在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的同学作文5篇，欢迎大家分享。
同学作文 篇1
她的歌声是那么的动听，她要是想唱首歌，就算没有伴奏的清唱，也会让你心旷神怡。她的声音时而如咆哮的火焰；时而舒缓如清流；时而急越如飞瀑。最让人叫绝的是：她唱的每一首歌，都会让人沉醉其中。对！她就是音乐轩老师的掌上明珠——小歌星赵虹羽。
一次音乐课排练的时候，一阵美妙的歌声突然从我耳边传来，不用看，就知道是赵虹羽唱的，我走到她身边，忍不住称赞道：“哇！真好听，”可赵虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”当她唱到这一句时，我脑海里也仿佛浮现出大海的景象：蔚蓝的天和湛蓝的海在地平面上交汇，就像一面透明的蓝镜子，真是再好不过了！
赵虹羽既是音乐老师的好帮手，又是班级里的小歌星。
同学作文 篇2
不觉中，初中生活已过去约六分之一了。我在班集体中经历了军训、期中考试、合唱节这些“大事件”更多的则是平凡琐碎的感动。我愿将其中的几件事、几个人、几份爱分享在下面。
一节英语课，在老师的安排下，一班来了一些听课的“精英”“高手”。在课上的提问中，老师叫起了小霖：“Whatdoesyourfatherdo？（你爸爸是做什么的？）”感受着身后不怀好意的目光，他一紧张，舌头一打结，脱口而出：“Heisanoldstudent。（他是一个老学生。）”啥？应该是“老司机”吧！一向严肃的英语老师笑了，我们也笑了，声浪足以将房顶掀开。“老学生怎么了？研究生不就是‘老学生’嘛！”老师的玩笑堪称“烘云托月”“火上浇油”，我们笑得更厉害了。
期中考的试卷发下来后，政治的成绩不出我所料，只有88分。一想到全班同学“惨不忍睹”的成绩，我的心里就咚咚地打着小鼓：“政治老师不会一改往日的‘儒雅帅气’摇身一变成吃人的魔王吧……”
“科代表起来说说你为什么考了这种成绩。”89分，嗯，很差。于是我们班一向以高冷着称的政治科代表小铎就一脸懵逼地站了起来：“我……我没什么可说的……背书再熟练点，下次选择题不要再写反掉了……嗯，没了。”同时挂在他脸上的，还有异常蠢萌的笑容啊啊啊啊啊！很不协调啊啊啊啊啊！小铎你真的够了，老师一看就是要批你的节奏，你还……不说了。
No。1：“司机”还是“学生”？
No。2：政治科代表，你够了！
终于熬来了期中考后的第一节政治课！老师踏着上课铃声满面“寒风”地走进教室。首先是平静的训话：“这次考试@#$^&%！$#……*&%￥&@34%#……”这更加重了我的心理负担：“老师你到底想干什么！”
“别的班成绩好，纪律好，什么都好，我们班只要开心就好！”在一个能忘却忧愁的班级里，在一群欢乐活跃的同学中，有开心，足矣。
同学作文 篇3
我的同桌长着圆圆的大脑袋，恨不得里面装满了书籍，扑闪扑闪的大眼睛因为长时间看书导致高高的鼻梁上已经架起了眼镜，他非常喜欢看书，荣获我们班称号——“书痴”。
他看的书十分广泛，无论是下课还是自习课，只要能挤出一点时间，他都会将自己埋在书海里。
我记得有一次，因为下节课是体育课，这节课一下课，同学们就三个一伙五个一群地走向操场。上课铃声响过半天了，我环顾四周：咦，我同桌呢？我同桌怎么还没来？我急急忙忙跑回教室找，教室空空如也，一个人都没有，老师立刻派了几个人分头找，可还是没找到。正当王老师准备打电话给他的家长时，他从教室方向跑出来了，我着急地问：“你去哪儿了？”他摸了摸头不好意思地说：“隔壁班的老师把我凳子拿走了，我就只能坐在地上看书了。”同学们纷纷吃惊道：“你不会走火入魔了吧！”
正因为酷爱读书，知识积累丰富，每次面对上课老师的提问他都能对答如流。除了“书痴”这个称号他还有“百科全书”的称号，可见我们都十分佩服他！
同学作文 篇4
我非常理解你现在的处境，但你也不必为此而烦恼。“金无足赤，人无完人”，其实我们每个人都是有缺陷的。
首先，需要说明的`是，你的牙齿长得好坏与别人没有关系，那些同学嘲笑你的做法是不對的。当你感到痛苦的时候，请认真审视一下痛苦的根源。如果你自己本身并没有错，而是别人让你难过，那你大可不必在意。因为我们不该拿别人的错误来惩罚自己。
其实，别人对你的嘲笑如同垃圾一样不值得你去在意。试想，有人会把厨房里的垃圾放在卧室或客厅里吗？变质的食品要扔掉，那么我们为什么要在自己心灵上留下垃圾呢？扔掉这些垃圾，你会变得快乐。要知道，把垃圾留在心里，这种做法是不可取的。
最后，老师要叮嘱你一句：给我们带来痛苦、让我们伤心难过的人，其实是在帮助我们清理心灵上的垃圾。我们应该感谢他们才对，不是吗？
同学作文 篇5
今天下午，我正在练钢琴，忽然家里的小灵通响了。妈妈跑过去，拿着电话看了一下，给了从房间里出来的我。我接过电话，就走到阳台上去接听。
我开始以为是爸爸打过来的，没想到是我的同桌——xxx于是，我按了下接听电话的键，就开始七嘴八舌地谈论起来。从谈话中，我才了解到：她有一道题不会做，而且是《课程探究》里的最后一题。那道题叫：20xx年的 9月1日 是星期六，那么 11月1日 是星期几？ 11月11日 是星期几？
我想了一会儿，便对她说：“我的确是不会做。我的想法是一个一个写的话，那要很长时间吧！哎，算了，得到正确答案了才好，这题我要等我爸爸来解。你先做好其它事吧！”
“那好吧！”区汐瑶答道，接着就挂机了。
我来到客厅，心里还正想着那道题。忽然，我停止了脚步，心里想：我要仔细的做题，不会做的问爸爸、妈妈，如果父母亲也会做的话就打电话问问同学。这样，对我的学习才有很大很大的帮助，会想设法解决问题，让自己的每个科目都做得非常棒！
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