在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初三话题作文：我喜欢的一首，欢迎大家分享。
初三话题作文：我喜欢的一首1
雨过天晴，在雨雾后，总会有晴朗的晴空。我最喜欢的歌就是《阳光总在风雨后》，它让我懂得了人生的哲理。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”每听到这句歌词，我就会想到很多。美好明天总在漆黑的夜晚后，只有勤奋、刻苦地学习，付出了辛勤汗水，才会有取得好成绩的喜悦。我充分的感受到只有付出才能有所收获。失败了，要勇敢的抬头，不要躲在避风的港湾，风风雨雨都要接受，“乌云上有晴空，阳光总在风雨后”。挫折和打击。不要惧怕，好好地、坚强地去面对，每一份希望都在你的手中。每个人不可能一出生就是天才，有一句话说的好“失败乃成功之母”，每一位成功人士的背后，总有坎坷和波折。每次我失败时，《阳光总在风雨后》这首歌总激励着我，勇敢面对，不断进步。这首歌总让我在迷失方向时得到小小的安慰，总有一丝暖流涌上心头。
就象伟大的音乐家——贝多芬一样，我们都知道他的伟大。可他也历经许多坎坷与磨难，可他坚强的走过去了，才有今日辉煌的他。贝多芬28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写与人交谈，可他以坚强的意志克服了重重困难。就是他的不放弃，才有今天闪光的他。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。是啊，人前面的坎坷，只是后面辉煌的垫脚石。只要你肯走前面的硌脚的石子小路，后面的光明大道就等着你走。遇到困难，要勇敢面对，勇不退缩。阳光总在风雨后，只有不断的付出，才会有收获。果树只有坚持走过春夏，不断吸取汁液，秋天，才能结出饱满的果实。
经历暴风雨后，才会有美丽的天空，露出道道彩虹，七种颜色，七种心情，七天欢乐。风雨后的彩虹最美丽。
只有经历磨难，才知成功的甜美。
《阳光总在风雨后》，我喜欢这首歌。它会不断地激励着我走向成功，走向人生的绚烂点民!
初三话题作文：我喜欢的一首2
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌。
记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。
又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它！
初三话题作文：我喜欢的一首3
语文综合活动课，老师让各小组长组织自己的队员来朗诵赞祖国的诗篇，组长回家在电脑上查或在课外书上选择，抓紧时间练习，同学们一到下课就热烈讨论下个星期的吟诵诗歌，人人都觉得很简单。
经过几天的时间，终于熬过了全班练习诗歌，竟然这么多台词！幸好我们是一个团队，如果是一个人，我们只能为自己默哀了，我自己加上合起来的只有5句，三句诗合的，我们组的优势是有10个人，而缺点也是有10个人，我们排成三角形，后慢慢变成梯形。我和杨天驰一开始是懒懒地随便有哪靠哪，经过老师的批评，让我们开始认真起来了，有句话叫：独木难成林，我可不想做那离群的孤雁，我们就按照组长的吩咐去做了，卢浩弘自愿和组长一起管理的。
时间过得飞快，到了星期四的比赛了，我们很激动，都想获得总冠军。我们组第一个出场，所以先到外面准备了，在那几分钟的时间，我们很快吟诵完一遍后，老师就通知我们按照顺序上台了。
我心里很紧张，先是一起吟诵，后又黄菲吟诵，过了几分钟，终于到我了，我急急忙忙的吟诵了，又到卢浩弘，我们一起向前到了第一排，边走边唱，这才到合唱了，我们一起高声地吟诵结束。我们听完了别的组，我们自我感觉良好，老师说下节课得出结果。
随着铃声的脚步，老师走进了教室，第一组67.5分，第二组73.9分，第三组70分，第四组65.5分，我们才得了第三，最团结小组的奖也被第二组摘得了，而我们这一组“幸存”组长——赵薇，获得了最佳组织者的称号。
