在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的今天我值日作文，希望能够帮助到大家。
今天我值日作文1
这两天小朋友们刚刚学习了一首新的儿歌——《别说我小》，其中这样说道：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡，爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫…中班的幼儿虽然也只有五岁多，但是也有许多比较 能干的宝宝，为了更好地锻炼孩子的动手能力，初步培养孩子热爱劳动的意识，我们班还专门设置了“今天我做值日生”这个简单的活动，孩子们都很感兴趣，而且个个都争着做值日生呢，好像也在告 诉人们他们真的长大了！
为了更好更有序地开展这项活动，我们还特意在教室里布置了“我做值日生”一角，墙壁上贴有小朋友和老师一起绘画的各种图标，例如：扫帚，表示扫地，桌子，表示擦桌子，滴水的水龙头，表示检 查小朋友节约用水的情况，碗筷，表示用餐时给小朋友发放碗筷的小组长，图书，表示整理图书的图书管理员…每个图标表示一种工作，在图标后面有序地插上孩子们的小标记图片，这样小朋友们就知 道今天谁当值日生，他是做什么的，并按照上面分配的工作积极认真地去做，当然表现好的，老师就会给他奖励漂亮的小贴花，光荣地贴在他的小标记上方，给予表扬，小朋友们可羡慕了。你瞧，孩子 们多能干呀：吃简餐时涵涵拎着一袋蛋糕在一块一块地发给小朋友；卫生间里彤彤就像小老师一样在督促小朋友洗手喝水，提醒他们不浪费水，节约保温桶里的开水；每组的值日生正忙碌的来回端碗， 发放碗筷，一个一个安静有序，能干历练。是呀，可别说我小，我们的宝宝就像小大人一样，也成为小朋友们的小老师了。
“今天我做值日生”这样一个小小的活动，并不是真正一定要让孩子们去做多少事，去打扫卫生，去整理教室的东西，而是根据孩子们的年龄、个子、力气等特点安排一些简单的形象化的动手操作活动 ，来让孩子们切身走进生活，参与运动，培养他们热爱劳动的意识，同时在一定程度上也能促进班里孩子们学习、用餐、洗漱、如厕等一日常规活动安静有序地进行，在安全上也起到一定的保障作用， 有助于整个班集体的有序管理，非常实效。希望这个活动能更好地开展下去。
今天我值日作文2
今天该我值日。我六点起床，六点二十五到校。这时，起床的号声响起，顿时，校园里沸腾了。一切如常无话。
吃罢早餐，我来到操场，发现有一个男同学站在那里不正常。我走近他问：“你站在这里干什么？”他欲言又止。我又问了一遍，他低声说：“是老师叫站在这里的。”我问：“你犯什么错了？”他答 ：“我早锻炼迟到了，又没有参加早锻炼。”我问：“你怎么迟到了？”他答：“我不在学校住。”我又问：“那是什么原因？”他说他家里的闹钟坏了。我说：“你怎么不给老师说清楚呢？”他显出 有些懊悔的神情。我说：“有什么事一定要给老师说清楚。我们不怕犯错，就怕不改错。”这时我才知道他叫孙伟，一个很漂亮的男孩！
停了停，他又说：“我今天的早自习也没有好好上。”我说：“这就是你的不对了。上课要用心听讲，按时完成老师布置的作业。”他点点头。接着，我给他讲了《中学生守则》和《中学生日常行为规 范》，讲了学习的重要性，讲了如何感恩，讲了怎么做一个有作为的人。他在听，也许他在想，也许他有决心改。
末了，我说：“你去向江老师说明，一是说明迟到的原因；二是承认早自习的错误；三是保证今后该怎么做。”他好像在感激，好像在用行动证明，他要做个好孩子。
我看着他向江老师的办公室走去，我心里漾起层层涟漪。
