在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的特殊的朋友作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
特殊的朋友作文1
“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。
此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。
“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”
语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！
“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。
下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……
“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！
特殊的朋友作文2
我们赞美春的蓬勃，感受夏的热烈，体味秋的明净，欣赏冬的纯洁。在如梦的四季，我们寻觅：一个朋友叫梅花，它不畏严寒；一个朋友叫竹子，它清廉正直；还有一个朋友叫向日葵，它向往光明……大自然的一切都是我们的朋友，我们共生共长，生活在这个美好的世界。
我，还有一个特殊的朋友，它只是一条不起眼的藤蔓。在依旧寒冷的冬天，小小的藤蔓苏醒过来，却发现身处阴暗森冷的下水道，一股接着一股的脏水从它身边流过，湿滑的管壁挡住了所有的阳光。于是，当它还是一株幼苗时就坚定了信念：从这里爬出去，竭尽所有，回到外面的世界，接触阳光的抚摸，感受风儿的律动。
一天，两天……在黑暗的下水道里摸索着。近了，更近了，那原来微弱的一点点光亮，被无限倍放大。终于有一天，当它再次睁开眼，眼前的世界全变了。麻雀在头顶唱歌，葱笼的枝叶摇摆着向它问好，温暖的阳光再一次抚上它的脸……那天傍晚，当我疲惫地回到房间，正准备去拉窗帘，一抬头，便看到了这抹绿色。那是一抹多么明亮的绿色啊！它迎风起舞，在夕阳余晖中恣意地高唱着生命的欢歌！我想，对于它来说，当重见天日的那一瞬间，一路的艰辛都应该烟消云散了吧！
看着这个不期而至的朋友，我似有所悟。刚刚步入初中的我，成天为辛苦、紧张的学习生活而懊恼，这又是何必呢？现在的磨砺，不都是为了成就美好的未来吗？试想，当初中三年转瞬即逝，当我们手握中考成绩时：有的同学考出了理想的成绩，可以驰骋在更广阔的天空，对于他们来说，这三年的辛苦已经化作喜悦的泪水悄悄流走了；而有的同学因自身的懈怠，怕苦致使名落孙山，免不了懊恼难过。在这两种人中，我们自然会选择第一种，那么就让我们从现在开始发愤图强，像我这个可爱的朋友一样，勇敢面对生活，不要让自己后悔吧！
听，它还在风中唱着生命的欢歌：
不如玫瑰花娇艳
不似茉莉花芬芳
只是一株小小的不起眼的藤蔓
阴暗的水管
前行
这是唯一的方向
寒冷的冬天
坚持
这是命运的煎熬
窄小的窗缝
使劲
这是预定的目标
最终，
成就一抬头的惊喜
冬阳中一抹骄傲的绿光！
特殊的朋友作文3
每个人都有属于自己的童年，童年的感受是五彩缤纷的，有的人童年无忧无虑，天真活泼，而有的人童年却是充满瑕疵的。但无论怎样，随着时间的流逝，童年总会离我们远去，在我们走向成熟的今天，童年又总是留给我们回忆与思考。