这两节课让我明白了，我们应该团结，不应该太过骄傲自满，要学习别人的长处，想要获得第一，是要付出很多的努力还有同学的协作的。
初三话题作文：我喜欢的一首4
“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河……”这就是名扬中外的《龙的传人》。
古往今来，有的人喜欢那优美的《兰亭序》，有的人喜欢那炫酷的《双截棍》，而我，却喜欢那名扬中外的《龙的传人》。
第一次听到《龙的传人》，我一下子懂的了许多。它那高昂不息的歌声，让我知道了我们这些龙的传人炎黄子孙要积极向上，没达到自己所定的目标，就要加倍努力，不能停歇，不浪费时间老人给予你的每一分每一秒。当听到那高昂的歌声一直没有停止时，我又知道就算达到目标了也不能松懈，因为现实往往是这样，当你达到目标后，就突然松懈，那你就好比从山顶一直掉到山底。我以前就有一次这样的经历，那是在我三年级的时候，我在三年级上学期的期末考试中考到全班第三名的好成绩，我就开始飘飘然，结果在三年级下学期我的成绩一落千丈，把我一下子拽入了人生的谷底，我悲痛不已，体验到现实的残酷，我明白了许多人刚刚出点名，立下大功的时候便松懈，结果就是被命运狠狠的拽到人生最深、最黑的谷底。继续往下听，高昂的歌声一直持续到最后，在这里我知道了只要一直努力，事情终究会成功。听完这首歌后，我觉得自己只要继续努力，还可以东山再起，所以我改正了以前学习中的坏毛病，端正了学习的态度，终于在这学期的期中考试又回到了原来的位置——全班第三，把我自己从人生的谷底拉了上来。
你难道不喜欢这首歌吗？
初三话题作文：我喜欢的一首5
我喜欢诗，但最喜欢的还是诗歌。
我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》，但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。我喜欢它，因为它的意境令人印象深刻；我喜欢它，因为它道出了游子乡愁；我喜欢它，因为他让我更透彻的感受到了家的温馨……
诗歌中有这样一句话“没有小桥流水人家/也没有枯藤/老树昏鸦”。每当我穿过小河，看见乌鸦，总会想起这句诗，也会情不自禁的想起老家……同样的小桥流水人家，同样的枯藤老树昏鸦，只是多了一位白发苍苍的老人等孙女回家。我每次回老家，她总是在门外等我。她坐在爬满青苔的石凳上，轻风吹拂着她银白的发丝。她眯着眼睛，扬着嘴角，那深刻着皱纹的脸总是那样慈祥……
诗歌中还有一句诗这样写着“那古道/早已成铁道/而比瘦马还瘦的列车/却不管风从哪个方向来”游子漂游在外，难免会触发浓浓的乡愁，而这比瘦马还瘦的列车，是否承载着他们的念想，将他们的思念送往了故乡……
而是我感触最深的还是这句“夕阳是否/推迟西下/它都坚持/要把断肠人/从天涯/在送往天涯”。我不懂这其中的乡愁，也不能理解游子离家的伤痛，但我明白，这是一种等待的忧愁，这是一种没有陪伴的痛……
我虽不是游子，也没有那么浓的乡愁，但这首诗歌告诉我，离家，是一种悲痛的开始；未归，是一种离愁的延续……所以，正值青春年少的我们，应该珍惜时光，珍惜家人给与我们的每一份爱。别让离家后的自己后悔……
我喜欢这首诗，因为诗里有远方的风景，因为诗里有离别的乡愁，因为诗里有游子的情意……
初三话题作文：我喜欢的一首6
歌曲是生活的盐，它使原本枯燥无味的生活变得有滋有味，充满了情趣。哪里有歌声，哪里就有欢乐，歌声伴随我成长。
我特别喜欢歌曲。当我学习累时，便会听一会儿歌，放松身心；当我有空闲时，便会高歌几曲，抒发情怀；就连走路的时候，我也会高兴地哼唱。每当我听到歌声，便会忘记一切的烦恼，变得快乐起来。歌声是我生活的一部分。