吃午饭时，我遇到了那个“想爸爸的孩子”，他以前是不在学校吃饭的，今天他居然也站在学生队列中。我走近他问：“哟！你在学校吃饭哪。这真是个大进步！”他望望我，没有言语。我接着说：“ 你在学校住宿吗？”他摇摇头。我说：“你看，这么多同学吃在学校，住在学校，多快乐啊！”他望望我，还是没有言语。我生怕影响他的食欲，赶紧走开。我偷偷地看他一眼，他笑了。
我想，过不了多久，他会和同学们同吃同住同学习的。
假如我能天天看到同学们的进步，那该是多么开心的事啊！
今天我值日作文3
盼望着，盼望着，一个星期一次的值日生这次由我来当了！我负责的是倒垃圾，但一个星期只有一次，我一定要好好珍惜这次的机会，这个时候，我心里既是激动又是紧张，但我又想这次只倒垃圾可不行，我可还要多为班级做些事。
我走到座位上，放下书包，来了的人还没有一半，便拿起语文书读起了书，忽然，我好像想到了什么似的：今天，我的重任是倒垃圾，虽然倒垃圾是很多人不愿做的事，但在我的心目中是光荣的，去看看垃圾满了没，只见垃圾还没有一半呢？于是，我回到座位。第二节课下课时，我在座位上看着书，忽然，一个扫地的正在我旁边扫垃圾，我立刻想起这时垃圾应该已经满了吧？当我走到垃圾桶旁时，只见垃圾堆积如山，还有几片纸片掉到了垃圾桶外，好像在说：“今天是你值日，怎么这时才来关注我呢？”我见了，脸立刻红了，连忙躬下腰抓起垃圾桶的两旁，忽然，手感觉有一个滑滑的东西：“唉，真脏”，闻到的是一股刺鼻的味道，旁边还有一些调皮的同学在嘲笑我，可我心想：让你们说吧，劳动最光荣，如果没人倒垃圾的话，我们的教室就成垃圾山了！于是，神气十足地走出教室，旁边的行人个个屏住呼吸，可能是真的太臭了吧！前面只见一个人跑过来，一不小心把我的垃圾撞翻在地，只见他说：“对不起，我去拿扫把帮你扫起来吧！”还没等我开口，他就一滑烟地跑进了教室，拿起扫把就帮我把垃圾扫进了垃圾桶，然后他走掉了，我想：没想到倒垃圾都会有好心人帮助我，真好。这时我已经下了楼，来到了校园大道上，没到垃圾车时，一阵风吹了过来，将垃圾桶里的几个袋子一吹出来，那几个袋子满天飞舞，不一会儿，便落到了地上，我见了，赶忙放下垃圾桶，抓住了袋子，于是想办法拿来了个棒子，将里面的一个盆子压在了袋子上，走到了垃圾车旁，将垃圾倒了进去，便又神气十足的走进了教室，一直到了下午，可垃圾桶还是没有满，见黑板没擦，而另外的值日生又不在，于是，我便将黑板擦掉了后便背着书包回家了。
这个星期的值日让我明白了劳动是如此的快乐呀！
今天我值日作文4
“叮铃铃”，放学了，同学们像出笼的小鸟一样奔出教室，兴高采烈地回家了。我呢？又要值日了，唉，真不幸啊！看看横七竖八的桌椅，一片狼藉的地面，真不想值日。因为一值日不但要忍受劳动委员的唠叨，还把身上弄得脏乎乎的，变成一个小脏猪，而且回家又很晚，作业也要写得很晚……
但转念一想：不值日不行啊！我是班级的小主人，教室就像我们的家，我们有责任去打扫，有义务为班级做贡献，老师说过：“保护环境，人人有责！”再说，同学们生活在一个清新优美的环境中，身体才会健康。这不正是“人人为我，我为人人”的最好体现吗？妈妈讲过，做什么事情要微笑着面对，与其烦恼生气闹情绪，不如抓紧时间，开开心心去干。