翻开我成长的日历，让我记忆起最深刻的就是那时的童真，幼稚与善良。
还记得，在那年夏天的晚上，归来的爸爸给我带了一只雄鸽，我生活在城市，平时极少见到动物，此时见到一只真正的雄鸽自然是兴奋不已，我看了又看，瞅了又瞅，我真是百看不厌它有平滑的身体曲线，雄健的翅膀，还有如珍珠一般的眼睛。最传神的事那会变色的鸽脖。一闪一闪，五彩斑斓，我一眼就喜欢上了它。听爸爸说，这只鸽子是在他进货时忽然从天而降的，当时重重地摔在地上，爸爸看它怪可怜就把它捡回家了。自从有了这只鸽子，我每天跑上跑下给它送，水呀，玉米呀，麦穗呀。一天又一天，我和鸽子似乎心有灵犀了，渐渐的，鸽子已经愿意和我接近，不怕我，甚至有时还敢飞到我手上来啄食，我高兴极了，虽然我和他彼此不能沟通，但我的精神早已和它结合在了一起，此时，沟通已经不再需要语言了，在我眼里，它不再是鸽子，而是我的朋友。更神奇的是，有时我打开窗户，它竟不再往外飞。
几个月后，我和爸爸在阳台上建了一个小屋，里面放了一些棉花，还重新买了两只白鸽和那只野鸽住在一起。又过了几天，我惊奇的发现，窝里竟没有一只鸽子了，我心里悲伤极了，我想：我再也听不到鸽子的咕咕声了，再也看不到鸽子的羽毛了。鸽子是没了，但屋子却没人愿意拆。一天早晨，我惊讶地发现鸽子都回来了，而且还多了两只，我高兴的手舞足蹈，这真是个奇迹。
后来，鸽子下蛋了，孵出了可爱的小鸽子，可是好景不长，不久我们搬家了，那天是我最痛苦的日子，我从楼上哭到楼下，知道爸爸妈妈硬把我拽进了新房，我和鸽子彻底分离了。
一年假期我哀求着爸爸带我回到老住房去看望鸽子们，结果让我看到了我一辈子也忘不了的一幕：“阳台上飞着成千上万只鸽子，密密麻麻的在我头上盘旋，阳台上又修建了多座小屋，成为了小镇上的一道风景线。我走上阁楼，我一眼就认出了那只鸽子，我朝它跑去，其他鸽子纷纷飞走，唯独留下了它………
一晃眼，还几年过去了，昔日往事已成为吹不做的云彩，深深地刻在了我的心底，直到现在，我依然喜欢鸽子，童年的心多么无暇，多么天真，有多么善良。我的心儿啊，飞吧，像鸽子一样自由的飞吧，飞到天涯海角，飞到任何而一个角落！
特殊的朋友作文4
小时候，爸爸在西藏部队里，一年也见不到几次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度过的，在等待爸爸回家的那些时光里，叮叮常常听我念叨，它虽然不能说话，但却成为了我最亲密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送给我的，脖子上挂着一只“叮叮”响的铃铛，我就给它取名“叮叮”。叮叮有趣而活泼，有时用头蹭你的腿，让你陪它玩；有时把脚搭在我手上要吃的；有时还会在我的书上盖梅花印儿。有了叮叮，我的童年变得丰富起来，它成为了我最忠实的玩伴。
一年秋天，银杏树的叶子落得特别美，如同一只只黄澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒满整个城市。我和叮叮一起在这小天地遨游。叮叮兴奋地在银杏叶堆里撒欢。
它先嗅一嗅树叶堆，专注得好像在寻找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑开了，然后又转弯跑回我的身边，这样来回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫疯跑，跑累了，躺在金黄的银杏叶里，看又高又远的蓝丝丝的天，想起爸爸说西藏的天是湛蓝湛蓝的，蓝得澄澈空灵，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看蓝天下穿着军装的威武的爸爸。