在众多的歌曲中，我最喜欢的要数李宗盛所作词曲的那首《真心英雄》了。这首歌的歌词是这样的：“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命力的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情拥抱，让真心的话和开心的泪，在你我的心中流动。”这首歌不仅歌词写得好，而且曲调疏放跌宕、铿锵有力，给人以一种奋发向上的拼搏精神。这首歌不仅经常在许多电台、网站上播放，而且在许多成功人士的口中广为传唱。每当他们参加访谈节目讲述自己的人生时，，便会情不自禁地唱出这首《真心英雄》。他们的人生历程也正如歌中所唱的一样，经历了风风雨雨，最终走向成功的巅峰。每当我做事失败或遇到挫折想要放弃时，只要一听到这首《真心英雄》，便会打消这种消极的念头，继续努力，重头再来，最终把事情做成功。
我希望出现更多像这样的好歌来丰富我们的生活。
初三话题作文：我喜欢的一首7
学校了一次”小手“比赛，我也从中对音乐产生了兴趣，特别是那一首，使人听后念念不忘。
”同学们，很快，我们学校就要一个‘小手’希望同学们踊跃报名参加。“老师在课堂上严肃地说着。下课后，老师把我叫到她身旁，并且找来两个女同学。她对我们说，想让我们参加”小手“比赛，比赛曲是《外婆的澎湖湾》。
回家后，我迫不及待地打开电脑查找这首。鼠标”哒“的一声，音乐响了起来。”晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……“很快，悦耳的音乐结束了。它犹如向我施了魔法吸引着我，我又重复地听了一次。忽然，我来到了海边。晚霞下轻风拂着海面，一个个小小的浪花在岸边拍打着。这时，一位老婆婆与一个小孩在沙滩走着。她们温馨地挨在一起，朝着晚霞走去。晚霞在沙滩上，两人的影子映在了沙滩上，睡着老人和孩子向前走去他们边走边聊天，”婆婆婆婆，快看!鲸鱼把太阳给吃掉了。“小孩天真的对婆婆说。”傻孩子，明天太阳就会出来的。呵呵!“婆婆边说边笑。天色已黑，沙滩上的影子，都被黑夜吞没掉了。老人与小孩仍在回家的上。忽然，海上的小浪渐渐变大，猛地拍打着岸边，溅起雪白的浪花。海上还有一艘船，船上的老船长临危不惧，把船稳稳地开回到岸边，并向我招手……
音乐结束了，我仍陶醉当中，不久后，我才苏醒过来。本来我还为表演时需要的舞蹈而烦恼，可听了这首之后我突然开窍了，把这事情解决了。
时间过得飞快，一下子就来到了比赛那天。演出时也挺顺利，大家也十分自信。虽然到最后也没有获得一等，但这是我第一次上台演唱，这一种感觉很特别。
音乐是给人带来力量，给人带来灵感，给人带来快乐……
初三话题作文：我喜欢的一首8
生活中处处充满着诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，朗朗上口的古诗。在我的心中，我一直很喜欢一首诗，它就是——《竹石》。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——《竹石》，作者是郑燮。这首诗的意思是说：竹子牢牢地咬住青山绝不会放松，竹根紧紧地扎在破裂的山岩之中。竹子遭受着无数磨难但仍然坚挺，不管从任何方向刮来的风都不能把它吹倒。
诗人用诗借物喻人，通过咏诵扎根在破岩之中的劲竹，含蓄地表达了自己绝对不会随波逐流的高尚思想情操。
去年国庆节的第四天，我们来到台山市的长坑水库游玩。这里山清水秀，群山环抱，好一片优美的景色。我们沿着水库水的来源之一——山沟向山顶进军。山沟水十分清澈，许多乱石阻挡着山沟水前进的脚步，致使形成了一个个美丽的小漩涡。我们踩着乱石或高出水面的沙堆前进。
我站在一块石头上欣赏着这里的优美景色，完全陶醉在这山清水秀之中。但我没有察觉到，危险将要降临在我的身上。我正要叫妈妈和其他人走快一点时，一不小心从石头上摔下来，人的本能让我在快摔到泥沙上时用右手把身体撑住。当我爬起来时，发现只有撑住身体的右手受了伤，手腕处异常疼痛，便坐在那块石头上等待着妈妈。妈妈走来了，我告诉她我的情况。她问我你还想到山顶吗，我回答说当然想，妈妈告诉我那你就忘记手上的疼痛吧我相信了。在我遇到困难时，我在心里想着《竹石》这首诗，它帮我解决了许多的困难，使我能够领略到山顶的无限风光！
《竹石》——我最喜欢的.一首诗!
