在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的偶像作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的偶像作文400字 篇1
视歌明星，总是引领着一个时代的流行潮流。无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰，她们带给人们的震撼，是可以穿透岁月和记忆的。每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结，只不过因所处的时代不同，意义与价值观也随之大相径庭。
我的偶像，她没有像刘亦菲那样可爱的脸蛋，没有像林志林那样的身材！但她有超高的演技，这是我所崇拜她的原因之一。
在我九十岁的时候，我就喜欢上她了，她演的《宫》，火爆了。但我听说，她演这部电视的时候她累晕过，而且她一天也才睡几个小时。那时，我心疼极了，真的有想过去北京看她的冲动，幸好这部电视剧很火，我也只能这样来安慰自我了。刚开始，我没有偶像，也没有梦想，更没有目标，是她，让我都拥有了。所以，那时，她在我的心中已成了偶像，我崇拜她、欣赏她、喜欢她。
现在，她有了自己心爱的人，我衷心的祝福他们，你们知道我的偶像是谁了吗？她就是—杨幂。
许多人说幂姐整过容，但我不信。就为了这个，我和我的闺蜜吵了一架，有人会说：“你傻啊，去为了一个永远不会知道你是谁的人而去和闺蜜吵架！”但我觉得很值，因为至少这样也算是帮幂姐弄个清白吧！
加油！幂姐！我永远支持你。
我的偶像作文400字 篇2
每个人都有自己的偶像。有的人的偶像是明星，有的人的偶像是科学家，有的人的偶像是医生，还有的人的偶像是教师等等。当然，我也有我心目中的偶像——我那心灵手巧的爷爷。
我的爷爷是一个老实巴交的`农民。他长的不高也不矮，身材看起来有点瘦，但是他的身体很好，一双炯炯有神眼睛里总透着一股智慧的光芒；他不怎么爱笑，看起来很酷。你们会问这么平凡的一个人，有什么值得我崇拜呢？哈哈，那我告诉你吧，因为我的爷爷有一双灵巧的手。到底怎样厉害呢？别急，听我慢慢道来。
先不说我家的厨房是我爷爷一个人搭建起来的，就说说他为我做的木剑。上个星期天，我看到家里有一堆木头，突然之间我想到我一直梦寐以求的木剑。我就从中找出一块较好的木头，缠着爷爷帮我做木剑。爷爷看了看我拿的木头，摇了摇头说：”你这木头不好，我另外帮你找一块吧。“后来，爷爷找到另外一块木头，一边做一边告诉我怎样才能做成一把漂亮的木剑。他说先要用锯子锯一个木剑的模型出来，只见爷爷左手拿木头，右手拿锯子慢慢地把木头先锯成一个十字架形状。再把长一点的那头用刀慢慢地削出剑的剑身。然后拿起一把小一点的刀把剑头削尖，把有棱角的地方磨圆。不到一个小时，一把独一无二的木剑就在爷爷灵巧的手中出现了。后来爷爷还告诉我，不能把剑头对着人，很危险。真的很羡慕爷爷的能干。
怎么样，你们觉得我的爷爷厉害吗？他还会做好多好多的东西。我小时候的玩具车、玩具枪、玩具轮船……都是我的爷爷亲手帮我做的。我的偶像是不是很棒啊。
我的偶像作文400字 篇3
说起“偶像”我的脑海中第一个蹦出的可不是什么周杰伦，陈奕迅，什么杨幂，“范爷”范冰冰等国际大腕，我的偶像他是一个平凡的人，但他却为我国的核武器事业做出了巨大贡献；说他伟大吧，他全身上下最有中国农民的朴实气质的人。怎样样，猜到了吗？我的偶像就是“两弹元勋”邓稼先！
邓稼先，一个忠厚朴实的人，却毅然地参与了我国核武器的研究工作；邓稼先，一个默默无闻的人，戈壁滩的风沙吹散了他的名和姓；邓稼先，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。他，是中华人民的骄傲。
还记得，1982年，邓稼先做了核武器研究院院长以后，然后一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”简短的一句话，突显了他对工作极端负责的态度和临危不惧，身先士卒的大无畏的精神。高尚的人格与献身科学的精神在你的身上得到了完美的体现。
你还记得吗？你在试验时出现故障，原子弹坠地被摔碎，然后你明明白危险却一个人抢上前去抱起那碎片仔细检验。你的妻子明白后，带你去医院检查了才发现你的肝脏受损，骨髓内也侵入了放射物。但你却还是毅然回到戈壁滩，继续完成未完成的工作……长期的积劳成疾，他患上了癌症，但他还在坚持着。鞠躬尽瘁，死而后已，是对他一生最好的诠释。
我的偶像作文400字 篇4
我崇拜的偶像不是家喻户晓的歌星，也不是大红大紫的影星，而是我们班的朱老师。为什么要崇拜老师呢？就听我慢慢道来。
今天，我们要上公开课。朱老师这洪亮的声音在我们耳边响起，我们听了，激情如同泉水一般往上涨。铃铃铃上课了，听课老师早已坐在了教室后排的位置上，而我们才急匆匆地进了教室，老师神秘兮兮地跟我们说：我们今天来玩一个很神奇的游戏。我们听了，一下子就坐得如松树一样笔直，朱老师发给了一些同学4张小纸条和信封。我见了，好奇地想：老师说要玩游戏，那这是干什么呢？其中一定另有玄机。老师笑眯眯地对我们说：我的眼睛有点儿近视，不过，我的耳朵很灵，再细小的声音也逃不过我的耳朵。同学们都不相信，都说眼见为实耳听为虚。这时，老师又发话了：待会儿发到纸和信封的同学在纸上写一句诗句，再把纸放入信封，你们在写诗句之前，还可以互相讨论究竟写什么诗句才能难住老师，我就站在门外，过一会再进来，拿你们的信封听，看看对不对。
老师走出了门外，同学们就三个一群，五个一队地围在一起，讨论着什么诗句能让老师猜不出，我也不例外哦！虽然没被老师叫到，但我还是积极参与，去帮其他同学想诗句。
不一会儿，老师进来了，把写好的信封收了上去。老师拿着信封静静地听着，可同学们太吵了，老师听得心不在焉，我们见状，似乎有神力一般，立刻停了下来。终于听出来了。老师一边喘气一边说。他把答案告诉了大家，我们听了，掌声经久不息。接下来，老师猜的每一句诗句都是对的，我们赞叹不已。
你们说，我怎能不把老师当成偶像呢？
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