第1篇：关心同学
星期四的上午，阳光灿烂，我兴高采烈地去上学，来到班后，发现小明没来上课，我十分担忧。
这一天的下午，小明来了上学，可是他的脸看上去没有血气，苍白的样子。我走过去问他：〞小明！小明！今天上午你没来上学，是什么原因啊？〞他有气无力地说：〞今天上午感到有点头痛，所以才没来上学。〞说完，我和他就一起走到课室里去。这一天下午的第一节课是语文课，在语文课的课间休息的时间，我看见小明一个人静静地坐在角落上，他垂头丧气的样子十分让人担心。于是，我轻轻地走过去，轻轻地对他说：〞小明，我看你的样子像个病人一样，要不要让我告诉老师，打电话给你爸妈，让他们过来接你去看病。〞小朋低声地对我说：〞我没事的，要不着打电话给我爸妈知道，你不用告诉老师。〞他说的话更让我感到十分忧虑。
放学后，我和他一起来到学校门口，担心地问他：〞小明要不要我送你回家。〞小明沉默地说：〞不用了，谢谢你的关心。〞话音刚落，我们就分开了，各自回家。我想了想，心中总是忐忑不安：他看起来像个病人，看起来病情好像很严重。我还是送他回家，不然我的心总是内内疚疚的，我回头跑到他面前，轻轻地对他说：〞今天无论如何我也要送你回家。〞他低声说：〞那好吧。〞我和他回到了家，他的邻居对我说：〞他的父母出去打工还没回来，要晚上才回来。〞于是，我拿湿手巾给小明扶头，让他慢慢退烧。我一直陪他到他的爸妈回来，我才回家。我告诉他的父母：〞你们要带小明去看病，不然小明的病会越来越严重。小明点了点头，示意会带小明看医生。这我才放心离去。
过了几天，小明又可以和我们一起去上学了。
第2篇：初一同学间的关爱作文600字
《与爱同行》这本书讲述的是一个个与爱有关的故事，其中，我最喜欢的是《一把断尺》。
这个故事的大概内容是：作者在英语培训班考试时，忘带了尺子，因为是连线题，线不直会被扣分，所以她很着急。这时，她的好朋友Ann把新尺子掰成了两段，递给了她。因为这把断尺，作者的考试才能得到A+，所以她十分感谢Ann，并把Ann给她的断尺收藏了起来，当成了自己的心爱之物。
这把断尺带给作者的不仅仅是帮助，更重要的是同学之间值得珍藏一生的友情。
在生活中，我也遇到过类似的经历，这些事现在回想起来还历历在目。
我在晓音学双排键，有一次，我们彩排集体项目《拉德斯基进行曲》，而那天我没带书，但曲子又背不下来，我心想：这次肯定要被老师批评了。我心里越想越着急。这时，我突然感觉到身后有人碰了一下我的肩，我回过头一看，原来是我的好朋友柯溯源。他说：“干吗呢？”“我的音乐书没带，这下，一定要被批评了。”柯溯源安慰我道：“这样吧，我把音乐书借给你不就行了。”在他的百般劝说下我信以为真，结果，他在那里乱弹一通，原来他也没有背出来，被老师看出来后，狠狠地批评了一顿。看着他低着头，我心里充满了愧疚和感激。
还有一次，在我读四年级时，我们班的女同学谢怡然脚崴了，她行动不便，心里很伤心。就在这时，全班同学伸出了援助之手，有的女同学扶她上厕所，有的同学在课余时间带她走走，有的同学下课后陪她说说话……只要有困难，全班同学便会积极帮助她，不让她被烦恼所困扰。我们盼望着让她早些恢复，这成了全班的梦想。过了几天，她终于好了，我们全班同学欣喜若狂，为她的康复而感到高兴。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，同学的关爱，是春天的'一丝暖风，带着沁人心脾的芳香。让我们互帮互助，使生活变得更加快乐！
第3篇：关心同学作文
早上，小红高高兴兴的去上学。小红路过小明家，发现小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。于是，小红说：“小明你怎么了，是不是生病了？小明痛苦地说：“我发烧了去不了学校了。”小红又说：“那下午放学我一定帮你补习今天所学的功课。”小明说：“谢谢你小红。”小红说：“不客气。”
小红来到学校，她跟同学们说：“小明今天生病了。”同学们不谋而合地说：“那你放学后就替我们看望小明去吧，带我们向他问候一声。”小红想这时候小明有可能躺在床上，又有可能在医院。他一定也想和我们在一起。
于是，下午放学了。小红第一时间赶去了小明的家。到了小明家，小明的妈妈热情的招待了小红。小红看见躺在床上的小明好了许多，于是马上给小明补习了今天的英语、数学、语文……终于给小明补习完功课了，小明的脸上露出了笑容，好像又好了许多。时间不早了，小红该回家了于是小明说：“谢谢你，再见。”小红开开心心的回家了。虽然有点累但小红觉得自己却做了一件有意义的事。
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