想着想着，隐隐听到叮叮声越来越远了，叮叮是跑了吗？我心里一慌，腾地跳起来，大声呼叫“叮叮，回来，别跑，回来呀！”我边跑边喊，用尽全力去追赶它。追到杏林边上，看到叮叮在向一个穿军装的男人使劲地摇尾巴。我生气的吼到“你乱跑什么，看别人把你捉了去！”“熙熙！”一个熟悉又陌生的声音从头顶传过来，我仔细一看，惊讶地叫了一声“爸爸！”
鼻头一酸，眼眶顿时就湿了，嗔怪着“爸爸，你怎么才回来？”扑进了爸爸那宽厚又好像带着西藏蓝天味的怀抱里。
回家的路上，爸爸紧紧抱着我，边走边给我讲西藏的故事。我认真地听着，时不时地插上一句：“然后呢？然后呢？”怀里的叮叮也立着耳朵听着，时不时也汪汪叫两声，好像它也听懂了似的。那时我才发现，其实父样一直都在，他一刻也不曾离开过我。
去年，爸爸终于退伍回家了，我已经慢慢长大，叮叮也渐渐老去，但是，那些有叮叮的日子，我从来没有孤单过。
特殊的朋友作文5
“老师，能作为您的学生，我感到万分开心”
学校老师也好，补习班老师也罢，一开始我并不懂"老师"这个职业的含义。但是自从您教过我以后，我明白了做老师的意义所在。
还依稀记得我四年级的时候，参加补习班第一次见到时您的样子，长头发，大眼睛，小鼻子，带着一副眼镜。当时的我以为您很严格，所以每次都是乖乖的写作业。因为我的成绩还不错，所以经常受到您表扬。当我认识到您的温柔时，我开始慢慢喜欢您，不再像往常一样害怕您。
记得有一次在补习班考试，我考的很是不错，在后来您给大家讲试卷时，我便想：试卷这么简单，而且我考的还不错，就不用听评讲了吧！再说了作业这么多。然后我就一直背朝着您写起了作业，您说了好几遍：“脸面向黑板，坐正”，可是我还是在写自己的作业，您的火气立马便被点燃了，拿着一本厚厚的书狠狠的打了我一下，我才转了过来，当时我的背真的很痛，眼眶里满是泪花，心里便不由自主的埋怨起了老师您。放学时只剩下我一个人在后面慢吞吞的收拾书包，您走过来弯下腰轻柔的抚摸着我的背问到：“我打你的那一下还疼吗？”“老师知道你考的不错，但也要认真听讲试卷，不然老师补充的知识点你就没有办法学习。老师今天心情也不是很好，所以真诚的和你道个歉。”我忍着眼泪跟您说了句：“不疼”便往厕所跑去了，两行眼泪瞬时流了下来，背也不觉得疼了。您跟我道歉的那一瞬间，心里有种特别的心情猛一下就蹿出来啦！
您不是我们的守护神，却像天使一样在背后默默的'保护着我们——那天下课我们在教室外面玩球，不小心把教室的一面窗户打碎了，校长听到声音便过来了。这时上课铃声响了，您让我们回到教室学习，可您却迟迟没有进来教室，我透过窗户看见校长在跟您说话，我以为您回来要训斥我，可是您回来后只是和我们说：“以后玩耍时要注意安全，不要伤着自己和他人”其他的您也没跟我们多说什么，我想这次是您为我们承担了责任吧。
花儿应该感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰应该感谢天空让他自由翱翔，而现在的我已然学会了感谢。感谢曾让我成长的、快乐的——老师！
秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手，慈祥的话语，给我最温柔的抚慰，最真挚的教化！祝福您，我最敬爱的老师！