初三话题作文：我喜欢的一首9
说起我最喜欢的歌，那当然是《感恩一切》了。
有一天，我在电脑上学“非常老师的功夫”时，听到了：
感恩每一滴水珠，
它把我来滋养；
感恩每一束花朵，
它带给我芬芳；
感恩每一朵白云，
编织我的梦想；
感恩每一缕阳光，
托起我的希望……
这首歌真是旋律优美、曲调流畅，太美妙了！我一下子就喜欢这首歌了。我迫不及待地让妈妈把这首歌下了下来，又继续听了起来，我听得入了迷，恍如身临其境，竟情不自禁地“叽里呱啦”地跟着唱了起来。
每当早晨起床后我拿起水杯喝水时，我就会想到：“感恩每滴水珠，它把我来滋养”。
每当我走在上学的路上时，总会看到一朵朵五彩缤纷的花儿，我就会唱起：“感恩每一枝花朵，它带给我芬芳”。
每当我抬头仰望着天上的一朵朵白云从我眼前飘过，就会想起：“感恩每一朵白云，编织我的梦想”。
每当一缕缕阳光照到我身上时，我就会想起：“感恩每一缕阳光，托起我的希望。”
到了学校，我看见老师，就会想起：“感恩敬爱的老师，教会了我成长”。老师像蜡烛，照亮着我们；老师像园丁，精心培育着我们；老师像春蚕，无私奉献着我们；老师像妈妈，关心着我们。有一次我受伤了，老师焦急地带着我去医务室，并亲手为我涂药，还亲切地说：“没关系，会好的”。
放学回到家，看见妈妈，我就会想起：“感恩亲爱的父母，给予了我生命”。妈妈总会早上陪我一起读《弟子规》、《三字经》……
我们要感恩所有的物，所有的人，我们要感恩一切。我喜欢《感恩一切》这首歌。
初三话题作文：我喜欢的一首10
我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，……而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。
这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。
每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光……”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。
我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，不懈追赶自己的目标！人的一生不可能总是那样的一帆风顺，在成长的道路上总会有那么些困难会时时地缠绕着你，让你非常烦恼；也总有那么几块巨大的绊脚石阻碍着你，让你无法前进。
可是在这时，我们无论如何不能认输，不能向命运低头，不能放弃自己的梦想与追求。我们要知难而上，勇敢地去面对这一切。也许，成功就在你的面前，触手可及。
初三话题作文：我喜欢的一首11
时光飞逝，我已经是小学六年级的学生了，再过几个星期，我就要毕业了。时间过得真是快呀！想当初我第一次踏入小学校园时，我开心的欢呼，蹦蹦跳跳的往我的班级狂冲，根本就是“初生之犊不畏虎”，不知道前方是有多么艰辛的，甚至是可怕的重重考验正在等着磨链我的心志……
再过一个星期，我们就要毕业了，同学们的神情，不再是像以往那么的高兴和欢乐，反而带有一点依依不舍的感觉和对老师、学校的眷恋。老师为了让我们练习毕业时要唱的歌，中午趁大家都在吃午餐的时候，都会播几首的毕业歌或者是骊歌给我们听。其中里面有一首毕业歌的歌名叫作“师恩深，一生深！”歌词的内容是这样 的：“我不爱念书，只想练功夫；如果我会轻功，真——酷！
……
老师，老师，谢谢你！谢谢你！永远不会忘记你！”
这首歌告诉了我，虽然学生或许不爱读书，但老师永远谆谆教诲，绝不轻言放弃学生，这就是老师的伟大！所以，不管如何，我们都要感谢这六年来师长们倾囊相授的教导，无微不至的照顾；虽然有时我还在状况外，惹了一些麻烦问题，但是师长们包容我、告诉我，使我在错误中有所成长，真的好谢谢！
