在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的雷锋作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
雷锋作文 篇1
今天是雷锋日，我们要到大洪小区和复州花园这一带打扫卫生。
我们穿着校服，带着红领巾，排着整齐的队伍出发了！
我们似乎很高兴，一路都唱着："学雷锋"的歌儿。到了复州花园，老师一声令下，同学们便东奔西找，我也不甘示弱，对垃圾发动了"大规模进攻"。同学们已经干得热火朝天，汗流浃背，可同学们不以为然，挥了一下汗水，继续进行"大规模进攻"。
"咦？那是什么？"
"好像古代的陶罐"
"噢耶，我们发现古代文物了。"同学们正围着一个角落议论纷纷。可拔出来一看，原来是个破旧的陶器，同学们大失所望的散开了，继续去打扫卫生。
我们一些同学发现了一些酥果包装，一看，哇！那里有好多垃圾哟！得赶紧处理掉。我们不管三七二十一，拿塑料袋就冲，不一会儿，垃圾就被处理干净了，我也提着塑料袋"满载而归"。呵呵！我们真是一群"垃圾处理狂手"哇！
时间像坐火车上看风景，转眼就不见了，我们要回校园了。
啊！这次雷锋日真有意义啊！
雷锋作文 篇2
雷锋这个名字家喻户晓，小时候，我甚至误以为雷锋是类似解放军这样的名词。看过雷锋日记，许多看起来毫不起眼的小事，雷锋叔叔都会去做。如果，你、我、他、她，我们都是雷锋，那么这个世界将会变成怎样？
人，是一种大公无私的动物，人在这个世界上生存，本身就不是孤立的。人人为我，我为人人。鲁滨逊可以在孤岛上生活，但他并不开心，最终逃离孤岛才是他的目标。
让他人开心，自己才能开心，这也正是人类自我价值的实现。
向雷锋叔叔学习，学习他的奉献精神，帮助你生活中能遇到的需要帮助的每一个人。向雷锋叔叔学习，学习他的艰苦朴素，缔造节约形社会。向雷锋叔叔学习，学习他的钉子精神，不被困难吓倒，分秒必争。
纪念雷锋叔叔，向雷锋叔叔学习！
雷锋作文 篇3
有的人敬佩大名鼎鼎的“明星”；有的人敬佩身边不知名的“小星星”；而我最敬佩的却是我们班的小队长文文。
她有乌黑发亮的秀发，楚楚动人的眼睛，还有一张能说会道的小嘴儿。其他的.不说，乐于助人就很让我敬佩。
一个雪花纷飞的冬天，我仰天长叹：“唉！又到我值日了。这么冷的天，还要打水，不冻死才怪！”我打开水龙头，水“哗——”一声涌出来。“该死，我打了这么多，怎么提起来！”我急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个紧急关头，文文来了。“怎么了？那么着急？”穿着棉袄的文文走了过来。我的脸刷的一下就红了，像一个红苹果。
“我，我打水打得太多，用了九牛二虎之力也没提起来。”我对他说道，两只手不停地出汗。“这点小事有什么难的，看我的！”说完就没见人影了。在楼梯里，水时不时泼到她手上。原本暖乎乎的手，此时却冻得发紫。
终于到了教室 ，我看着文文，说道：“不好意思，我下次请你吃糖。”
“不不不，不用，这点小事不足挂齿。”
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行”，所以我敬佩文文。
雷锋作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，作文 班级里的活雷锋。已是六年级学生的我马上就要步入中学的殿堂，与我朝夕相处了几年之久的同学就要分别了。每个同学与我的感情都好比山那么高，海那么深。但我最忘不了的还是助人为乐、弘扬雷锋精神的学习委员吴艳。
雷锋叔叔曾经在日记本里这样写道：“我愿永远做一颗螺丝钉。”我们亲爱的学习委员正是这种“钉子精神”的传承人，她艰苦朴素、助人为乐。记得有一个星期天，我和她一起去公园玩。路过一个十字路口，忽然看见一个衣衫褴褛的小女孩在街边行乞。小妹妹虽然身上脏兮兮的，但模样乖巧可人，她为什么会在这里呢？在她这个年龄，本应该是爸爸妈妈的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝。可她呢？却孤零零的蹲在那里乞讨。她那双黯淡的眼睛里含着泪花，仿佛在对人们说：“各位好心人，您们行行好，施舍给我几个硬币吧！”吴艳呆呆的望着小女孩，不知在思考着什么，不一会儿她的手不知不觉地伸进口袋，找出一张钱，我一看，呀！10元，这对她来说可不少呀！只见她豪不犹豫地走到小女孩跟前，说：“小妹妹，姐姐给你十元钱，你去买几个馒头来吃吧！”说完利索的把钱塞进小妹妹瑟瑟发抖的小手里，小女孩嘴唇动了动，没出声，痴痴的望着吴艳。我和吴艳走后，只见小女孩仍旧蹲在那里呆呆的看着那张钱，眼里含着泪花，好久，好久……
