在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的神经同桌作文，欢迎阅读与收藏。
我的神经同桌作文1
同桌，我上一年级的时候和王迪同桌，她被我称为活泼同桌；上二年级的时候和程学智同桌，他被我称为大咧同桌；三年级……这些同桌在我的脑海里的印象都已经模糊了。可至今不能忘的是我的神经同桌—石佳音。如果你不信那你就听我给你讲讲她的光荣事迹吧。
“啊啊啊啊啊，刘梦莹，我的笔掉到楼下去了你和我下去捡。”她一脸焦急的和我说“啊，只要你不让我下去你让我干什么都行。”我刚说完她就马上打断我的话“不行你怎么这样想呢。我们应该遵守中华人民勤俭的美德。”她一脸认真的说，看着她的样子我忍不住笑了起来。趁着我笑的时候她把我拉到了楼下。哎，反正也下来了等等吧。她又蹦又跳的跑过去捡笔样子好像一只笨笨的企鹅。看着这么好笑的样子让想起她刚才说的那句话，我忍不住笑了起来，弄得有好几个大哥哥大姐姐向我这看。我只顾的笑了哪里管得来这些啊！“对不起对不起哦！”突然我的耳边响起一个人的声音，我赶紧止住笑看向她，只见她装着非常抱歉的样子对着那几个看向这里的哥哥姐姐们“对不起对不起对不起哦！今天神经病院放假。”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投来可怜的目光。天啊石佳音这是想要我的命吗？我刚想抓住她，她又说“刘梦莹，你忘了吃药啊。不要紧我这就上去给你拿药。”我刚想抓住她，让她别乱说，可是……晚了。我刚上去就听见她在那里大声地说着“我是上来给刘梦莹拿药的。“天啊，她还让不让我活了。我准备和她赌气，一节课不和她说话。”她确抱着我的肩膀，说：“莹莹，小莹莹啊好莹莹，不要这个样子嘛！”
“叫我不要这个样子，怎么可能，你那么说话叫我的脸往哪搁啊！”我生气的看着她他却和我装傻，说：“要脸干什么，那多费劲啊。还得洗。”我听了，差点没晕死过去，你们别太惊讶了。这是常有的事，谁让我摊上了这个神经同桌那！
我的`神经同桌作文2
同桌，我上一年级的时候和王迪同桌，她被我称为活泼同桌；上二年级的时候和程学智同桌他被我称为大咧同桌；三年级……这些同桌在我的脑海里的印象都已经模糊了。可至今不能忘的是我的神经同桌—石佳音。如果你不信那你就听我给你讲讲她的光荣事迹吧。
“啊啊啊啊啊，刘梦莹，我的笔掉到楼下去了你和我下去捡。”她一脸焦急的和我说“啊，只要你不让我下去你让我干什么都行。”我刚说完她就马上打断我的话“不行你怎么这样想呢。我们应该遵守中华人民勤俭的美德”她一脸认真的说，看着她的样子我忍不住笑了起来。趁着我笑的时候她把我拉到了楼下。哎，反正也下来了等等吧。她又蹦又跳的跑过去捡笔样子好像一只笨笨的企鹅。看着这么好笑的样子让想起她刚才说的那句话，我忍不住笑了起来，弄得有好几个大哥哥大姐姐向我这看。我只顾的笑了哪里管得来这些啊！“对不起对不起哦‘’突然我的耳边响起一个人的声音，我赶紧止住笑看向她，只见她装着非常抱歉的样子对着那几个看向这里的哥哥姐姐们“对不起对不起对不起哦，今天神经病院放假”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投来可怜的目光。天啊石佳音这是想要我的命吗？我刚想抓住她，她又说“刘梦莹，你忘了吃药啊。不要紧我这就上去给你拿药”我刚想抓住她，让她别乱说，可是……晚了。我刚上去就听见她在那里大声地说着“我是上来给刘梦莹拿药的。“天啊，她还让不让我活了。我准备和她赌气，一节课不和她说话，她确抱着我的肩膀，说：“莹莹，小莹莹啊好莹莹，不要这个样子嘛”
“叫我不要这个样子，怎么可能，你那么说话叫我的脸往哪搁啊”我生气的看着她他却和我装傻，说：“要脸干什么，那多费劲啊。还得洗”我听了，差点没晕死过去，你们别太惊讶了。这是常有的事，谁让我摊上了这个神经同桌那！
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