特殊的朋友作文6
夕夕是在初三下半期转来的，这是个让人怀疑的时期。
夕夕的身上错综了许许多多的秘密，关于她病态的苍白，关于她紧锁的日记本，关于终日的沉默和她笔下晦涩的文字
夕夕总是坐在靠窗的角落，独自一人写些什么。那些日子里，她总把头发高高束起，周身充满了毫无造作感的高贵的忧郁的气质。
后来，我们隐隐地知道了。夕夕有一段凄哀的故事，这里面有眼泪、背叛、疾病、死亡和无休止的伤痛。但夕夕终是什么也不说，笑笑地去纸上一遍遍写下：
花自飘零水自流
一种相思
两处闲愁
此情无计可消除
才下眉头
却上心头
很容易让人想到古时一段凄美刻骨的爱情故事，那哀怨的女主角为路途迢递而无归期的恋人祈安祝福的经文，一遍遍地被虔诚地重写。
毕业后，夕夕给我来了一封信，她只是幽幽地说些自己的情绪，后来又邮来一张周杰伦的歌碟。以后，便音讯杳无，连同她的神秘，她的高贵忧郁，她的那段故事。
我叫湘巴时总会在后面加个猪字，湘巴也不介意，只是憨憨的笑着，淳朴而可爱。
其实，我只有这么一个可以让我亲昵叫猪的朋友，猪也只有这么一个亲昵叫他猪的朋友。
湘巴很宠我，尽管我总把他要听的二哥叫成耳锅，他就像一只真正的耳锅一样，把我所有的坏情绪收容进去，再给我意想不到的快乐。
初中时我是个很糟糕的女生，桌肚里像男生的一样。常常会为翻找上一节课发的试卷气得一塌糊涂。湘巴就把我所有的书都挪到他的位子上面，试卷、磁带、稿子什么的也被整理好。之后，我一上课就会大叫湘巴猪湘巴猪的。这时，湘巴就会把什么都整理好放在我的手中，再花五分钟找他自己被满满塞在桌肚里的课本。
湘巴曾经收集过我绝少的白头发，用塑料纸和胶带封存好，一直保存到我要为这烦恼丝找个合适的对象为止。湘巴还曾收集过我随手画的画儿。
后来，到了只能用信纸和邮票来交流的时候，他还会担心我感冒着凉什么的，他还说过无论我提什么要求他都会满足我。其实我要的只是：不管湘巴是湘巴小猪，或是湘巴老猪，抑或成了湘巴腊猪片，都记得有这么一个叫他猪和耳锅的朋友。
特殊的朋友作文7
秋天的田野一派丰收的景象。瞧，那满树的柿子已经泛红，远远看去就像树上挂了一个个红灯笼；高粱展着黑红黑红的脸庞在风中摇摆；金黄的水稻也笑弯了腰好像在给农民伯伯报喜呢！藤蔓茂密的番薯地都裂开了一个个大缝……
晚霞照着原野上的一切，给原野涂上了金色。
一只出生不久长得特别可爱的小田姬鼠，他的背部中央有一条黑色的条纹，从两耳之间一直延伸到尾基。他跟在妈妈身后走出家门，他仰着头这里看看，那里溜溜，看着原野的这一切觉得是那样的新奇，觉得世界的一切都是那么的美好，总觉得自己怎么也看不够。一阵秋风吹来，耳畔只听到叶子哗啦啦的响声，而此时自己的肚子也咕噜咕噜唱空城计了，他转头对妈妈说：妈妈，我饿。
恩，宝贝，你先忍忍，妈妈带你去找吃的。于是田姬鼠太太就领着儿子来到了一块番薯地。番薯地的腾腾蔓蔓让小田姬鼠觉得煞是好玩，在藤蔓之间来回奔跑着，跟妈妈捉起了迷藏，倒让他忘记了饿。
突然小田姬鼠从茂盛的番薯叶间探出头来，大声喊着：妈妈，妈妈，我找到一个好东西，甜甜的，快来帮忙啊！田姬鼠太太听到儿子的呼唤声，赶紧跑过去，看到露在地面的已被啃掉了一块的大番薯。哇，好大的番薯，来，儿子，我们一起努力，争取把它挖出来带回家作为过冬的粮食。
妈妈，我不知道怎么挖啊！小田姬鼠一脸无奈地看着妈妈。