好！说干就干！我先完成我的第一项任务：放凳子。因为班级人数多，一放就是56个凳子，手都麻了。我的另一项任务是打扫卫生区，我便拿起扫把来到后操场，一看，大吃一惊！一天没打扫，卫生区的角落里已经积了厚厚的一层灰尘。我在心里叫到：“我的妈呀！这要到猴年马月才能扫干净啊？”但想到老师要求我们的值日要在规定的时间完成，也不敢懈怠，拿起扫把扫起来啦！这些灰尘像一个个淘气的小男孩，跑上抛下，跑左跑右，十分顽皮！有些不听话的落在我的头上、脸上，有的干脆往我鼻子里钻，使得我不得不捂着鼻子、眯着眼睛躲避他们的袭击。就这样，我战斗了大约二十分钟，终于取得了胜利。我高兴地欢呼起来：“哦，我终于扫干净了，我胜利喽！”看着焕然一新的卫生区，虽然我累得气喘吁吁，虽然我变成了“小脏猪”，但我的心里是那么舒畅，嘿嘿，我也为美化校园贡献了我的一份力量！
走在回家的路上，我体会到了劳动的快乐，一边往家走，一边不由自主地哼唱起这首《劳动最光荣》的歌来：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”
今天我值日作文5
今天，是我值日，也是值日组长，在教室里扫地的有九位同学，今天只有五位，其它四位同学可能忘了吧？
但是，在此我不得说一句，这四位同学的责任心不太强，一个寒假就那么三四个星期的时间，再回到学校难道就把自己的责任忘了吗？我想这样的行为不怎么好吧！
当然，在平常，每一个人都会有忘事的时候，但是，一个有责任心的人，他总会时刻提醒自己，我要尽到自己该尽的责任，我这个人也是个大马虎，但是，如是我自己份内的事我绝对不会落下，如果没有完成，心里就特别难受，干什么事情都干不好，所以我想告诉这四位同学，如果你们现在在家里感到不好意思的话，下次尽量记住自己份内的事，毕竟等别人说也不是什么好事吧？
让我最生气的是扫第三大组和摆桌椅的两位同学，自从上个学期开始他们俩就一直敷衍我，随随便便动几下就说要回家了。扫第三大组的同学最过分了，她每一次扫地时，我总看不见他的人影儿，也不向我打声招呼，有一次，最后一节下课我就盯着他，看他干什么，她收拾好书包准备拔脚就走，还好被我叫住啦，当同学们走得差不多时，我去上了个厕所，一回来，他人不见了，唉，真是拿他没办法，我也不想多说他了。
摆桌椅的同学也确实不容易，这个我能理解，如果有人不小心碰到了桌角，桌子就歪了，但是，怎么说这也是你的责任呀，第一次，他很着急的跟我说：“我摆好啦，你快去看，”行，我先不检查第四大组的卫生，先去看桌椅，可我这一看，就奇怪了，我问他：“你确定这叫摆好啦”，“那些人走来走去挤的，关我什么事嘛。”他说的挺理直气壮。“摆桌椅是你的责任，我知道不容易，但是你能不完成吗？”我一边说一边帮他把歪的桌子摆正，“可以回家了吧？”我看他这么急，也算了，“可以啦”，想不到，他每一次的桌椅都让我把它给摆好，这是不可理喻的。
我希望大家要切记，自己的事情要自己做，这是幼儿园小朋友都会知道的，但是能有几个人做到呢？这四位同学，你们的行为要有所改变，不单单是你们，每一个人都有惰性思维，但是我们要努力一下就都可以克服了，不是吗？
今天我值日作文6
今天，是我值日的一天。
刚放学，我拿着一把扫帚不管三七二十一，在教室里狂扫起来。组长马蕴含对我说，胡苏芮，楼梯你和邢婧鸿能扫一下吗？作为爱干家务活的我一口答应了：“不就是扫楼梯吗？小菜一碟。”“22个台阶，一人11个。”我将扫帚一提，一眨眼功夫，11个楼梯就变的像新的一样，邢婧鸿扫的那几个楼梯竟然还没扫完！我对邢婧鸿说：“我帮你扫吧。”“不行，这是我的地方，你不能扫我的地方！”邢婧鸿一口拒绝了。田老师经过楼梯说：“楼梯扫的太慢了，快点儿扫。”邢婧鸿受到了老师的批评。求我说：“胡胡，帮帮我吧，帮我扫，帮我扫吗！”我嘟起了小嘴“哼！刚才是谁说不能扫她的地方的，受到老师批评就让本小姐帮她扫，没门！”我扭头就走。
