雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。小编整理的作文，供参考！
篇一：学雷锋做好事
今天我们学校的一小部分同学被老师喊去操场上打扫卫生，后来我才知道我们这是在学雷锋做好事呢！
老师简单安排了一些任务，于是我们这一小部分学生便立即忙得热火朝天，有擦凳子的，有捡垃圾的，有擦健身器材的……大家有条不紊的做着各自的事情。虽然很累，但一想到我们的校园因为我们而变得更加美丽、干净，我就又干劲十足。
通过“学雷锋，做好事”这个活动，我才真正明白了大家常说的助人为快乐之本的真正含义。
篇二：学雷锋做好事
学雷锋做好事，这是个社会风尚的问题。我觉得你不学雷锋不做好事也行，但是别做坏事。当下一些官员的贪污，一些抢劫、偷盗、咋骗、拐卖……无处不在的社会罪恶和丑陋行径，让人防不胜防，谁还做好事呢？我就盼着大家都别做坏事，那就阿弥陀佛了。
说归说，但是还是要提倡做好事的，做些力所能及的好事，方便别人也方便自己。比如你家的楼道卫生清扫，周围垃圾包括“城市膏药”能动手的就清理一下，只有都维护才有好的环境好的秩序，现在的大家都一味的抱怨，谁也不动手去做。我看着做坏事的到时越来越多。我建议：学习雷锋先做人，先现雷锋不做坏事，不做违法的事，再做好事。
篇三：学雷锋做好事
3月5日这天，妈妈告诉我是学雷锋日，雷锋叔叔为人民做了许多好事。今天我也学雷锋叔叔做好事，我刚出门看见一位盲人老伯伯，他拿着一个木棍，正准备过马路，我赶快跑过去扶住他，把他送到路对面，盲人伯伯激动地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的……”我做车准备去公园看看。这是一位阿姨抱着小妹妹上来，我连忙站起来让她坐下，阿姨对小妹妹说：“你看小哥哥，多懂事呀！快谢谢他。”小妹妹说：“谢谢你小哥哥。”我笑了笑说：“不用谢。”做好事真好，大家都用赞同的目光看着我，我心里别提多高兴了。
你今天学雷锋做好事吗？做好事真事一件光荣事，希望我们大家都要学雷锋多做好事。
篇四：学雷锋做好事
今天我和朋友去公园玩，我们坐8路车，这一路我做了很多好事。
上车不一会儿，有一位老人上车了，我急忙让了座，那位老人说：“还是你座吧！”我谦让地说：“我是少先队员，老师让我们学雷锋。”于是那位老人就坐了下来。
下车了，到了公园，人山人海，我看到了有很多垃圾，我过去捡了起来扔进垃圾筒。我看到有一位老人过马路，我想想老大家腿脚不利索，我过去把老人背了过去，老人急忙道谢，但是，我说：“没关系，我是少先队员，老师让我们学雷锋。”
这时有很多人围了过来夸奖我，我的脸马上就红了起来，我拉着我朋友拼命跑了出来，我的朋友又做了好多好事。
我以后要多学雷锋，做很多的好事。
篇五：学雷锋做好事
今天是3月5日，是学雷锋做好事日。我们小组同学一致决定去帮一（3）班低年级同学打扫卫生。
我们兴高采烈地来到一（3）班门口，看见了一年级小同学正陆陆续续走出学校。呵呵！来的正是时候，我们几个同学走进教师，想老师说明了一切。就热热闹闹地打扫卫生了！我和周鑫扫地，我们把废纸都堆到了一起；陈昊和蒋雨铮负责倒垃圾，他们俩拿着垃圾穿梭似的来往在教师和垃圾箱之间；任奕臻和陈晨擦桌椅，她们双手伸进冰冷的水里，拧干了抹布，就一下一下地擦起来，不一会儿，桌椅都锃亮了……好一排热火朝天的景象啊！
打扫玩之后，我们又累又渴，虽然没有听见一声“谢谢”，因为做了好事，心里还是乐开了花。
篇六：学雷锋做好事
雷锋,一个多么熟悉的名字,一个多么令人感动的名字。连毛泽东爷爷也曾亲自为他提词。今天是3月5日，是学雷锋的日子，我也来学一回雷锋。
做什么事呢？有了！小区里这么脏，纸屑一定到处都是，我去捡一捡吧！这样既服务了小区居民，又为环保做出了贡献，不是一举两得吗！说干就干，我拿处垃圾袋，跑下楼，开始了我的“学雷锋”行动。
纸屑真多呀！这儿的楼梯口仪张红色的糖纸是那么的醒目，那儿的垃圾箱旁躺着一张餐巾纸，草坪上还随便丢弃着一张包装纸……捡也捡不完似的。我捡了好久，一次次的弯腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷锋叔叔那优秀的.品质，那坚定的信念，我继续捡着，捡着……因为我知道：我每捡一次，小区里就少了一点垃圾，多了一份干净。
正好,一位老爷爷走过,看到了我的“壮举”。不禁翘起大拇指，对我说：“红领巾，不错啊，要是人人都像你，那就好??加油啊！”听了这话，我心里比吃了蜜还甜。“嗯!”我自豪坚定地答道。我的干劲更足了。
不知不觉，我感到累了，抹一抹头上的汗，再看看自己的“战利品”——一袋纸屑。“嗯,好样的，收获不小吗！”原来，妈妈已站在了我身后。
以后，双休日，节假日，我都会带着爸爸妈妈来到小区，为小区的整洁出一份力，不是吗？“垃圾不落地，家园更美丽”。
或许，我做的与雷锋相比是微不足道的，但我懂得了一个道理——助人为乐乃快乐之本。同学们，行动起来，让雷锋物时不在我们的身边！
篇七：学雷锋做好事
3月5日下午，温暖的阳光照耀着浔城大地，老师带领我们去清洁半月亭的卫生。
老师让我们准备一双筷子和几个塑料袋，目的是让我们在半月亭的那块大草坪上拾一些瓜果皮和烟头等垃圾。
我们怀着好奇的心情来到半月亭，看见了许多人在亭里打牌，晒太阳，休息。老师把我们四人分为一组，分好组后，各组就忙活开了，我们有的在收拾果皮，有的在草坪中间清捡纸屑，有的在石子路上捡烟头；不到一会儿半月亭就被我们打扫干净，整洁了。打扫过程中，我发现：休闲的大家看到我们的劳动，他们也不好意思再乱扔垃圾了。虽然我有些累，但是也很值得，因为我们要学习雷锋的那种不怕累，不怕苦的精神。
我想老师组织这次活动是除了让我们养成良好的卫生习惯之外更重要的是要我们学习好雷锋精神。
篇八：学雷锋做好事
春暖花开，生机勃勃，我们迎来了温暖的三月。三月五日是学雷锋纪念日，每个人都应该学雷锋，争做一名活雷锋。
三月五日，在这个特殊的日子里，学校组织我们五年级全体师生到蓓蕾社区学雷锋。活动中，有的同学拿扫把把街道扫了一遍又一遍，有的同学拿抹布把每栋楼的门擦了一遍又一遍，还有的同学拿小铁铲把粘贴在墙上的纸给铲下来。很快，社区就焕然一新。
学雷锋活动在今天社会上随处可见，处处令人感动：公共汽车上几位乘客争着给老人让座；图书馆里，大家帮图书管理员整理掉在地上的书籍；公园里，一位年轻人随手捡起地上的易拉罐，并把它放进垃圾桶里。
同学们，让我们学习雷锋，争做一名活雷锋！
篇九：学雷锋做好事
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样大家理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天大家所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
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