在我三年级时，原本优异的成绩不停地往下掉，当时的我，感到不知所措，为了避免他人嘲笑，不与任何人来往，但却不停地批评同学，因此，人际关系也愈来愈差；当时老师也察觉到了，每天都要我和她谈一谈，一开始我不理她，三不五时就跟她顶嘴，但她一再坚持要了解状况，最后我终于哭哭啼啼地告诉她适时，她温柔地说：“不要哭了！”用手擦干我的泪。
就在那一刻，我愣住了！老师虽然只有三十几岁，但她的手温暖而粗糙；她一定是历经过风霜雨雪，才会有这样的成就；她一定是有着重重阻碍，用这双手来一一解决。她一定是努力打拼，才有机会来教我们。这时，我再也忍不住了，不禁嚎啕大哭了起来。但从那天开始，我们师生之间建立起了坚固的.友谊，她也常常教我功课。要不是她，如今我就不会有那么多的朋友；要不是她，我的成绩也好不起来；要不是她，我还会与其他老师顶嘴。这时她拍拍我的头，跟我说数学进步了。
老师的手带给我了许多启示，它告诉了我，我有任何阻碍，要想办法解决。此时，她的声音又在我耳边响起：“乖！不要哭了！”这时，我再也忍不住了，眼泪又掉了下来，我又想起了那双手……
【温暖的双手】相关文章：
美丽的双手01-05
这双手05-17
爷爷的双手作文08-14
奶奶的双手作文01-11
讲述母亲的双手作文09-15
作文母亲那双手12-14
父亲的双手作文9篇12-18
父亲的双手初中作文700字12-18
《那双手》观后感06-13
关于描写母亲的双手的英语作文12-20