篇一：我身边的好老师
我有一位好老师，她叫马帅，她是我们班的班主任。圆圆的脸上嵌着一双黑黑的眼睛，鼻梁上还架着一副宽边眼镜。给人一种文质彬彬的感觉，马老师的教学方法很灵活，她读起英语是那样引人入胜，让人听起来是一种享受，同学们都全神贯注的听讲。曾记得有一件事让我记忆犹新，为了庆祝六一儿童节的文艺表演，马老师为我们忙前忙后选了漂亮的服装，当我们男生穿上是那么的帅，女生穿上是那么的美，经过这次演出得到了学校领导和师生们的好评，这是马老师辛勤付出的成果，她不但教我们很多知识，还关心同学和爱护同学。
我还记得在去年的冬天，做操的时候可能是我穿的太多了，满头大汗，这时细心的马老师看见了，走过来摸着我的头说，贾智元看你出这么多汗千万别受凉感冒了，老师想帮我擦头上的汗，我连忙说谢谢老师，我自己擦，通过这一件件的事我看出来，马老师是一位特别关心学生的老师，她虽然年轻，但她想的事情很周全，对我们班的全体同学都关心有佳，每当星期一升旗都会提前告诉我们，看天气状况增减衣服。
但是，她也是一位在学习和纪律上对我们要求很严的老师，下了课和我们有说有笑，马老师这次为了让我们全班同学写作水平有所提高，让我们每天在家坚持阅读30分钟的课外书，并且让我们把好词好句写下来，因为阅读能使人充实，增长见解是很好的学习方法，我为有这样一位年轻漂亮的好老师感到自豪。
我身边的好老师有很多，比如说；语文刘老师、数学张老师、等。她们都是我身边的好老师。
篇二：我身边的好老师
每个人都有自己的老师，就算是伟人也有自己的老师，有的老师教学方法独特，而有些老师的教学方法却很平凡，下面让我给你讲讲我的启蒙老师吧！
我的启蒙老师姓程，所以我们叫她程老师，她是我1——4年级的数学老师，也是我的启蒙老师。
我的启蒙老师教学方法并不独特，她有一个长长的瓜子脸，一头乌黑的头发，一头黑发轻松地垂落双肩，他的眼睛非常明亮就像达芬奇笔下的蒙娜丽莎“一样。她的`教学方法很好，的过好几次全市优秀教师。
记得有一次，程老师上的第一节课，她就提问了个非常难的问题，他问的是一道口算题20＋35＝？［那时是一年级，对我们来说很难］这个问题虽然是以后要学的，但是难不到我的，我心里知道是55，因为在幼儿园我是口算大王呢，因为是程老师第一次讲课，所以我没多大的信心上去回答问题，我实在不敢上去回答问题，而程老师似乎发现了我的心思，就把我叫起来回答问题，我不知道为什么发不出声，但是程老师鼓励我说：别着急慢慢说，你一定行的。”我终于可以说出声来啦，：55，“我说。你一定还可以大点声吧。‘’我终于有了勇气，55'‘我说。顿时全班想起啦暴风雨般的掌声。
我还要介绍一位老师，就是我们的赵老师。他是我5年级的数学老师。
赵老师的个子高高的，大约1米75吧，带了个眼镜看上去很凶，但他一点也不凶，而且还很有意思。
在他上的第一节课就闹出了笑话。在他上课的时候，如手机突然响，他就会皱着眉头的看着我们，再低头看手机，而且他说的不是普通话。
这就是我的老师。
篇三：我身边的好老师
光阴似箭，日月如梭，不知不觉之间，我和我的同学们在老师的陪伴下，已经度过了四年多的快乐时光。在我的学习和成长过程中，令我印象最深，对我影响最大的老师，是我一到四年级的班主任、语文课老师荀老师。
荀老师戴着一副眼镜，看起来有点瘦，但说起话来干脆利索，走起路来像阵风。刚到班里时荀老师很严肃，对我们要求很严格，不过同学们和她相处的久了，又都觉得老师非常和蔼可亲，每当我们取得一点点成绩和进步的时候，荀老师的表扬和微笑就像明媚的阳光洒在同学们的心头。在荀老师的带领下，我们班成为了一个团结的、积极向上的集体。
荀老师讲起课来循循善诱，声情并茂，特别注重引导同学们积极发言，大家也踊跃的表达自己的见解，一堂堂的语文课、写作课，同学们在荀老师的带领下不仅学到了扎实的语文知识，还锻炼了思维和表达能力，每节课都好像都过得飞快，不知不觉就到了下课时间。
荀老师还特别关心我们课堂学习之外的成长，每个学期都和家长共同组织班里的同学们开展丰富多彩的课外活动，小志愿者公益植树、为生病的校友募捐、清明节到烈士纪念碑扫墓、参加各种演出和比赛，培养我们全面发展。
四年里，荀老师反复教给我们一句话，”做什么都要想办法做到最好。“对这句话我深有体会。比如四年级时的英语演讲比赛，荀老师不厌其烦的陪着我们练习，从台下的服装到上台的站位，从举手投足到语气、情绪，最终我们班在比赛中取得了优异的成绩。现在，这句话成了我和好多同学的座右铭。
新学期开学后，荀老师到一年级教刚入学的小朋友了，我和同学们都很想念她，我们一定会牢记荀老师对我们的教导，刻苦学习，努力进步，争取早日成长为新时代的有为少年。
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