在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的那一次我挨打了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的生活中有很多那一次，比如那一次游泳，那一次挨批，那一次学滑冰但最后悔的是那一次
二年级的时候，由于年龄小，学习的劲头不足，再加上仗着自己感觉还很聪明，于是我不怎么喜欢做作业，甚至曾经在心底埋怨过老师布置的作业太多。特别是临近考试，老师们布置作业像比赛似的压得人喘不过气来。又一个周末，语文老师发了三张作业纸给我们。哎，又是一个黑色的周末！我在心底嘀咕。我灵机一动：做两张，留一张，把留的一张藏在书柜里，谁也不会知道，到时候老师问起来说没带就完了。嘿嘿！就这么办！当时我为自己耍小聪明还感到得意。
经过了漫长的作业时间，我终于可以大玩特玩了，我随手就把作业放进了书包了，就一走了之。
到了睡觉的时候，我才想起那该死的`作业！不得不另想法子。哈哈！这种法子还真难不倒“聪明”的我：只要我睡得好，起得早，就没事，早早地来到学校，把作业纸放在抽屉里做不就行了。我又开始实行我的计划了。
呼呼呼，不行，快起来，又失败了，白天玩得太累，我一觉睡过了头。别急，还有机会我故作轻松。我快速穿好衣服，以百米冲刺的速度做好一切工作，拿了个鸡蛋就出发了。一路上，我埋怨妈妈没提前叫我起床，催促妈妈骑车速度加快点，说别迟到了，其实不然我是担心我的计划会失败了。
哎，还是迟到了！我猫着腰从走廊溜过，老师正在带同学们读书呢。我偷偷地来到座位上，装出读书的样子，其实在抽屉里补那张没做完的作业。广播通知今天不做早操，眼看老师就要开始讲作业了，老师呀，你可千万不要讲我没做完的！我在心底祈祷。
“老师，我同桌作业没做完！”不好，可恶的同桌发现了，立马向老师打了小报告。
“前面去！”老师吃惊地对看着我，脸上的肌肉一下子僵住了“周末干嘛去了？不知道要考试了吗？”
我头也不敢抬，瞥见老师那拉长的脸，足以让我打了个寒战，教室里的空气一下子仿佛凝固了。
老师怒目圆睁：“你可是老师心目中的优秀学生啊？你这样的班长怎能起到带头作用？”说完，两板子不容分说地落在了我的手上。
“还有没有没做完的？”老师快速扫视了一圈。
只见几个不太出众的同学慢腾腾地趴在课桌上，其他同学连大气都不敢出。
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