跑过来，把我扶起来，安慰了一阵，我就安静了下来。心里感觉热乎乎的。
后来我转学了，还经常去以前的幼儿园看看珊珊老师。我非常喜欢珊珊老师，她的音容笑貌还深刻地印在我的脑海里。
我的启蒙老师作文怎么写8
看到这个题目，你肯定会想启蒙老师一般是老师，怎么会是爸爸呢？其实，我读学前班的时候特别笨，是我爸爸慢慢教我认字，做算术题，所以我才把他称为我的“启蒙老师。”
我才读学前班的时候，爸爸就开始教我三位数加三位数的加法。刚开始，我是一窍不通，后来，爸爸教我背口诀。加法口诀：首先数位要对齐，个位对个位，十位对十位，百位对百位。相加进位要进一，个位加个位得个位，十位加十位得十位，百位加百位得百位。个位相加需要进位进十位，十位相加需要进位进百位，百位相加需要进位进千位。各个数字要加齐。进位别忘要加一。爸爸用这种浅显、易懂、易记的趣味方法迅速教会我多位数的加法。
爸爸教我语文更有一套了。那时候，爸爸先教我认字。有一次，我因为没有学过，竟把识字卡上的“猎人”给认成了“猪人。”后来，爸爸见我认字没有好转，就教我拼音。刚开始，我常常记不住拼音。于是，我每天早上、中午和晚上都坚持练二十分钟的拼音，几天，这些拼音我就全记住了。
就这样，我和爸爸在快乐中学习，才有了今天的结果。
我的启蒙老师作文怎么写9
我的启蒙老师是一位姓张的老师，大约五十多岁，虽然年纪大了，但仍精神矍铄，他是一位有学问的老师，在黑板上写字潇洒飘逸，如行龙飞凤。一年级时顽皮地在本上学老师写字，结果一团乱，大是看了也不认得到底写了什么。
还记得小时，他给我们上课，在打铃之后，缓缓地，一步一步地，吃力地迈上讲台，将一直夹在胳膊下的课本平放在讲桌上，别看他行动这么迟缓，朗读起课文来却是字正腔圆，铿锵有力，每每读到高潮时，脸会涨的通红，眼睛瞪得大大的，好像眼珠随时会蹦出来一样，脸上的皱纹因为面部扩张而聚到一起，看起来与课文同样使人精神澎湃。小时候看他上课总会出神地盯着他嘴巴上的那撮小胡子，伴着他说话一起一伏，着实可爱。
下课了，他仍意犹未尽，无奈的用他那粗糙的大手抚摸一下他的胡子，再次夹起课本，好像在找来时的路似的，缓缓地移动他那干瘦的身躯。
现在，那些情景仍历历在目。
他，教了我们一年就退休了，但，留给我们的印象，是永远不能忘怀的。
我的启蒙老师作文怎么写10
我的启蒙老师是TYRA，是她教会了我说英语使我爱上了英语这个科目。上小学一年级的时候我的英语成绩还很差，我很不喜欢英语这个科目。记得有一次英语考试才考了70多分，这让我心里很不安、让我从此对英语有了恐惧感。
放学后我回家告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，不要泄气。我们给你报个英语班吧” 。我还没等妈妈说完我就说：好啊“！我等呀等呀，好不容易才等到了这一天，一大早我就兴奋得早早起床了，兴奋的我连早饭都没吃就出发了。在途中，我暗下决心:一定要好好学。
第二天我走进英语班教室，我发现教室里特别干净。上课铃响了，一位大姐姐般的老师走了进来，她年轻漂亮。她冲着我们灿烂的笑着，我的心里放松了很多。经过一番自我介绍后，她开始教我们学英语的窍门，还给我们讲了一些笑话。我一下子就喜欢上这位老师，也开始喜欢英语了。TYRA不仅是好老师，还是我的好朋友。
现在我英语名列前茅，我还很自信、很快乐。感谢你TyRA老师。
我的启蒙老师作文怎么写11
当我报名准备上学的时候，我的内心充满恐惧，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸妈妈宠着我，爷爷奶奶顺着我，这扇大门会不会让我失去自由？开学的第一天，是您，熊老师，用微笑迎接我，用温暖的大手，牵着我那双稚嫩的小手走进了幼儿园的大门。
在我的记忆当中，熊老师您既是我们的老师，又是我们的朋友。很多时候，您像慈母一样关心，呵护我，教我做人的道理。然而在一次小小的顽皮中，我犯了不该犯的错误，熊老师，您，不但没有批评我，反而安抚了我恐惧的心，您那几句普通的话，却让我意识到了我的一个小小不良行为会造成多么严重的影响。
于是熊老师在我心中又是一个严师的形象。在我人生的起点上，熊老师，是您开发了我的智力，滋润了我的心灵。因为有您的苦心教诲，我，这个刚上一年级的小朋友不管在学习上，还是在生活上都折射着希望的光芒！熊老师，谢谢您！
我的启蒙老师作文怎么写12
我的经典启蒙老师我是20xx年走进实验小学的，在这快两年的时间中，我的班主任——潘素梅老师是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。是她引领我从一个无知的小孩成为一名优秀少先队员。记得开学的第一天，我怀着忐忑不安的心情坐在教室里。一位满脸微笑的女教师走了进来，正是她的笑容缓解了我心中的不安，从这一刻起，我和潘老师就认识了。刚开始上课的时候，我总是不敢举手发言，生怕回答错了，即使老师叫我回答我都是低声细语或沉默寡言。
