在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的难忘的同学作文300字5篇，欢迎大家分享。
难忘的同学作文300字 篇1
转眼间，我们在这个小学校园生活已经近六年了，很快就要告别这个充满笑声的母校了。
在这近六年里，我结交了很的朋友，但是我最难忘的同学是——李梦琪和李静辉。
因为我在辅导班的时候，有什么不会的题我都会问去李静辉，他总是耐心的讲给我听，一次不行两次，两次不行三次。总之，李静辉直到给我讲会为止；而他有不会的题的时候我也会慢讲地将给他听 ，直到他听懂为止，总之，我们两个无论谁有困难都会去尽力的帮助他。而且我每次放学的时候家庭作业少的话，我的不拿书包，只拿一些家庭作业，等我写完作业回家的时候都是李静辉主动提出来要 帮我拿书包的，而且，每天早上他还及时地把我的作业交给我的组长。这就是我最难忘的同学的`其中之一——李静辉。
难忘的同学作文300字 篇2
大队长方唯炜是我们班一个形象代表，在主席台上，合唱团里时常可以看见她的身影。能够当上大队长，自然是有她的过人之处了！她的最大的特点就是她那“大嗓门”了，就是她那大嗓门和她在朗读、唱歌时蕴含的独特的感情让老师们对她的培养特别注重。
记得那一次学校里举行的艺术节的声乐比赛，轮到方唯炜了，她穿了表演服，走上台，微微地笑着，向大家鞠了一躬，然后拿起话筒，唱起了美妙的歌，那美妙的歌声如流水灌入我的耳朵，那声音用天籁之音来形容好不夸张！她唱完之后，那美妙的歌声仿佛还在礼堂中回荡，台下的评委一致给了高分，台下一下了想起了热烈的掌声……
她不仅有那令人羡慕的歌喉，她还有令人羡慕的成绩，一到六年级，她的成绩一直名列前茅，偶尔有几次考差了，她也会迅速调整过来，她还有一个优点是我们每个人都羡慕不已的！那就是她见多识广的优点，每当老师提出一些关于地理、历史上的问题，她总是能回答出我们所不知道的问题……
难忘的同学作文300字 篇3
我的同学很多，每个人都有特点，让我印象最深，最难忘的就是马依林了。
她长得个子不高，弯弯的眉毛下有一双明亮而有神的大眼睛，她扎着马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的很有趣，是我们班的小美女。
她是班主任的得力助手，工作认真负责，各方都很优秀。尤其是她的学习很用功，成绩也很好，每次考试都很出色，是我们学习的榜样。
她不仅成绩优秀，还非常关心、帮助别人。记得有一次，有一道数学难题，我怎么也做不出来了。她像往常一样帮我指点了一下。可是，我还是不会做。于是我拉过她的作业本子想看一下。可是她把本子压得紧紧的，就是不让我看。“还好同桌呢，给我参考一下，还不行嘛。”我生气的说。“”不行，你自己先动动脑筋，再想想看。“她一本正经的说。“给我看一眼嘛，就一眼。”我哀求着，“我头疼死了，实在想不出来了。”“那这样吧，我再给你指点指点。”接着又给我讲了起来，她一边画图，一边讲解，一连讲了两遍，我终于明白了，很快做对了这道题。我们都开心的笑了。
马依林就是这样一个成绩优秀，助人为乐的好同学。我好想让她继续和我坐同位，做我的好同学。
难忘的同学作文300字 篇4
在我二年级的时候，有一位同学帮助过我不少忙。就算是现在六年级，我的脑海里还记得有这样的事。虽然他在二年级的时候就转学了，不过我还记得这位同学叫靳家杰。
记得有一次，那是数学测验，老师很严格，只要东张西望就会被扣分。在测验途中，我忘了带铅笔，我想向同学借，但是我又不敢出声。当然，其他同学即使是知道，也不会管我。这时，靳家杰问我想要什么，我用口型回答说铅笔，靳家杰立刻给了我，这对我来说简直是雪中送炭啊！不过这件事还是被老师发现了。所以在发卷的时候说我和靳家杰分别得了九十八分和九十五分，不过是通过“交谈”才得出的成绩。我和靳家杰都十分难过，不过他并没有责怪我。还有一次，我和靳家杰打蓝球，我射球的时候，球弹了回来，打中了他，当我靠近点问他有没有事时，他立刻就把我推开，我以为他生气了，后来才发现是因为那时又有一个蓝球飞过来，他才把我推倒的。其实，那个时候他完全可以让篮球打中我。但他并没有这样做。
这位同学他乐于助人的高尚品德，深深地印在我的脑海里。
难忘的同学作文300字 篇5
小晴是我的好朋友，说起她的外表来，既不是膀阔腰宽，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。她的个子比较高，胖胖的。脸圆圆的，眼睛大大的，显得格外突出。
我之所以愿意和她玩，是因为我从她身上学到了许多有益的东西。
她在学习上刻苦认真，有着坚韧不拔的毅力。
我记得在小学二年级的时候，她读课文经常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’这些容易读错的字，她没有一个能够读对，常常惹得其他同学哈哈大笑。说来也怪，老师还常常点她读。她每一次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的嘲笑声中，我发现她读错的字已经越来越少了。有一次，我去找她，刚走到门口。就听见屋里传来单调的”咏"的声音。我轻轻打开门，一看，原来她正对着镜子练发音呢。她的嘴张得大大的，连眼睛都被挤小了。她看见我来了，连忙拉住我说：”你来得正好，听听我这个音发得准不准，咏……""对！”“我再读句子给你听听。”唉，放到句子里一读，又读错了。发音，读句子……我们就这样练了半个多小时，她终于把音读准了。我问她：”你常常这样练吗？”她点点头。我望着她兴奋而微微发红的脸，顿时明白了什么叫做毅力。
这就是我的好朋友‘小晴’。
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