每当我听到这一首毕业歌，我就会想起我教妹妹数学的时候，怎么讲她都有听没有懂，教了半天，才大概懂了一些，教到我全身都筋疲力尽，喉咙都快要沙哑了！这才使我知道，原来当老师并没有我想像中的那么容易，而且还要忍受一些调皮捣蛋的学生。当老师还真是辛苦！我们真的应该要好好谢谢老师，无论天涯海角，对师长们的感恩，一定都铭记在心。
毕业前夕，我要用这首歌献给我对老师们最诚挚的祝福！再次的说一声：“敬爱的老师！谢谢您！”
初三话题作文：我喜欢的一首12
夜深人静，结束了一天紧张的学习，我会按下家里的音响，让贝多芬的《第五交响曲》在我耳边响起——
轻松的音乐中带着点紧张的气氛，死神来敲门了。音乐慢慢的紧张起来，死神拉开了门，越来越近。音乐越来越急促，死神像是抓住了人的喉咙，人不停地挣扎。终于，人奋力地掰开那紧紧掐住喉咙的双手，站起身来。死神化为一团黑影，慢慢退下。音乐慢了下来，阳光穿过乌云，照在大地上。人胜利了！小草从泥土地里冒出来，绿叶抽出了嫩芽，小溪的水淙淙地流过……大地上的生命都胜利了！激昂的凯歌回荡在我小小的房间里，我轻轻地敲着拍子，任凭欢乐的情绪把我包围、浸染，然后，卸下一身的疲惫和沉重，微笑地入眠。
那时，我有了想放弃弹钢琴的念头，爷爷就放了这首《第五交响曲》。雄壮的乐音响起，时而紧张，时而欢愉，有时像暴怒的海涛，有时像沉沉的黑夜，有时又像迎来了灿烂的黎明。当时，我就被震撼到了。原来一首曲子里可以表达这么丰富的情感！音乐的世界真是奇妙无比呀！如果我不勤加练习，怎么能找到开启音乐大门的钥匙，走向神圣的艺术殿堂呢？
爷爷拍了拍我：“贝多芬面对死神，有一种不屈不挠、不怕困难的精神，你也一样不能遇到小小的困难就想放弃。要有克服困难的决心，勇于挑战，跨过这一道道难关你就成功了。”后来我在《名人传》里读到贝多芬的故事。写这首歌时，贝多芬知道他的耳聋已经完全失去治愈的希望，女朋友也离开了他，但是贝多芬扼住了命运的咽喉，创作出了永世流传的佳作。这首曲子，是音乐家与命运抗争的写照。当我知道了曲子背后的故事以后，我更喜欢它了。
贝多芬的《第五交响曲》，也叫《命运交响曲》，这是音乐长河里的一颗璀璨的明珠，叫我怎么不喜欢呢！
初三话题作文：我喜欢的一首13
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》是我最喜欢的一首诗。原本我对这句话并不怎么理解，但那一次的经历却使我对这句话有了新的认识。
幼时的一个夏天，我因为贪玩而引发高烧，妈妈回家后，发现不对劲，便很焦急。于是，妈妈背着我冲入狂风暴雨中，直奔医院。到了医院，我怎么也不愿意打针，一直躲在墙角不停地哭。妈妈和医生劝了我许久，看着妈妈伤心的样子，我极不情愿地同意打针了。
打针前，妈妈安慰我说：“孩子，有妈妈在，不要害怕，坚强点儿。如果你感到痛，就使劲地抓住妈妈的手，这样你就不会痛了，知道吗?”我含着泪，向妈妈点点头。当针头扎进我身体那一刻，我一个劲儿地抓着妈妈的手，把头转向一边。这时，一个不经意的表情掠过我的眼前。转而便是面带微笑地看着我。
打针结束后，妈妈关切地问：“宝贝，还痛吗?”“已经不痛了。”话音刚落，我便发现妈妈胳膊露出血丝。“妈妈，您的胳膊……?”我知道，这一定是刚才我使劲抓出来的结果。“没事!”妈妈装出一副没事的样子说。“妈妈，都已经出血了，您还说没事?为什么不放弃呢?放弃，您就可以少受点儿罪了……”“呵呵，放弃?你是我的孩子，是我身上的一块肉，你让我怎么放弃?”妈妈十分坚定地说。我没有再说话，心里反复想着妈妈说的话。顿时，热泪湿润了我的双眼。