我们的活雷锋——吴艳已经多次被评为“三好学生”，但她一点也不骄傲，继续履行着自己为人民服务的使命！
雷锋作文 篇5
他不是将军，却立下无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年轻，却渗透——亿万人的心。他是步兵——雷锋。他用平凡、年轻的生命，为祖国，为人民，为革命建设事业建立了不朽功勋。
星星一般璀璨的年纪，他却走了，连草木都仿佛在为他哭泣。如今，在生活中，我却找到了“他”的身影。他在哪儿？请跟随我的镜头走近他吧。
镜头一：这是雷锋
午日，阳光像顽劣的小孩，欢快地在树叶上舞动着旋律。一位三十多岁的矮个子的妇女，两手都拎着一大袋的菜。步伐沉重，汗水浸湿衣裳。一位在后方行走的大约十七岁的少年，穿着学校制服，十分亮丽。他加大步伐，加快速度，走上前去。示意要帮妇女分担一些，那阿姨会心地笑了。将左手的菜拿给少年。俩人肩并肩走着。到了路口，少年将菜还给了那位阿姨。少年衣服皱了，汗水将头发浸粘到了一起，我却觉得他似乎更加耀眼了！
镜头二：这也是雷锋
夏日午后的校园一片宁静，静站在树荫下一片凉爽。一会儿，校长从台阶上走了下来，我急忙喊了声：“校长好！”他严肃的五官一下舒展开来，点了点头。一阵凉风吹起，一张纸满天飞扬，最后落在了花圃上。校长顿了顿，从花圃边的小路穿过，身形微胖的他极不容易地蹲下，捡起那淘气的纸。他将纸扔进了桶中，拍拍手，抖落抖落泥土。继续观察……我猛然记起他周一在国旗下讲话：“环境的保护，需从身边小事做起。”我不禁在心中为他竖起大拇指。
镜头三：他们都是雷锋
爱心妈妈吴菊萍，毫不犹豫的一伸手，挽救了正从楼上摔下来的一个小生命：最美司机吴斌，秉着乘客至上的信念，尽力保护着乘客的生命安全：最美教师张丽莉，在学生性命受到威胁时，保护了学生，为学生的生命插上了翅膀……他们都是平凡的人，却在平凡之中做出了不平凡之举。他们弘扬了“雷锋精神”，将这种精神在心中永驻，他们就是雷锋！
雷锋，其实他从未离去！他还在我们身边。
雷锋作文 篇6
雷锋精神之所以永恒，就在于它与敬业、奉献的时代精神息息相通。精益求精做好本职工作，满腔热忱为群众服务，才称得上学到了雷锋精神的精髓。舆论历来对“年年三月学雷锋，来去都是一阵风”颇有微词，透过表面看就里，其着眼点并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，舆论对“一阵风”的批评，实际上恰恰是对“活学”雷锋也就是立足本职学雷锋的呼唤。
学雷锋贵在“活学”，而“活学”就是一个动态的持之以恒的过程。是否真心实意地学雷锋，并不只是看其3月5日这一天有没有上街“奉献”;倒是如果大家一窝蜂跑出去“奉献”了，丢下一堆工作没人干，这样的“奉献”不但全无意义，更是曲解了学雷锋的本义。至于如果3月5日这一天上街服务时满面春风，其它的日子里却又满脸冰霜，对群众麻木不仁，对工作敷衍塞麦，那么不仅是把学雷锋变成了逢场作戏，更是与雷锋精神南辕北辙了。
学雷锋贵有“恒” 将学雷锋形式化、表面化，缺少“学雷锋”的“想象力”，甚至为缺少学雷锋的想象力而苦恼，实质是没有真正理解雷锋精神，缺少对雷锋精神的“敬畏”。简单地说，雷锋精神就是“为人民服务”，就是助人为乐。也许“为人民服务”实在太过抽象，而“单向度”的付出只能靠“道德”来支撑，这种支撑能不能持久值得怀疑。我们还不如用一种互相温暖式的思维去适应市场经济的特点。实际上，助人为乐的核心就是社会功德心和社会责任感——一个人连最起码的公德心和修养都没有，你还让他去学雷锋，岂不是荒唐!
雷锋作文 篇7
“学习雷锋好榜样……”这是我学过的一首诗歌。雷锋，一个熟悉的名字，他的故事经常在我的耳边回荡。
其实，在我们身边也有许多活雷锋，下面我就为你们讲一个关于活雷锋的故事吧！ 星期天，我写完作业，我们一家人去玩了，买了地铁票，刷了一下，门开了，我们挤过人群，终于坐上了拥挤的地铁，我看见一位白发苍苍的老人站在一个小伙子旁边，但那小伙子无动于衷，好像并没有看见老人一样，其实，他看见了。我心想：现在的小伙子还比不上我们小学生呢！如果现在坐着的是我，我一定会给这位年迈的老奶奶让座的。这时，旁边的一位阿姨站了起来，扶着这位老人向座位走去，老奶奶笑着说：“谢谢你！”一边还紧紧握着这位阿姨的手。阿姨笑着对奶奶说：“这是我应该做的，不用谢！”虽然这是一件小事情，但是在我看来，这位阿姨就是我们身边的活雷锋，我一定要向她学习，学习她这种助人为乐的精神。
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