在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生作文：知心朋友，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文：知心朋友1
六年的小学生活是多么难忘啊！在母校漫长的岁月里，有陪伴我学习的同学，传授我知识的老师，只因为有了他们，我乏味的小学生涯里才变得如此多姿多彩。
母校，那是一个我和同学们曾经一起欢笑过、哭泣过，建立了深厚感情的地方。在我的同学中，令我印象最深刻的同学，莫过于我的好朋友——杨。她有一把乌黑的秀发；乌黑的秀发下长着一个像红透了的苹果似的脸蛋；脸蛋上有一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。
杨，她不管是在学习上，还是在生活上都是值得我结伴同行的好伙伴。在学习上我有不懂的问题，都会请教她，杨会很详细的教我，她从来都是不厌其烦的教会我而不求任何回报，甚至是很晚的时候或是她很忙每时间时，都会叫我特别是她具有刻苦学习、不懂就问的良好习惯，这点特别值得我学习。在生活上，无论我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞时，是她给了我欢乐；在我伤心时，是她给了我安慰。
啊！是时候跟母校跟同学说再见了。
再见了，我的母校；
再见了，辛勤的园丁们；
再见了，我的同学们；
小学生作文：知心朋友2
每个人都有许许多多的朋友，多的像海滩上的贝壳一样。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一个，他就是林科奇。
他刚刚上中学，在我在五年级的时候他才六年级。那时我们是一对特别好的朋友。我们常常开玩笑。
记得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿着书包往我身上一扣说：“灌篮，进了。”我怒气冲冲的说：“你干嘛啊？”他说：“灌篮啊。”“拿我当篮筐。”我说“你还是不是人啊。”他说：“我不是人是鬼啊？”我说：“信不信我一脚踹死你。”我话音刚落，他就以用超过刘翔的速度跑回家了。我回到家里，晚饭过后，我出阳台看他在不在(因为我们两个是邻居)。果然，他正在洗手准备吃饭了。我说：“啊奇，信不信我马上干掉你。”他说：“我先吃饭。”到了第二天，我们两个好像都忘了昨天的事，又一起读书，一起打球。
跟他在一起的日子总是快乐的，现在想想，真希望能再回到以前的时光。
小学生作文：知心朋友3
当你漫步在林荫小道中，想起朋友会更有一番难得的惬意。当你在小雨中散步，听着雨水叩击梧桐树那阔大的树叶，此刻想起知心朋友，那种心底的美妙，真是难以形容，那种幸福之感油然而生。
当你在编织美好未来时；当你在前行时刻遭到打击时；当你在享受幸福时，知心朋友无时无刻不在关注你，这种关注有时候是无形的，可见这种友情是无价之宝。我们为这样的友情而赞美，而感到，而祝福。
知心朋友是你生活中的记忆、思想、激情、开心的调味品。有人的印记是自己的童年，是永不再来的少年时光的象征。当岁月的年轮在递增的时候，当你怀念起已经失去的光阴的时候，禁不住流下了又苦又甜的热泪。而随着感情的强、弱、深浅中所涌现的'珍贵的友谊。这至善至美的情，是世间珍贵的爱，我们要爱惜！知心朋友是时间的见证，是幸福与患难时的对白。
知心朋友是一首歌，是一首诗，是一朵花，知心朋友是风，是雨，是雪，是风雨后的那道彩虹，是精神的灵魂，是冬日最温暖的港湾，是爱的源泉……
小学生作文：知心朋友4
在学校里，我有一个好朋友。她经常对我笑，笑里充满温暖。我在心中把她成为了“知心朋友”我什么都可以对他说，我们之间没有任何秘密。
她有着一头多发，长得像个男孩。脑袋里装的全是知识，我不会的东西我都可以去问她，而她任何时刻都不会拒绝我，让我享尽了被娇生惯养的感觉。当我不高兴或是遇到困难时，我会向她哭诉，她永远不会骂我、拒绝我，她只会微笑着对我说“：不怕不怕，你这种小事都受不了，以后碰见大挫折你岂不是死定？”
有一次，我撞在墙上，然后摔了个四脚朝天，头上起了个瘤，可疼了。其他同学见了都不理我，可是我的“知心朋友”见了和别人的反映大不相同，她连忙“飞”过来，着着急急的说“：没事吧，疼不疼，用不用告诉老师……”问了不一大串问题。虽然很啰嗦，可我却为了有这样一位关心我、喂我找想的好朋友而感到开心！
我们的感情永远都不会变，因为她是我的知心朋友，一位永远不会打骂我，永远支持我、关心我的好朋友！
小学生作文：知心朋友5
