我喜欢的一堂课作文

2021-05-16 关于我的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的我喜欢的一堂课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我喜欢的一堂课作文1

  唉,整天被学习压得喘不过气来,今天终于上了一堂让我称心满意的课了。

  这堂课是英语课。说真的,我对英语实在是不感兴趣,不过……现在,我倒对英语课充满了期待。因为英语老师太有趣了。上一节英语课,我们传递红领巾,老师一说停,红领巾在谁的手上,那个人就和他的同桌站起来对话。这样的话不仅增加了我们的心理激动欲,还让我们和老师的距离拉近了不少。要知道,我们学生是学生,老师是老师,是不能联系到一起的。不过这位老师却保持这和我们一样满满的童心。这堂课上,传递红领巾只是一个小小的节落,更精彩的还在后头,那就是点名起来读英语句子,你可别把它想得太简单,站起来要是不会读没有关系,英语老师会教你,直到你会了为止。你要是会的话,就有奖品哦!虽然是小贴纸,不过“礼轻情意重”嘛!而且得到是一种光荣。啊!忘了忘了英语老师的开场白了:“哈罗,大家好,我姓徐,名艳一个字!”这句话,你读出来没什么意思,但是换徐老师读的话,就可有意思哩!我们上这一堂课的时候,老师和学生没有差别,有的是无尽的欢乐。叮铃铃,下课了,同学们不像往日一样一窝蜂似的跑出去,却久久待在座位上不肯离去。在他们看来,这节课十分短暂,这节课让人觉得精彩至极,难以忘怀。

  这堂我喜欢的课一定会在我心中种下一粒种子!

我喜欢的一堂课作文2

  在我的校园学习生活中,有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课,是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。

  四年级的时候,我们学习混合简算。那天第一节是数学课,王老师进来后,在黑板上出了几道题,然后让我们分组展开竞赛,看看哪个小组率先做完。前几道题,大家都是一路绿灯,因为题很简单。但是到了中间的一道题时,有的同学愣住了。这道题是这样写的:(25+12)×4。很多人都用二十五加十二,得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算,所以大家抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁。

  这时,王老师大概看出了我们的心思,于是说:“今天教你们一种方法。先告诉我,看到二十五想谁?”“想四!”,我们异口同声地回答。“这不就出来了吗,既有二十五,又有四,就可以简算了。为了记忆方便,可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿,要分别和他握手。先让好算地握手(乘),简算的诀窍就是凑十,凑百,凑千,这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟,于是很快就轻松地算出了答案。

  之后的几道题,由于掌握了简算的窍门,大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后,最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法,让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以,我最喜欢这一堂课。

我喜欢的一堂课作文3

  今天是星期一,有我们班同学最喜欢的体育课。

  “叮呤呤……”上课铃响了,同学们兴奋地跑到操场去集合。老师拿着哨子来了,师生相互问好完毕,就开始上课。

  训练了几分钟的队列之后,老师就让我们玩游戏。这个游戏叫做“四人二足”。老师说这个游戏既可以锻炼身体,又可以培养同学们的团结精神。同学们听了之后,都很高兴的配合老师,做起了游戏。

  老师先给我们讲了游戏的规则,让我们熟悉游戏的步骤之后,就把我们分成两组,开始比赛。

  第一场比赛中,我们组按照老师的要求,踏上木板,一边喊一边走。队员们配合得很默契,刚开始时走得很顺利。但是,在转弯时却摔倒了。我们站起来,思考了一下,找出摔倒的原因,然后一起喊着 “一、二、三”,让脚步跟着口令走,这样感觉可顺畅多了。

  第二场比赛开始时,老师的口哨一响,我们就按照刚才总结出来的经验,边喊口令边迈着步伐。大家配合得很好,所以走得很快。我们队伍一直遥遥领先。当我们到达终点时,回头看看后面的同学,他 们的队伍东倒西歪的,总是摔倒,等到达终点时,花了不少的时间。

  最后,老师宣布我们队胜利,我们都欢呼雀跃。

  这节体育课让我明白了一个道理,人与人之间应该互相帮助,互相支持,连成一条心。因为团结的力量是非常大的。

我喜欢的一堂课作文4

  在我经历的无数堂课中,有一堂课使我记忆犹新。

  那天,刚下了一场雪。外面是一片银装素裹的世界,我们忍不住白雪的诱惑,趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。语文老师看破了我们的心思,便带领我们到操场上去玩雪。我们开始在雪地上狂奔,有的手舞足蹈地追雪花,有的伸出冻得通红的手来接雪花,顿时,手里开满了玲珑剔透的小花,还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印,这真是不用颜料不用笔,几步就成一幅画。“啪!”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降,不偏不倚落在了我的头上,我毫不示弱地展开了反击,抓起一把雪,猛地一下投到了他的身上,真是“白了少年头”。一场没有硝烟的战争开始了,同学们你追我赶,欢呼声,惊叫声,不绝于耳。虽然雪球砸到身上会很痛,有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面,冰冰冷冷的,但谁也没有退缩,战争愈来愈激烈。

  随后,我们便开始堆雪人。我们先将雪拢成了一个大雪堆,然后又滚了一个大雪球,几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上,一开始看上去就像忍者神龟,经过我们的修改后,雪人的肚子变得比较圆了。老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛,胡萝卜做雪人的鼻子,接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上,一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。

  同学们争着与雪人合影留念,老师帮我们拍下了这最美好的瞬间,留下来我们美好的回忆!