潘老师总是鼓励我举手，并且说：“说错了也没关系”。正是她的一再鼓励，现在的我敢主动地、大声地回答问题了。潘老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力。为了培养我们的阅读能力，潘老师每天都引导我们对经典读物的诵读，到现在为止我们班已有不少同学已经读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。现在我正在读《三国演义》和《红楼梦》。我要感谢潘老师！是她点燃了我的心中求知的欲望；是她带我走进了经典文学殿堂，让我知道了中国文化的博大精深，渊源流长！（无为县实验小学二0三班）
我的启蒙老师作文怎么写13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛燃烧自己，照亮别人。要提起我的启蒙老师，我会情不自禁得想起我一年级时的老师——张老师。
陈老师是一名数学老师，留着一头干净利落的短发，戴着一副眼镜，脸上总是带着笑容，给人温暖的感觉。不论何时，陈老师见着我总会带着笑容并叫着我的名字，有时会摸摸我的头，所以陈老师给我留下了深刻的印象。
还记得刚到学校那会儿，我怀着恐惧又好奇的心情，踏着小步子走进这个对于我说十分陌生的地方——童星。前来迎接我的便是陈老师，我的班主任。
时间久了，我对老师的感情越来越深，不仅如此没我的数学成绩也是十分的好，我十分感谢陈老师，因为是陈老师让我快速地融入童星这个大家庭，老师让我从对数学的陌生到熟悉，从胆小到勇敢。
在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心灵里，您是最了不起的，尽管您现在已经不教我了，但我永远不会忘记您，我一就会记得那个和蔼可亲，待人和善的您，不管时间过去多久，我忘不了您。
我的启蒙老师作文怎么写14
启蒙老师对于一名学生来说非常重要，下面就是小编为您收集整理的我的启蒙老师作文怎么写的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给我的启蒙老师作文
我现在已经是一位二年级的学生了。教过我老师可多了，但是最特别的一位要数我的启蒙老师啦！我的启蒙老师是我的姐姐。
说到这你一定会感到奇怪吧！为什么我的启蒙老师不是爸爸妈妈而是姐姐呢？这可说来话长了，我的爸爸由于出外打工，几年都没办法回家。而妈妈也忙于上班，教我学习这项“艰巨”任务自然就落在了姐姐肩上了。
在我还没上幼儿园的时候，姐姐就开始教我识字了，她总是用许多生动有趣的方法来教我认识许多字。记得有一次姐姐带我去森林公园玩，当我看到一大片郁郁葱葱的树木时便不由得对姐姐说道：“姐姐你看这些树多么美呀！”，姐姐说：“对呀，因为这里生长着许许多多美丽的树木，像一片大森林所以才叫作森林公园呀！那你知道森林两个字是怎么写的吗？”于是她就启发我说：“森字由三个木字组成而林字却只由两个木字组成的，它代表着有很多的树木。姐姐边说边在地上写出了”森林“两个字。这样我就对”森林“这两个字马上就有了深刻的印象。而且每当我不理解时她总是不厌其烦地解释给我听。直到我完成理解为止。但当我学习不认真时，姐姐就会很严厉地批评我，每次都使我羞得满脸通红，认识到自己的错误才肯放了我。
就这样我在姐姐喻教于乐的当中我不知不觉地学会了许多字。姐姐不但教我识字，还有许许多多做人的道理。如要讲文明懂礼貌，团结同学，尊敬师长，······
这就是我的启蒙老师，一个教学独特，严格要求，富有耐心的好老师。我爱我的启蒙老师--我亲爱的姐姐。
我的启蒙老师作文怎么写15
我们有一个漂亮、能干的女老师。我们亲切地称她王老师。
王老师总是留着一头整齐的短发，她那双眼睛好像会说话，每当我们上课做小动作时，她就用她那双眼睛望着我们，好像在说：“赶快回过神来！”。王老师的脾气时好时坏，要是我们不听话，她就会把雷公公暴躁的脾气借来批评我们；要是我们听话，她的脾气就多云转晴了！我们的王老师上课绘声绘色，多姿多彩；工作上兢兢业业，从不马虎。自从王老师教我们写字运笔，我的字开始写的方方正正了！
王老师说：“中国娃不仅要写一手好字，还一定要写的漂亮！”。老师还说：“每个人都能写出好字，那就要看你写的认真不认真了！”。
我想，我一定要认真去写，争取写一手漂亮的好字。这就是我们的王老师，听我介绍后，你是不是也想当王老师的学生了？
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