孩子，没事，你还小，慢慢跟妈妈学。找吃的，准备过冬的粮食，这是我们田姬鼠家族每个成员必须学会的一项生存本领。田姬鼠太太说着就开始沿着番薯的外围用嘴向下掘土，同时两只前爪使劲地往外刨土，只见泥土像雨点样纷纷向外抛，不一会儿就看到大番薯的上半部分露了出来。儿子，看到了吧！田姬鼠太太对儿子说道，你也学妈妈的样来试试。小田姬鼠学妈妈的样刨开了，没多久听到他高兴地叫道：哇，好大的一个番薯啊，终于被我挖出来了。田姬鼠太太不由得对儿子竖起了大拇指，小田姬鼠高兴地跳了起来耶耶，我成功喽！我也会找粮食喽
田姬鼠太太带着儿子一路滚着挖到的大番薯往回跑。
特殊的朋友作文8
他比我大，我们却很要好。
我们也很特别，我们是普通的朋友，却又是不寻常的朋友。
十五年前我们就成了朋友。
以前，他曾是我的马，于是在傍晚月清风凉的时候，总会有一个女孩坐在一个人的脖子上，手里抓着那个人的头发，年轻人驮着他满屋子的转着，两人的脸上刻着两个字：幸福。
后来，他不是马，成了代步车，我经常在远离母亲目光的时候这样做：蹲下！他也会从容地背起我，从不拒绝，我想这对我来说是一种幸福吧！
那一年，我已不记得原因，只记得他打了我，我很伤心，一气之下想跑去外公家，可是刚出门没多远，却被他追了回来。后来不知怎么的我们竟和好了，好奇怪：我想一定是我们之间只有爱，没有恨吧！
如今，我们的战争几乎是无时无刻不在进行，看CCTV！不行，必须看BZTV！你这个小混蛋。哎！拜托，我们是同类噢！啊哈
一个老大不小的朋友，一个心心相印的朋友，一个特殊的朋友――我的老爸是也！
蹲下之词已不会再有，有的是你再喝酒，我夹你嘴拿着夹子威的关心。他很快乐因为朋友嘛！
耍赖，耍赖。啊哈！有酒味，你喝酒了？哼！这次我是有仇不报非君子啊！
你敢！
哎！老爸，做人呐，贵在知错就改，何况我们拉过勾的耶！一个理正辞严。
那可是你逼的，不行！
不行也得行！
好好好，下次少喝点行了吧！
这还差不多，那就算了吧！不过条件是今天的收视权归我。
行！我乘机敲他竹扛，还挺赚的！哎！大人也怕小人的正义！
我冒雨回家，刚半个脚迈进门。
车子呢？扔了，要它干嘛！反正你又不去接我。衣服一扔扔在他头上，气死我了，上午害的我差点迟到！
噢！我知道了！你车子放人家家里了。
你怎么不听我说话呀？嘿嘿带着歉意的声音传过来。
老爸，我有作业，你刷碗吧？
那今天我管收视权。
随你便！
两个真诚的朋友，一对乐观的父女。
老爸，我们呀，是朋友，是父女，是还是对手！
嗯！对了，你还记得让我头上起大包的事吗？
记得，你还敲了我五毛钱的竹杠呢。
谁让你关我小黑屋的？
你再不老实，我还关你！
拜托，老爸，你脑子清醒点，现在它是牛栏！
看星星的晚上：闺女呀，你看那颗星星是我！。
净瞎说！
怎么是瞎说呢？以后要是爸爸不在了变成星星也要看着你。
爸
特殊的朋友作文9
点横撇捺，远离世俗繁华；黑白相间，隐喻天地交感。书法，一个陪伴，一种体验，你，就是我特殊的朋友。
厚重朴实，耐心奏出最美篇章。第一次接触书法，就爱上了它。摆好砚台，拿起笔，端正姿态。笔触及纸，留下一抹浓黑；线条重组，构成文化瑰宝。渐渐地宣纸已叠成册，一丝淡淡的心烦涌上心头，时而轻狂，时而无望，便随性勾描。风过无痕，吹乱了方正的字体。时间转瞬即逝，收集成册，却发现字体已不再挺立，不再雄伟。一抹愧疚油然而生，备笔，起草，一页新的篇章悄然开始。一笔一划，用简单的线条勾勒出了高楼大厦，每一笔都流露真情。锋回笔转，最后一字落下，笔直的线条跃然纸上，是你使我心诚心静，耐心洞察。