刚回到教室，发现教室变的干干净净，桌椅摆的`整整齐齐。马组长走过来，说：“胡苏芮，交给你俩个艰难的任务，一是帮全班63个人的把抽递收拾干净，二是拖地，你能干吗？我也会帮你，还有臧思雨和邢婧鸿也会帮你。”“您马组长大人就把这艰难的任务交给我吧！我一定尽力办好！当然，全班63人的抽递要一起打扫哦！”马组长笑着说：“当然帮你，不然你要干到天黑呢！”同学们的抽递有的摆放整齐，有的乱七八糟，打扫了不知多久，同学们的抽递都变的干干净净，一尘不染。最难的就数拖地了，我扛着一个大大的海绵拖把向厕所奔去，我把拖把冲干净，正准备把拖把拿回教室拖地是，拖把却调皮的从999毫米的水池“跳”到地上想要“不工作”，拖把掉到地上不说，还把地上弄的这里一摊水，那里一摊水。我弯下腰，想要救起“昏迷不醒”的拖把，让它珍爱生命，热爱工作。“哎呦！我的屁股。”我大叫一声，原来我被地上的水滑倒了。好不容易把教室拖干净，又被滑倒了，我在心中叫苦不迭。
唉，今天值日真倒霉！
今天我值日作文7
“同学们，早上好。新的一天开始了……”走进校门、广播“见面”就问候，一语暖三冬。
“学校号召大家拿起扫帚，把卫生区彻底打扫干净，不留一片纸屑……”踏入班级，广播在提醒别人，也在提醒我，今天值日。
置身教室，环视地面，呀，一片狼藉！报纸、糖纸、草稿纸随风飘舞；果皮、瓜子皮、花生壳满地都是。这些家伙，存心和我过不去，拚命扔扔扔，叫怎么打扫这“战场”？更要命的，教室里还铺着一层厚厚的“地毯”——黄泥灰。在这黄土高坡上读书，谁不是满面尘土，足下生灰呢？做值日生更是够受。
要是大家见脏就扫，逢纸便拾，那该多好。或者干脆把教室冲洗干净，大家都脱鞋进去……
别做梦了，还是赶快动手吧。从擦黑板到搬凳子，从捡脏物到撒水，累得我热血沸腾。
抓起扫帚，就要扫地了。不瞒你，我这位值日官，扫的是感情地，还真做不到座位面前人人平等。
唰唰唰，我从第四组扫起。本组优先，这是特殊政策。第三桌是“重”地，这是本人“专座”。一块巴掌地，上扫下扫，左扫右扫，反反复复扫四遍，伸手点地一摸，净而不足，还想抹布擦一擦呢。接着“打扮”桌子。拿起抹布。第一遍，干洗。从桌面到桌脚，从外面到里头，处处无微不至。第二遍，湿洗。还是从桌面到桌脚，从外面到里头，处处无微不至、伸手点桌一摸，眼里满意了，心里还想用舌头舔一舔呢……
唰唰唰，扫到好友的座位。她是我的邻居，还是我的“肝胆”，朝夕相处，形影不离，在家手牵手游玩，在校头碰头学习，彼此成了姐妹。她的座位就是我的座位，当然要特别“关照”。
唰唰唰，扫到“机灵鬼”那桌。这俩家伙，读书机灵，表现也鬼。要么冷不丁给男同学抹粉笔灰，还美其名曰：“小黑仔变成大白脸”。要么把扫帚悄悄放到教室门顶，同学把门打开，扫帚从天而降，让人虚惊一场。有时则拿起别人课本涂画。一次我打开书，里边插图面目全非。男的都长了羊角辫，女的都留有八字须。一想起这些我就生气。算了，今天不给他们扫！但转念一想，留下这点脏地，太煞风景，还是手下留情吧。同学嘛，不必计较。省得同学说坏话。我这人，就是心太软。
就这样，我边“看人头”，边扫地，经过一番思想斗争，终于圆满地结束了“战斗”。教室干净了，我却“镀”上了一层金黄。赶快回家打扫个人卫生吧，最好连五脏六腑也掏出来洗洗！
今天我值日，真累啊！
今天我值日作文8
叮零零，下课了，同学们象出了笼的小鸟似的飞一样的跑出了教室。他们有的在操场上打篮球，有的在楼下跳绳，有的在扔沙包玩得不亦乐乎，我看看他们都想：我羡慕死他们了！要不是我今日值日，我也和同学们一样早在操场上玩了，可谓真是无任务一身轻啊。
