在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的雷锋作文5篇，希望能够帮助到大家。
雷锋作文 篇1
自从学了语文课文《雷锋叔叔，你在哪里》，我就一直在想：“雷锋叔叔到底去了哪里?”可现在我明白了：原来雷锋叔叔从未离开过我们，他还是无处不在的。
你看!在满载着乘客、拥挤不堪的公交车上，几个小学生正在争抢着给刚上车的老奶奶让座呢;车窗外的人行道上，有个老爷爷正在给电线杆“祛斑”呢——把贴在上面的一些乱七八糟的小广告清除掉，还电线杆一张干净的脸庞;斑马线上警察叔叔正在搀扶着盲人伯伯穿越马路……
虽然说雷锋叔叔本人离我们远去了,可他的精神影响着我们每个人都有可能成为雷锋。我们可以弯腰为他人捡起一本书;我们可以随手捡起别人乱扔的垃圾丢到垃圾桶;我们可以扶起摔在地上的小朋友……这些都是毫不起眼的小事，只要我们坚持做了，那么雷锋就无处不在了。
让我们学习雷锋，从我做起，从身边的小事做起，让这世界充满爱，让雷锋无处不在吧!
雷锋作文 篇2
虽然雷锋叔叔只活了22个春秋，可这种为人民服务的精神却像三月的春风吹遍了祖国大地。瞧，我们班就有小雷锋。
记得四年级第二学期的时候，我肚子不舒服，我咬紧牙关，挺过了一节课。几次想报告老师，可毕竟是公开课，能上一次也蛮难的，我不想扰乱课堂秩序。
我的肚子疼得慢了，可语文课一上，我的肚子就开始翻江倒海，教室里很静，连一根针掉在地上都听的见，我下意识的举起了手，可又缓缓放下，没等话说出口，只听“哗”的一声，我吐了出来，一向文静的语文老师对我说；“何廖晨，快下去漱漱口”。我的脸刹时通红，我抹抹嘴，冲下了楼……
我回到教室，看到这一幕，我顿时鼻子一酸，眼眶湿润了。此时教室里臭味扑鼻，不少同学捂着鼻子直往后退，只见王佳瑶飞快的拿起簸萁和李美娜下楼撮土，弄来许多沙子垫在我的桌子下，王晨拿起扫把把土摊均匀，递来一杯水让我簌簌口，我哭了，我被同学们乐于助人的精神打动了。过了一会，王晨把土撮走，教室又恢复了安静……
窗外的树枝在微风中摇曳，我想了又想：我们班也有雷锋，那雷锋叔叔就没有死，作为新世纪的接班人，这种金子般的精神，我们一定要把它传承下去。
雷锋作文 篇3
又是一年的三月，雷锋，三月的花朵渲染着你的名字。飘扬的红旗，赞颂着你的事迹。这些年来，你的名字陪我们走过多少花开花落；这些年来，你的`精神激励我们经历多少雨落雨停。离开的是一个名叫“雷锋”的人，可活在我们心中的，是一个叫做“雷锋”伟大精神！
有一种回答叫做“我叫解放军，就住在中国。”一次雷锋外出在沈阳车站换车时，一出检票口，就看见了一群人围着一个妇女，还背着一个小孩子。原来是这位妇女将车票和钱丢了，雷锋便用自己微乎其微的津贴费买了车票塞在了妇女手里。当这位妇女问起雷锋的名字时，雷锋却给了一个简单的答案，这个答案，伴随我们几十年。这个答案就是：“我叫解放军，就住在中国。”
世人未曾与雷锋谋面，却将他的事迹念在心间。他那英勇的身影，曾挽救过多少个人？当他帮助了一个有一个的人时，他那微笑曾是多少个无言的回答？他不是文豪，他不是武将，可他依旧活在我们心中，芬芳了无数花朵；感动了无数心灵。
他不曾为自己浪费过一分钱，却将自己的心灵装潢的无比华丽。他从不为自己编颂歌曲，却让世人为之感叹。
我说：要问他是谁——昨天他是雷锋，今天该是你，是我！这种精神，难道不应该永久保留吗？
雷锋！就是国歌中的一个音符，也许会让人觉得不重要，可是在背后却贡献很多。我们想为他赞颂一首歌，可是被他无言的拒绝。我们想为他写下一首诗，却想不到他的伟大事迹。可就是这样一个平凡的人，永远的活在了我们心中。
雷锋已经离开世界，可他将他的精神挥洒在世界！在交叉路，我们看到了一位小“雷锋”扶着一位老奶奶走过马路，老奶奶问起这位小雷锋的名字时，回答与雷锋如出一辙：“我叫红领巾。”在汶川地震时，一张张钞票落进捐款箱的那一刻，一个个雷锋精神再次燃起！活在我们心中，我们愿意为此付出；念在我们耳边，我们甘愿去学习；出自我们嘴角，我们情愿去付出！
为了他人，可以不顾自己的利益。那便是雷锋！雷锋伟大的精神！我们永远忘不了，他可以为了别人将自己的粮食给别人，还将别人送到家；他可以生着病也为别人做贡献，却不外宣扬；，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。；他可以不要荣誉，为了祖国；他可以为了工作，不顾自己，年仅22岁便离开我们。
雷锋作文 篇4
学习雷锋精神在三月学雷锋活动中老师为了让我们学习雷锋同志不怕苦不怕累，为人民服务的精神，锻炼学生从小养成为他人、为社会做好事的良好习惯，陈老师决定带领同学们好好学习，发扬我们荣新小学甜美微笑中队学雷锋的良好形象。
通过学习我们全班同学纷纷表示，今后自己一定要做像雷锋同志一样的的人。
有一天，小明的爸爸带他去公园照相，他们来到公园最漂亮的植物园，一边走一边照相，突然小明看见一位小妹妹摔倒在地上，于是他飞快的跑过去把她扶起来。爸爸连忙把当时的情景照了下来。后来大家看见这张照片的时候，纷纷投来称赞的目光，大家都夸小明是“活雷锋”，乐于助人。小明听了心里可甜了！
雷锋作文 篇5
读了《雷锋日记两则》，我深受教育和启发。
日记里写道：“要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这句话的意思是说，一要有刻苦学习的精神；二要有钉子的精神。雷锋就做到了这两点。他在工作很忙的情况下，善于挤，善于钻，利用业余的时间去学习，为人民做了许多好事。
而我跟雷锋比，真是差得太远了。就说今年暑假，我心血来潮，决定买本钢笔字帖，利用暑假这段时间好好练练字，因为我写的字潦草得让老师头痛。开始，我静下心来认认真真地对着字帖练了两天。过了几天，我就觉得枯燥无味，手也觉得酸溜溜的。窗外伙伴们嬉戏、玩耍的声音真诱人啊！我再也无心练了。我放下钢笔，自己安慰自己：先玩玩吧，明天再练也不迟。这样日复一日，无数个明天过去了，我再也没有练过字，自己的字一点儿也没进步。真是应了那句古话：“我生待明日，万事成蹉跎”。
今天读了《雷锋日记两则》，才知道我所缺少的，就是刻苦学习的态度和“钉子精神”。这篇文章就像一把锤子敲在我的心头，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，做一个对社会的有用人才。
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