轻柔婉转，阴阳结合才是真谛。生活充满挫折，不如意十之八九，每个人遇到困境总会心中波澜起伏，做起事来颠倒错乱。每当这时，墨香挥洒，字体的黝黑和宣纸的泛白以最柔美的线条分割。你告诉我阴阳结合，刚柔并济，才能写出最美的篇章。每每陷入黑白交错的深深思索时，那些低愁的情绪便挥之而去，荣誉和屈辱一并忘了，我的心就如暖流涌动。简单的线条和简单的色泽却给了我更深层的领悟。屏气凝神，是你使我淡然恬静，领悟天地的阴阳规律。
飘若浮云，行云流水蕴藏玄机。翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘?u兮若流风之回雪。你，象征着青少年的活力与热血，不拘小节，恣意挥洒，意至笔动，隐没章法。如潮时的惊涛骇浪，不计后果，勇往直前，化繁为简，视前方的阻碍为无物，酣畅淋漓，写出属于自己的篇章。是你使我不惧前程，无惧风雨。
书法可以陶冶情操，从中寻得一份内心的平静；磨练心性，领悟属于天地的感应；迸发激情，冲破荆棘密布的道路。因此，书法就是我的朋友，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！
时过境迁，书法，连接着中华上下五千年的浩瀚历史长河，是那样的古老，优雅，重要，柔中带刚为一体，载着中华文明远航。
书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。
特殊的朋友作文10
尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”于我而言，书是起舞日子里带我超越，带我飞翔的奇幻朋友。“书”这个朋友，真是特殊，却真是奇妙。
“余幼时即嗜学”，孩提时，不认得几个字，却对书情有独钟。最初是看小儿书，尤爱看些图画艳丽，生动有趣的“童书”，例如琼斯博士的小故事书。我歪坐在桌前，面前一书，一糕，一果，再无它物。任他窗外欢声笑语，我尤不动。却想那童书正对胃口，使我在懵懂中有了“书”的印象，认识了“书”到底是怎么一回事——它带我超越，超越了闲暇时打电子游戏与看电视的时光。
从那时起我就结识了书这一特殊的朋友，亲之信之。
后来，在老师的指导下初学识字，渐渐地，日积月累中，所看的书也在“升级”。学白话文，就寻一本“三国演义儿童本”认作知己，观吕布之勇，赏诸葛之谋——养少年之志。读三国事津津有味，我却从没有想过成为武将或者谋士，只在读中了解历史，了解人物。
于三国，曾在书中夹一小条，上列诸武将谋士之名，后书对其的看法等。由此则体会到书的另一妙用——不仅可读，亦可评之：总是觉得救阿斗，救玄德的赵子龙远比“隔江截阿斗”的黑张飞更亲切近人，只看文章，似乎便有一个英武的青年将军赫然眼前。然而翼德也好，子龙也好，只在书中，我却“旁观者清”。
书就这样渐渐影响了我，带我去到一个新世界，书亦奇、亦妙乎。
渐渐有识，不止满足于读个历史小说。从欧几里得到维纳，从孔子到金圣叹，无论托尔斯泰还是茅盾、笛卡尔还是爱因斯坦，甚至是智旭和尚的《禅解四书五经》通释的儒、士、道，我都照单全收。论善恶，论德行，常见的很，见好便收。在这书海中，看见好的，我视若神明；看见善的，我啧啧而叹；阅读给予我一种奇妙的力量，去了解这个世界——岂不奇、不妙乎！
书书，我的知己，我特殊的朋友，生于文人笔下，从此常驻人间，与我们相伴。一书一世界、一字一真情，生命中，许多味道会随着岁月老去而被冲淡，但那一缕温柔的书香久久的在心中萦绕，不用嗅，便会沁人心脾。
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