我班人人有别号作文

2021-01-03 关于我的作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的我班人人有别号作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我班人人有别号作文1

  幸福,如无形的阳光,常会轻柔地洒在你的指尖;幸福,如无声的细风,常会穿梭在你的发间。幸福,就是这样悄无声息地在你我身边,停留。

  幸福这种东西,很多人都不曾在意。当生活的织布机织出一匹一匹的岁月,你会发现,花色竟是白的,即使再精致,也是单调的。但是如果你肯留意身边的点点滴滴的幸福,你的布料上将会呈现出灿烂的色彩。

  曾经我也没有留意过,日出月落,生活也就平平淡淡地过去了。但我总感觉得少了些什么,就像喝完白开水却没有什么可以回味的。

  直到那一天,下午放学后,我在班里和班级同学讨论问题,偶然望向窗外,才发觉落日的余辉也已暗淡了,时间已经不早了。我有些着急,赶紧收拾好书包,和班级同学告别后,准备回家。

  我骑着自行车独自行驶在路上,这时路上的行人很少,来往的车辆也是稀稀疏疏的。几盏路灯虽然已经亮起来了,但昏暗的灯光照在地上,一阵寒风吹来,两旁树木的影子颤抖着映出来,还真有几分阴森的气氛。我不由得打了个寒颤,无边的恐惧迅速蔓延,侵占了我的心,我加快了脚上的速度。冷风毫不留情地吹过来,我忘记了戴围巾,极不情愿地缩了缩脖子。此刻,我只想赶快回到温暖的家中。望望天空,连最后一丝光芒也看不到了,天已经黑得像一块纯黑色的绸缎一般了。

  我把车放到车棚,小跑着回到了家。咦,站在门口的不是我的妈妈么?这样冷的天,我的妈妈还出来接我,我不禁有一丝笑挂在嘴角。“外面一定很冷吧?快喝碗汤吧。”我立即捧起汤喝了一大口,看着我的妈妈欣慰的笑,我顿时感到一股暖流涌上心头。这就是幸福的感觉吧?

  幸福就在身边,也许是一杯水,一句鼓励,一个微笑,细心留意点点滴滴,平淡的.生活就会变成幸福的海洋。

我班人人有别号作文2

  孩子们需要自己的快乐,我们的责任便是尽可能地维护它。

  ——题记

  学生们到了六年级,对事物观察得细致了,驾驭语言的功夫也娴熟了,由此及彼的联想总让我感到一阵阵惊喜。班里有一位写作特别棒的女生冯杰,在写“一个可敬的人”的主题作文时,把我这个大腹便便、戴着黑框眼镜的班主任当作写作对象,在作文里称我是“七班的熊猫老师,是同学们喜爱的国宝级老师”。当我怀着一份欣喜的心情,把这篇文章读给全班听时,大家都津津乐道于“熊猫老师”这个别号,仿佛有人替他们说出了心中想说而不敢说的话。

  学生们见我十分乐意地接受了这个别号,高兴地鼓起了掌。而我,被学生当成国宝级的老师来喜爱,能不高兴吗?

  因为有了学生给我起的别号,我开始对别号产生了研究兴趣。我在班里做了一个调查。我问:班里有多少同学有自己的别号?结果,全班57名学生,人人都有自己的别号,有的甚至多达三四个。

  我把学生的别号归类后发现了诸多有趣的现象。别号里有可爱的卡通人物的名字,如:唐老鸭、米老鼠、一休哥、大头儿子等;有英雄人物的名字,如:霍元甲、黄飞鸿、赵子龙等;有体育明星的名字,如:小姚明、奥尼尔、小刘国梁等;有与植物、食物、动物相连的名字,如:含羞草、馒头、冬瓜、小猫咪等。

  别号挺有趣,而且细细品味,皆能对号入座。比如脾气火暴的叫“雷雨”;善出谋划策的叫“军师”;做事说话扭扭捏捏的叫“含羞草”……别号一多,不期而遇的“巧事”自然也就多了起来。有一次,学生们朗读峻青写的《第一场雪》,当他们读到“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句谚语时,不由自主地把“馒头”一词读得特别重,而且读过后,偷笑着,斜着眼看着那位别号为馒头的女生。那位女生虽然脸被羞红了,但从她那得意的神情看来,便知道她心里甭提有多么高兴呢。

  或许是学生年龄大了,那些不文明的别号像泥沙一样尽沉河底。因此,学生们对自己的别号基本上没有意见。当然,也有例外。那位叫梁婉嘉的女生气呼呼向我“投诉”说,她不喜欢同学给她起的“牙买加”的别号,觉得怪难听的。我尊重梁婉嘉的意见,便在班上郑重宣布从即日起,“牙买加”这一别号停用。但同时,我让梁婉嘉去查一下地理书籍,具体了解一下“牙买加”这个国家。随后,我找来给梁婉嘉起别号的几个学生,问他们的理由。几个人你一言我一语地说开了:牙买加和梁婉嘉,连着读,多押韵呀!牙买加人民热情似火,能歌善舞,皮肤黝黑发亮,跟梁婉嘉多么相像啊……没过三天,我在教室批改作业,听到坐第一排的阿朝小声地对后排的梁婉嘉说:“牙买加,今天下午放学后,我们几个人一块去上剑桥英语班,不见不散哟!”“没问题!”梁婉嘉干脆地回答。看来,她已心甘情愿接受了“牙买加”这一别号。

  班里最让我心动的别号便是学生们给阿权起的“大智”。阿权由于小时候的一次高烧留下了后遗症,学习一直很吃力。我将“始作俑者”阿均拉到一旁“审问”:为什么会给不聪明的阿权以“大智”的别号?是不是有讥讽别人的味道?阿均一听,瞪大眼睛,一本正经地说:“谁说阿权不聪明?别看他学习成绩不怎么样,但在处理人际关系问题上,他比谁都聪明。还有,叫他大智,是想告诉他大智若愚的道理,让他对自己有信心。”咦,有点道理!孩子们的用心,在这一刻显得多么可爱啊!“大智!”我破天荒地当众叫起了阿权的别号。由于我这个班主任带头,学生们喊“大智”的次数远远超过喊“阿权”的次数。而大智就在同学们和我的一次次招呼声中,变得愈来愈自信,每天总能见他脸上挂满笑容。

  现在,我虽无法深刻体验学生们在别号里寻找到的快乐,但我已能从“熊猫老师”的别号里,感受到一种心贴心的亲近。这种亲近的感觉,哪怕过了几十年,都还能被唤起。

  我用心品味着学生们的别号,珍藏着一个个由别号勾勒出的生动而可爱的形象。

【我班人人有别号作文】相关文章:

1.人人有责在环保作文

2.纳税人人有责

3.爱护环境,人人有责

4.环保人人有责  

5.保护地球 人人有责作文

6.环保,人人有责作文5篇

7.环保,人人有责作文9篇

8.人人有责在环保优秀作文

9.保护地球,人人有责

上一篇:我守住了!作文 下一篇:我班男生作文