  这是我最喜欢的一堂课!

我喜欢的一堂课作文5

  从一年级到现在,我上了多少节课早已无法算清。然而令我印象最深的,也就是我最喜欢的一节课,却是一节劳技课,大家也许会不信,那就听我来讲一讲吧。

  那天劳技课的预备铃刚响,我就满心欢喜地坐到了我的座位上,用期待的目光等待着劳技老师的来临,希望今天布置的劳技作业能使我感兴趣。不一会,劳技老师就拿着一大捆劳技材料走进了教室,用 他富有磁性的声音对大家说:“同学们,今天你们在这节课上要做一个笔架,参照物由你们自己决定。”我一听又惊又喜,眼睛像通了电的灯泡,蓦(mo)地亮了,我要做一个可爱的海豚笔架。

  材料发下来后,我便在小木板上画了一个快乐的小海豚,然后就用锯子使劲地锯了起来。好不容易把这只海豚锯了下来,接着就将它的边缘打磨光滑。我想这样应该可以完工了吧。可是发现,海豚笔架 却怎么也站不稳,更别说把笔搁在它上面了,这可怎么办呀?忽然,我想起了数学老师在课上说过三角形具有稳定性,我心想:木板太薄了,当然站不稳,如果让笔架的底座变成一个三角形,那它不就 稳定了吗?于是我灵机一动,在锯下来的木板里找出了两块小木条,把它们定在笔架后面,让笔架的的支撑面成为一个三角形。终于一个牢固的海豚笔架呈现在我的眼前了。

  我喜欢这节劳技课,是因为它不仅培养了我的动手能力,还让我明白了,遇到困难并不是要逃避,而是要用学过的知识老解决它、克服它,这样才叫做“学有所用”。

我喜欢的一堂课作文6

  我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识:有的使我视野开阔;有的教育了我怎么做人,让我思想深邃;让我了解了许多知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的是柏老师那节自然课了。

  那天,教自然的柏老师刚一走进教室,我们便发现他的手上拿着几样东西:几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪,不知道柏老师葫芦里卖的是什么药。柏老师似乎也看穿了我们的心思,他神秘地说道:“今天,我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了,专心致志地向讲台看了过去。

  只见柏老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管,这时,奇迹发生了:刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色!柏老师什么也没说,有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时,更不可思议的是发生了:小苏打一下子变成了红色!看着我们目瞪口呆的样子,柏老师笑着解释道:“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁,从刚才的实验中我们还可以知道:红甘蓝汁遇酸变红,遇碱变蓝……不知不觉就下课了,但我却还沉寂在柏老师的精彩的讲演和神奇的实验,柏老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。神奇。神奇。太神奇了!自然科学中原来有这么多奥秘,我要发奋学习了解更多的科学奥秘。

我喜欢的一堂课作文7

  “叮铃铃”,上课铃响了。我们都端正地坐在自己的座位上。老师微笑地走近教室说:“同学们好。”我们齐声说:“老师好。”

  上课前,老师给我们抽背课文,第一个抽到的是张帆尔,只见她非常流利地背了起来,而此时我的心砰砰乱跳,我暗暗祈祷:“千万不要抽到我啊!我还没背过呢!千万别抽到我……”这时,张帆尔背完了,要抽下一个了,于是我抬起头,装作很自信的样子看着老师,果然把老师给骗了,我暗暗自喜,还得意地和旁边的同学聊起天来。这时,老师走到我的旁边说:“钱翀,请你背一背下个自然段。”我的脸不由地红了,头埋得低低的,恨不得有个地洞让我钻进去。我轻声地说:“老师,我错了,这篇课文我还没背过。”本以为这次一定会被老师狠狠地批评一顿,没想到老师只是微笑地走到我跟前,摸摸我的头说:“背课文也是一样作业,下次千万别忘了,下课好好背一背,你先坐下吧。”听了老师的话,我长长地舒了口气。