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身体，里面写满了密密麻麻的汉字。“她”就是我的日记本。
我高兴时对着她笑，不高兴时对着她诉说。一天，妈妈一大早就把我狠狠地骂了一顿，还说我是饭桶。我的心被这句话伤透了。我没有亲姐姐，也没有亲妹妹，我的痛苦，没有人听我诉说。我就把日记本当自己的知心朋友，我把这件事一五一十地记叙下来。当我写着我难过的心情时，我边写边哭，“金豆豆”落在日记本上，留下了一滴滴的痕迹，我心疼地抹去日记本上的泪水，生怕这位朋友受到伤害。前一段时间，听说要去秋游，大家都开心极了。晚上，我回到家，兴奋的心情还没有散去，便拿起了笔，告诉躺在字字台上的日记本。日记本总是躺在那儿静静地听着，听着我的诉说。
我开心时，拿出日记本写一写；不开心时，也拿出日记本记一记。现在日记本已成了我无话不说的好朋友。我和我的日记本一起挨过了伤心的日子；我和我的日记本一起度过了开心的时光。
小学生作文：知心朋友6
短短的马尾辫，一双比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她还能把班级的每一个人每一件事都会非常好的她的Q版漫画里—这就是被我们封为“嘻哈大天才”和“大鬼头”的田书慧。
我和田书慧是一对好姐们。每当她画好一幅漫画时她都会急匆匆把画拿给我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不过每次被画的人都会怒气冲天，而看漫画的人却总被乐得前仰后额，真是“当局者迷，旁观者清。”我也是她忠实的漫迷，闲余时她也会向我传授画漫画的技巧，有时我们互相参考对方的作品，这样就可以一举两得。
我和田书慧也是在班级出了名的“鬼怪组合”。记得一次体育课我们俩加入了班级的“跟踪小组”。跟踪对象是老师的“臭宝贝“齐丘涵。我们跟踪时田书慧突然把手套扔了出去正好砸到了齐丘涵，这个举动不仅把他吓了一跳，也把大家吓了一跳。但是只见田书慧却不慌不忙的走到他跟前把手套捡了回来还顺便把水彩笔涂在他裤腿上，然后连忙站起来连声说“对不起对不起！”
这就是田书慧，一个五年级的学生。
小学生作文：知心朋友7
在同学之间的交往中，我们都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成为同学们喜欢的人，当然，我也不例外，我的知心朋友就是刘文婷。
因为，刘文婷在各方面帮助我，也源源不断的鼓励我，在我们之间的互相帮助，使我和她成为最好的朋友——知心朋友。
记得有一次，我们之间的友谊破裂了。考试的时候，我忘带铅笔了，恰好我们试卷里有一个画图的，唉，我万分着急，我跟她是同桌，前后两张桌子有不肯借。这时我想向她借比，可又说不出口，怎么办？快下课了，她见我没笔的时候，连忙递一支笔给我，我看她的也没画好，就说：“你先画，等你画好才给我画吧？”她说：“你先画吧，我做好其他题先，你要再不做就下课了。”我听她说完便拿起笔做起来。我做完了那题画图的，而刘文婷就没做完，我心里真感到内疚。我真佩服她有这样一颗宽宏大量的心。
从这事看来，朋友之间的友谊是不颗缺少的。要是这世界上没有了友谊，就会引起很多场恶战，所以我要永远保护着这份真实的友谊，也希望大家，朋友之间不要因为一点小事而引起争吵。
小学生作文：知心朋友8
看了这个题目，你会想：这个知心朋友会是谁呢？告诉你吧，它就是—书。我喜欢她，是因为她能给我帮助，给我带来许多启示：当我有不会的知识时，可以随时向她请教，当我漫无目的地徘徊时，她能给我一股神秘的勇气与力量，为我指明方向，当我难受，伤心时，书能使我快乐，再次让我变得开朗起来；当我招架不住困难时，书是我手中闪亮而又智慧的武器，让我能与更大的困难搏斗……
书的乐章里有许多活泼可爱的音符：当看到美丽的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街头，过着凄苦的日子，我不由得为他的生活操起心来，看到卖火柴的小女还光着小脚丫，过着那样悲惨的日子，最后冻死在街头，在喜气洋洋的新年里，她死了，这难道不令人伤心，难过吗？所以，看着看着，我便洒下同情的热泪；看见那个总爱穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝时，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信现在的你，也一定会爱上书，让我们一起遨游在知识丰富的书海里，在书海里捡拾最美丽，最精致的贝壳。