做值日开始了，我们先把一些懒得翻椅子又一心想着出去玩的同学椅子翻上，再拿起扫把从第一桌开始扫起，我认真的扫着地，过不去的地方我就从缝里把垃圾扫出来，这样从第一桌一直扫到最后一桌。扫地的活没有技术含量，但是辛苦而且吃灰，可是为了教室的整洁，教室的环境，同学们的健康，我的这个奉献是值得的。再看看同学们，他们也和我一样干得很起劲。孙宵擦着黑板，黑板都被他擦得可以看见自己的样子了，徐佳贝也跟着我一样扫着地，她把每一个角落都打扫得干干净净，有一些同学们在排对课桌，课桌被他们排得整整齐齐，还有的同学早已准备好拖把就等我们扫完地呢。
地扫完了，他们都到外面快乐的玩去了，可他们的垃圾都扫到黑板前不管了，可谓各自为政，这时我看见了，心想：他们真的好没责任心啊，我也出去玩吧，反正老师进来批评的也肯定不会批评我一个人的，那我也不管了吧。我就放下手中的扫把走了，可刚走到门口我就站住了，转念一想：老师把任务交给我们，我们是要完成任务负责到底的，我这样不负责任的走了，我就是一个不负责任心的人，一个没有责任心的人就得不到别人的信任，我的人生将一事无成。想完我就立刻转身回到教室，拿起扫把又认真的扫起，把黑板前的垃圾扫成一堆扫进畚斗里。
为了履行我的职责，我又认真的检查了一遍。我来到走廊前前后后检查了一遍，地板也是干干净净的，最后又把课桌对得整整齐齐。我终于大功告成，终于如释重负。
值日做完了，教室里焕然一新，清新的空气，整洁的教室，多么令我欣慰。这时老师给我一个微笑，我立刻读懂了，我从老师的微笑里读出赞扬、鼓励，更读出了老师对我的信任。让我明白要做一个诚实的孩子，有责任心的人啊！
今天我值日作文9
这个星期一，是我值日，我早早地出了门，冲上了公交车。
一到学校，我顾不上别的，拿起扫把，匆匆地跑向包干区，准备扫地。
过了一会儿，组长下来了，她对我说：“这么早来啊！好好扫啊！小心被我唠叨！”她领我来到了一块地，对我说：“你可以扫了，就这块。”我瞧了瞧，这块地可真小啊！我沾沾自喜：看来组长对我蛮偏心的。我马上扫了起来。
不一会儿，我就扫完了。我拿出一张纸，放在地上，坐在纸上，看着大家扫来扫去，垃圾堆的像小山。我不禁想：现在，垃圾真是越来越多！许多人都不懂得爱护环境，才一小块地，就扫出了这么多的垃圾。
过了一会儿，除了一个同学，大家都扫完了。我们不断催促：“你能不能快点儿啊？这么慢！”她“嗯嗯”地应了两声，接着慢吞吞地扫起来。大家这下可烦透了。因为我扫得最少，大家决定让我去帮她，我只好拿起扫帚，走了过去，问：“你要扫多少啊？”她指了指，说：“喏，这一块。”“啊？这么大？”我惊呼起来。她看了看我，说：“我扫了这些。”我一瞧，差点没吓晕，要是组长叫我扫那么多，我一定会和她拼了命，我说：“你累不累？“挺累。”我只好帮个忙了。
才扫一会儿，我就气喘吁吁了。我回头一瞧，她还哼着儿歌，低着头，有一下没一下地扫着。我只好埋头苦干，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！过了一会儿，她就像发现了新大陆似的，对我直叫：“哎！快来看啊！蚯蚓耶！”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭着它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的独门功夫——死不了！我大声问：“谁敢踩蚯蚓？”大家啰嗦成一团，你推我，我推你，没有一个人出来。这时，又是她走出来，“啪”的一声，蚯蚓就被踩成了两半。我走近一看，一个黏糊糊的东西流出来，真恶心啊！
一会儿，我们都扫完了，突然，一阵“铃铃铃……”的响声把我们吓了一跳，原来是上课了，大家急急忙忙的回到班上，准备上课。
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