  这就是我喜欢的一堂课,因为这是一堂微笑的课。

我喜欢的一堂课作文8

  有一天下午,我们班的同学说第二节课是心理辅导课。我一得知这个消息高兴得手舞足蹈,因为心理辅导课很有趣。

  清脆的上课铃声响了,同学门呼的一下涌进教室,回到自己的座位上,等待着老师来上心理辅导课。李老师来了,她带着满脸微笑,用和蔼而洪亮的声音说道:“上课”!我们比平时乖多了,班长一说完“起立”,我们立刻站了起来,平时坐下来以后总会有同学趁机交头接耳,而这一次连“针掉到地上的声音都听得见”!李老师走到讲台前面,她用和蔼的声音说:“你们有受过尊重吗?受了尊重后你的心情是怎样的?”虽然这一次的声音比刚才的声音小好几倍,但是我们每个人都听得一清二楚。有些同学举手想要发言,可是李老师并没有请他们,而是按顺序的、一个一个的叫同学站起来回答问题。这样,每一位同学都更专心地听讲,不走神。我们感到李老师不但可亲可敬,还挺有水平,都很愿意听她接着讲下去。在这轻松愉快的气氛中,我们懂得了尊重别人也就是尊重你自己。尊重别人,是一种修养,是一种美德。尊重别人,是做人最起码的原则,是人生必不可少的重要素质。

  “哈哈——”又是一阵欢笑,就在这欢笑声中,清脆的下课铃声响了,我们结束了这节有趣的、让我们受益匪浅的心理辅导课。

我喜欢的一堂课作文9

  叮叮叮,上课铃响了。

  走廊上响起了皮鞋走过的声音,我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了!

  还没等老师说完话,有几个同学早已“飞”出教室,跑到走廊上去排队了,而我的心也飘出了大厅,“飘”过了走廊,“飘”到电脑室去了。

  “排队。”老师话音刚落,同学们立刻就像离弦的箭一样,直奔电脑室,哪里还顾得上什么排队啊!而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。

  “嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”

  “刘老师,字打完了,我可以玩游戏吧!”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答,他就玩起了VF。一边玩,一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室,一下子变得非常嘈杂——到处 都有同学走动的身影;说话的声音;有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。

  而我,也玩起了植物大战僵尸,正当我得意洋洋地时候,突然,屏幕上又出现了一行大字:最后一波。我立刻被吓了一身冷汗:啊!?还有一波,不会吧!我正准备拿起花精攻击的时候,“叮叮叮”下 课铃打响了,我只好恋恋不舍地望了一下那台电脑,默默地走了,心里不免涌起一阵留恋……

  电脑课——我喜欢的一堂课!

我喜欢的一堂课作文10

  那天上科技课,倪老师拿了一大把吸管,神秘地对同学们说:“现在给每人发一把剪刀和五根吸管,想办法拼成一件物品,大家要开动脑筋哦。”怎样才能把吸管拼接、搭建起来?大家一边琢磨,一边拿着吸管比划。

  我计划做一个画架,拿起一根吸管,准备塞进另一根吸管,却怎么也塞不进去。我想了一会儿,便拿了剪刀,在吸管顶部剪了几道凹槽,这样就可以互相拼接了。但是,制造一件物品并不一帆风顺,拼到画架背面的支撑点,就又遇到了难题。它像一堵坚不可摧的大墙,挡住了我的设计之路。

  我左试右试,几乎失去了耐心,而周围的同学都专注地沉浸在制作中。我默默地告诫自己,串联要有技巧,可以尝试其它的连接方式。我在小工具箱里仔细搜寻,最后“锁定”了透明胶,借助于透明胶的粘连,终于完成了吸管画架。

  我的制作受到了老师的表扬。这堂科技课上的制作,触使自己动手动脑,拓展自己的思维,仿佛在一望无际的大海上,驾驭着一艘小船,顺利地驶向成功的彼岸。

我喜欢的一堂课作文11

  要问我对那一堂课的印象最深刻,那么肯定是这堂作文课了。这节课不像以前的作文课那样枯燥无味,而是使我们感到了无限的欢乐。现在就让我来告诉你吧!

  记得三年级的一堂作文课上,我们要写的作文题目是《操场上的笑声》。但杨老师进教室后既没有让同学们交流自己的写作材料,也没有读书上的例文,而是笑了笑,对大家说:“同学们,今天 我们要写《操场上的笑声》这篇作文。为了能使大家发挥得更好,现在就让我们到操场上去做个游戏吧!”“嘢!”同学们听到杨老师说的这句话后,不禁欢呼雀跃起来。

  我们玩的游戏叫做“老鹰抓小鸡”。在操场上,每一个同学都玩得不亦乐乎。真不知道这是作文课还是游戏课了呢!看到我们玩的如此高兴,杨老师也不禁露出了笑脸。回教室后,杨老师为我们 做了习作指导:“写这件事时要按照事情发展的先后顺序来写,不要记流水账,明白了吗?”“明白了!”同学们有力地回答道,好像连写作文都不像以前那么困难了呢!

