在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我崇敬的人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我崇敬的人作文1
读海伦·凯勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！海伦?凯勒三岁时双目失明，双耳失聪，但是她没有屈服于命运的摆布，而是顽强地与命运作斗争。
海伦·凯勒的妈妈在她7岁的时候给她请了一个老师，就是安?莎莉文老师，老师对她非常严格。在老师到来之前，海伦因为看不见听不着，常常脾气很坏，吃饭的时候都是用手抓，后来被老师强行纠正过来，改用勺子。她的种种桀骜不驯和各种坏习惯都被一点点的改了过来。在老师的教导下，海伦逐渐意识到世界的美好，以顽强不屈的精神克服一个又一个的困难。想想看，生活在黑暗的无声无息的世界里，是多么的无助和无奈！对于我们健全人来说易如反掌就能做到的事，对海伦而言却是多么不容易做到的啊！当她学会拼写第一个单词“doll”（娃娃）的时候，便兴冲冲奔到楼下伸出手骄傲地告诉妈妈，这可是她一生中的.大事儿啊！后来老师一遍一遍地在她手上拼写，海伦也一遍一遍地反复地练习，她珍视生活中的每一缕阳光，欣赏每一片绿叶。我们健全人司空见惯的事，在她眼中都变成了像宝石一样珍贵。她后来写的《假如给我三天光明》感人至深，发人深省，令人回味无穷。之所以有后来的成就，与海伦的热爱生活，顽强不屈的抗争精神是分不开的。
掩卷沉思，百感交集。海伦?凯勒——一个身残志坚的人，一个不屈不挠的人，一个乐观向上的人，一个值得我永远学习的人！每当我懈怠的时候，是她给我动力，催我奋进！
海伦·凯勒——我崇敬的人！
我崇敬的人作文2
一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，体现出他的聪明。他，就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德，而且给了我很多帮助。我很崇敬他。
我们一起度过了六年，我也渐渐认识了他一个乐于助人的人。
有一天，老师给我们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很愿意。首先按着题目设了一个方程，之后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解,旁边同学嘻嘻哈哈的闹着，可他好像并不受影响，依旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。
这种乐于助人的高尚品质,体现得淋漓尽致，他愿意帮助他人，喜欢帮助他人，他的这种高尚的品质令我崇敬。
他还有一种高尚的品质，就是光明磊落。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称作数学天才的他来借鉴一下答案。我马上通过了这项议案，悄问他。但他的答复是，人要诚实，光明磊落，不能投机取巧。我一下镇住了，这是一个多么诚实的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是让我崇敬的人，因为它有许多高尚的品德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的知识。我崇敬他--我的同桌。
我崇敬的人作文3
如果眼睛瞎了，耳朵听不见了，那是一件多么让人惊慌、害怕、悲惨与恐怖的事呀！然而，你相信有人遭遇到这样的难关，不但没有被打倒，反而勇敢的过一辈子，并以帮助许多跟她有一样病患的人为终身志业，我想你们一定猜到是谁了，没错，她就是我最崇拜的人─海伦凯勒。
我还记得五年级时，老师指派我参加作文比赛，因为查找不到相关资料迟迟无法完成草稿而大发脾气，此时，爸爸便耐着性子跟我说了海伦凯勒的故事，在她十几个月大时，一场可怕的病夺走了她的视觉和听力，从此坠落了黑暗，无法与人沟通，直到安沙利文老师的出现，指导海伦用眉、眼、鼻、嘴、耳这五官和外界沟通，并学会了写信和文章，世界才重现光明。听完让我倍感惭愧，跟海伦所遭遇的相比，自己的困难是如此微不足道。所以，我就整理心情重新想办法，果然，下定决心问题便能迎刃而解。
海伦曾经说过一句话："点亮心中之光，勇敢向前行"。她一生为他人奉献，实践这句话。我也曾经想过要不要做一个"点亮心中之光"的人呢？我的结论是："不一定要当个大人物让人崇拜，可是我的作为，应该要让人尊敬"，或许我的力量有限，但是积沙成塔，跟着海伦的脚步，当一个能够激励鼓舞他人，散发正向力量的小人物。
我崇敬的人作文4
这位老师的眼睛炯炯有神，有如铜铃一般，一看到她那眼神，就知道是一个有学问的人，你们猜一猜，她是谁?哈哈,她就是庞老师。
庞老师喜欢看书。她看书非常用心，也很坚持。在一次开始中，我们正在安静得做试卷，“嘭”一声响,虽然不响,但还是有几个人望那儿看去，我也不例外。我想:应该是谁的水杯掉到地上了，我回过头来准备写试卷。可忽然一看，庞老师正在拿着一本外国名著仔细的看着，脸随着书的情节一起波动，仿佛身临其境。在我们考试的这段时间里，就看了一大半。
庞老师不仅喜欢看书，而且关心学生。还是在那一次考试,庞老师看到了某个人,走了过去.在薛宇航身边停了下来，我看到薛宇航正在睡觉，虽然庞老师来到他身边,但是他只翻个身又继续睡觉.“薛宇航,怎么才做阅读题，别人都快把作文写好了“她说道，薛宇航这才从梦中惊醒，继续奋笔疾书。老师继续“视察”，走到后面，又说道：”张旭东同学，你去干什么了，怎么才写到阅读啊。”老师为了他们速度快一些，又继续批评了几个人，他们速度就快多了，这才使得我们班几乎没有一个人没写完试卷。
庞老师与我们分享一些书，比如《火印》。在近两个月里，老师天天都給我们读十分钟。有两次庞老师没有时间读，就拿早读为我们读。给我们创造了一个读书的氛围，让我们更加热爱读书。
这就是我最崇敬的人——庞老师 。
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