在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我给奶奶画张像作文，欢迎大家分享。
我给奶奶画张像作文1
今天，我给奶奶画张像。
“奶奶，您坐正，头再向右偏一点儿。好，我们开始了。”
先画上一双浓浓的眉毛。下面，该是一对有些深沉且陷入眼眶的眼睛。
哦，那双写满焦急的眼睛！ （这个抒情句，领起关于眼睛的回忆）记得有一次，我感冒了，身体极不舒服，连饭都不愿吃，就空着肚子上学了。中午放学，我晕晕乎乎地走出校门，老远就看见了奶奶，看到那焦急的眼神，一种滚烫的液体夺眶而出——这双眼睛得先画上。
每当看见您的耳朵，我就又想起了童年。儿时的我既不懂事儿又爱哭。看了电视里的妖魔鬼怪就吓得心惊肉跳，总是要摸着您的耳朵才能入睡——这对耳朵也要画上。（这是一个细节，贯穿了“我”的整个童年）
奶奶，您不要动，别担心厨房里的饭，有妈妈看着呢！该画嘴了。我永远忘不了您说出的每一句唠叨。“乖，要听老师的话，好好吃饭。”这是上幼儿同时奶奶的唠叨；“好好学习，上课认真听讲。”这是上小学时奶奶的唠叨；“做啥像啥，养成好习惯。”这是上中学时奶奶的唠叨。想想自己的成长，一路走来，一路伴着奶奶的唠叨——这张嘴一定要画好。
画完了，可总觉得还缺少点儿什么。对了，手！奶奶那双灵巧的手，曾经为我缝过纽扣，织过毛衣，洗过衣服，还喂过饭，怎么能忘了呢？
好，这下画好了。真像呀，绝对是我心中奶奶的样子。这是我用心作笔，用情感作线条描绘出来的奶奶呀！ （暗抒情怀，尽显特色）
我再次仔细地端详奶奶的肖像——那慈祥的双眼，那双勤劳的手……原来，奶奶的全身，都有爱我的影子；奶奶的肖像，才是我一生中最宝贵的东西。（各有特征，一起印证“最宝贵”）
教师点评 这篇文章以为奶奶画像的形式来表现奶奶的形象，呈现奶奶在生活中对我的`关心和呵护。画像在一点点地完成，相关的往事也一段又一段地展示出来，人物形象也随着画面越来越凸显出来。
作者巧妙地用画像串联起奶奶的生活，奶奶如同是“我”生活中的阳光，给了我足够的温暖和明亮，牵引“我”边画像边忆起奶奶爱“我”的片段。此时，画像不再是用画笔，而成了“用心作笔，用情感作线条”描绘奶奶、感恩奶奶的行为。
我给奶奶画张像作文2
别动，奶奶，我要给您画张像。
奶奶，我先画您的嘴巴吧。您嘴巴虽小，但整天唠叨个不停。“起床了，姗姗，你再不起床上学就要迟到了。”大清早，您就来到我床边叫喊了。我背着书包出门时，您又嚷嚷道：“上课要认真，要专心啊，不能做小动作。”晚上放学回到家吃饭时，耳边又响起您叮嘱的声音：“饭要吃饱啊，不然怎么长身体啊！”晚上做好作业，我想看一会儿电视，您又来到我身边，用那醇厚的嗓音催促着：“快去睡快去睡，不然早上起不来，到学校上课又没精神，怎么好好学习啊！”唉，在您面前，我永远是一个长不大的孩子。
奶奶，再画您一双手吧。您的手和别人的手并没什么不同，但是，您的手却又是那么的灵巧、勤劳、能干。爷爷不止一次地对我说过，以前家里很穷，一家人身上穿的衣服都是由您纺线织布做，脚下穿的鞋也是您一针一线地做。而且您还要经常通宵达旦地纺线、纳鞋底。在冬天穿的厚棉鞋，别人至少要花三天时间才能做好，而您却只需一个通宵就完成了。左邻右舍的人对您佩服得不得了，说您的手简直就是一双神手。奶奶，我要用特写镜头来画您的手啊。
奶奶，接下来画画您的双脚吧。有一次，我问您这一生走过多少条路，趟过多少条河，翻过多少座山，您总是笑而不答。问得多了，您就叫我去数天上的星星。天哪，星星哪里数得清啊！但同时我也知道您的意思了，可我哪肯这样轻易放过，还是缠着您。“好好，我就简单地讲啊。”您说，我点点头，在您缓缓的讲述中，我知道因为过去生活条件不好，洗衣要去村外两三百米远的乌沙河洗，烧饭的柴禾还要去山上砍。时间久了，附近的山都被大家砍得光秃秃的，但每天都要烧火做饭，没办法，只好翻几道山，跑上十几二十里路，才能找得到柴禾。而且，砍柴不仅很辛苦，还很危险，因为时常会遇到马蜂、狼、蛇……有一次，就是因为遇到一条蛇突然窜到您面前，为了避让，您左脚不幸踩到旁边一根尖竹桩上，戳了一个口子，顿时鲜血直流。可您简单地包扎一下后，硬是拖着受伤的脚把一担柴挑回了家……
像终于画好了，奶奶，您可以动了。虽然还有鼻子眼睛头发等没画，但有这三点足够了，足以成为一幅像了，而且还是一幅慈爱的像，一幅勤劳的像，一幅坚强的像，也是一幅最美最美的像！
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