  这堂作文课完全是我们忘记了课堂上的紧张气氛。虽然它已经过去很久了,但课上那快乐的气息还在我们的心里回荡着,回荡着……

我喜欢的一堂课作文12

  小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识:有的教育了我怎么做人,让我思想深邃;让我了解了更多知识,令我大开眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过,要说我最喜欢的是白老师那节自然课了。

  那天,教自然的白老师刚一走进教室,我们便发现他的手上拿着几样东西:几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪,不知道白老师葫芦里卖的是什么药。白老师似乎也看穿了我们的心思,他神秘地说道:“今天,我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了,专心致志地盯着讲台。

  只见白老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管,这时,奇迹发生了:刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色!白老师什么也没说,就把剩下的.半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时,更不可思议的事发生了:小苏打一下子变成了红色!看着我们目瞪口呆的样子,白老师笑着解释道:“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁,从刚才的实验中我们还可以知道:红甘蓝汁遇酸变红,遇碱变蓝……不知不觉就下课了,但我却还沉浸在白老师的精彩演讲和神奇的实验,白老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。

我喜欢的一堂课作文13

  前几天,我们上了一节生动有趣的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。

  上课了,老师走进教室,开始教大家做纸娃娃的方法。接着同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒,在上面画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛,一个小歪鼻子下面是一张咧着嘴笑呢!她头上戴一顶大檐的红色帽子,帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿,有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越高兴,做得更起劲儿了。接着,我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更漂亮,更美丽了!同学们都做完了,老师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。嘿!可真多,摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里,有手拿宝剑主持正义的“佐罗”,身着蓑衣头戴斗笠,手里拿着钓竿的“老渔翁”,他那又圆又大的鼻子被冻得通红,又长又白的胡子垂到地面,看样子好像有两百多岁了。瞧!那位“佐罗先生”,里面穿着一件黑色衣裳,外披绿袍子,头戴一顶乌黑的帽子,脸上戴个黑面罩,只留出两只眼睛。“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑,好像在跟谁做战。忽然,“佐罗”从讲台上掉下来,老师幽默地说“哈,瞧这位“佐罗”生气了,他要跳楼了!”“哈哈!”老师的一句话引起我们一阵大笑。

  铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快,我认为这节美术课真有趣。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领,我真希望时间能停止,希望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。

我喜欢的一堂课作文14

  我们班的天才老师苏老师,上习作时突发奇想,将习作3的写美食的作文用一节课介绍自己写的美味佳肴。我一听到美味,立刻垂涎三尺,想介绍一下自己的菜肴,但无奈自己的作文写得太烂,只好让别人上,苏老师把这堂课美名曰:“美食课”,一个小组推选一名写得最好的作文上去读,14个小组,14个人,他们手中拿的作文就像美味的菜肴摆在我们的眼前,陈**的牛肉粉丝,毕**的烤羊腿、何*的酸菜鱼、张*的臭桂鱼、徐**的蟹黄汤包……我最喜爱的就是毕*的烤羊腿,他写的烤羊腿色、香、味、形俱全,特别是他的那句‘烤羊腿我最爱吃,皮酥肉软,十几粒羊肉渣洒在羊腿上’令我口水直流三千尺,天啊!陈**的牛肉粉丝有一段是这样写的‘肉色的牛肉片,绿色的香菜、白色的蘑菇、红色的火腿肠浸在棕色的汤里,晶莹的粉丝一条条地,令我无比回味,当然,这段是经我修改的,张*的臭桂鱼中这样写又臭又香的桂鱼,我想为她添一段,臭桂鱼闻着虽臭,但吃起来却鲜香无比,粉白的鱼肉入口即化,令你食欲大增……

  这堂课很快结束了,我们依依不舍地走了,可我却觉得:苏老师的想法太好了,让我们有了相互交流的机会,并能找出自己的作文与别人的作文有什么差距,使自己的写作能力提高。

  我非常喜欢这堂课,我难以忘怀的一堂课!

我喜欢的一堂课作文15

  我喜欢的一堂课这堂课的任课老师是——向老师向老师先让我们看了幻灯片,幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想:老师为什么放这些东西给我们看了?老师为什么会用多媒体来上课了?开始上课了。老师对同学们说:“同学们,你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事?”有个同学站起来说:“ 北京的2008年奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈,想到:老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了?哦!原来是爱护大自然呀!我迅雷不及掩耳之势,刷的把手举起来。我对老师说:“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树,都被大人们砍光了;人们吃完东西就把垃圾到处乱扔;还有一些人更可恶,整天都用枪去打小鸟,跑到山上去捉国家一级保护动物——穿x甲、娃娃鱼等等。现在,我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是:爱护大自然,爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后,全班同学都说:“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课?原来老师想让同学们听懂这节课。

  人类只有一个地球,我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们,行动吧!爱护大自然从我们身边的小事做起!

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