我喜欢《游子吟》这首诗，因为它蕴藏着母亲对儿女的爱和儿女对敬爱的母亲的爱。也就是因为这首诗，它让我长大了许多许多……
初三话题作文：我喜欢的一首14
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族这首歌是我们中华人民最熟悉的歌谣，《义勇军进行曲》。
我特别喜欢这首歌，其中我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。这句歌词唱出了中国人民的勇猛，为了胜利勇往直前的精神。
每当歌声响起，我的心中就有一种说不上来的自豪感；每当歌声响起，我的脑海中就浮现出先烈们那壮烈的身躯；每当歌声响起
在许多的爱国歌曲中，偏偏只有这首歌能唱出中华人民共和国的风雨历程。一次次的升旗仪式，我都忘不了，忘不了那上下五千年的悠久历史，忘不了那战火纷飞的年代
起来，起来，起来，我们万众一心冒着敌人的炮火，前进前进，前进进。这句歌词生动地描绘了先烈们为了国家，勇往直前，不畏艰辛的守护着国家。张自忠、李林、佟麟阁、董天知、夏云杰、赵一曼，这些英雄都为了保卫祖国壮烈牺牲。
起来，不愿做奴隶的人们。这句歌词鼓励着中华人们，起来，与侵略者抗争到底。
为了祖国的成长，有太多人舍弃生命，有太多人呕心沥血，将自己毕生心血与青春倾注在这片土地上，而今天，我们伟大的祖国站了起来，站回了世界，让所有骂过我们东亚病夫的人瞧瞧，中国已经崛起，我们的祖国已辉煌腾达，展翅高飞，已再次飞上云霄，向全世界发出我们最动听的语言，自豪的告诉我们：中国人从此站起来了。
初三话题作文：我喜欢的一首15
小时候，我听过很多歌，但每次都只听一遍，有的只听了个开头，但是有一天，这一切的一切都变了，但这一切，发生在那时的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看着天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起来。
想起小时候我摔倒了流了血，一直闷闷不乐，这时妈妈对我说听音乐可以放松心情，当时我不信，现在也许可以试试，我慢慢地，打开电脑，在电脑待机时，我闭上眼睛，脑中浮现出几首歌的名称，但我都不喜欢，，我挥挥手，想把它们赶走，这时电脑开了，我摸着那些冰冷的键盘，心里出奇的平静，没有了之前的烦躁，没有变的是心里大片的乌云，我的目光滑过那些歌名停在了童年上，童年，多么优美的词呀，每人都会有，但可能只是虚假的。我的手不自主的点击了这首曲子，歌一开始我就沉浸在歌里，我少又之少的听完了这首歌，这些和我小时候真像，我玩的时候，看着杂草丛生的草丛的前面不远处的秋千上停留这一只黄色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飞了，这不是“草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”吗?有我小时候经常睡觉前才去做作业，这就是“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点”。在学前班上课时，我总是想着什么时候下课，好回去玩，这是“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”还有……总之几乎每句话都有，而又不完全相同。
“哒哒哒”，下起雨来了，它把我心里的忧伤冲走了。不一会儿，太阳出来了，把我的心里照暖了。
我喜欢这首童年，因为它和我相似，因为它真实，我喜欢它——童年。
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