“多变”的同桌_小学写人记事作文

2021-08-29 关于同桌的作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的“多变”的同桌_小学写人记事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  要说起我的同桌呀!那是“无人不晓”,他的性格是用语言所表达不清的。

  性格一:没心没肺

  就在这个星期二,我来到学校安安静静的做到了自己的座位上,不一会儿我的斜后桌叫我说:“张紫竹,你帮我把赵徐的凳子和我的换一下,我的`凳子太高了!”我二话没说搬起赵徐的凳子就递给了我的斜后桌张颖。过了一段时间我的同桌来了,那时他还什么都不知道呢!就这样平静的过了一节课,在上英语课的时候,赵徐突然冒出一句话来:“张紫竹,你怎么跟我换凳子了?把凳子还给我!”我奇怪的问:“谁换你凳子了?”“嘿!你还不承认,你反了你!你不信,那你往下看看。”我低头一看,没搞错吧,还真换过来了。这时我突然想起上早自习的时候张颖让我给她换凳子,原来如此,张颖的凳子是我的,我的凳子是赵徐的,赵徐的凳子是张颖的,在一换,张颖的凳子变成了赵徐的,赵徐的凳子变成我的,我的凳子还是赵徐的。他误会了。老师正在讲课,我没空搭理他。谁知他还是不肯罢休,双手抓起我的凳子使劲的掰,我差一点就从凳子上摔下来,我的力气也没他的大,拗不过他,只能跟他换凳子!唉!这家伙也真是的,也没问清事情的原因就让着我当他的打气桶!

  性格二:言听计从;软磨硬泡

  星期四,数学李老师给我们留了一大堆练习题,各个都难的我们抓耳挠腮,不过我倒都见过这些

  题,没难倒我。不一会儿,我就“横扫千军”一般的把练习题解决了。只见我的同桌赵徐看的脸都红了,说:“张紫竹,能不能借我抄抄你的题呀?”我一想到星期二的事,便果断的拒绝了他。他一看这样不行,就开始招摆我:“哎呀,就借我抄抄吧!下课我都听你的,还不行嘛?”我懒的搭理他。可惜他这招用在我身上是不起作用的。过了一会,他拿着一本书跑进了教室,我仔细一看,什么居然是我最喜欢看的《虹猫蓝兔七侠传》第19册,正是我想要的那一册呀!“张紫竹,只要你借我抄我就把这本书送给你。”为了《虹猫蓝兔七侠传》,我豁出去了。乖乖的把作业本交给了他。他呢,也要贡献出了一本好书了。

  唉!我这个同桌呀!

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