心目中的老师作文

2019-05-17 关于老师的作文

  老师是教育我们知识的人,当然每个人心目中的老师都是不一样的,下面是小编收集的心目中的老师作文6篇,欢迎大家参考。

  我心目中的老师作文1

  从小到大,老师这个词是我最熟悉不过的了,这八年来,都少不了老师的帮助和教导。但是在同学们心中,真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?

  我心目中的老师要关爱学生,要对学生永不言弃。要孜孜不倦地灌输学生知识和技巧;要不辞辛苦地引导学生选择正确的道路;要废寝忘食地研究学生的成绩起伏。

  我心目中的老师要以身作则,如果自己错了,就要及时改正。不能因为面子,逃避责任。如果上课时有学生开小差,我希望她能够站在学生的角度去想,善意地提醒。而不是当着全班同学的面大声呵斥,使人无地自容。

  我心目中的老师是学生的真正朋友。下课,老师有空的时候会跟学生一起嬉戏。我不喜欢把自己摆得高高在上的老师。因为这样,老师和学生之间会有一层无形的薄膜。

  我心目中的老师对待学生是平等的。不会歧视差生。因为人人平等,人没有贵贱之分。差生只是学习不好,并不代表他/她其他地方也不好。每个人都有自己的长处和短处。

  在我的心目中,好老师是关爱学生,善解人意,对学生一视同仁的。遇到这样的老师,那一学期一定会很愉快,很快乐!

  我心目中的老师作文2

  再过两个月我小学毕业了,从我上学到现在,我认识了很多的老师。其中有慈祥的,也有严厉的。可是在我的心目中只有您最令我钦佩,令我敬畏。您的个子不算是很高,也不算是很胖,说起话来和蔼可亲,弯弯眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛。您的衣着向来是很朴素的。

  虽然我们相处的时间不算是很长,只有不到一年的光景,但是我好像很理解您。

  我知道,你始终把我们当成了自己的孩子。记得那天您笑盈盈地走进教室,您说:“同学们,把你们那语文课课练交上来,我看看你们做没做完,做得怎么样。”收齐了,您就抱着课课练走出了教室,当时,我很害怕,怕您批评我。因为那时我们已经学到了9课,我却才做到第4课。可是我没有想到的是您不但没有批评我,只对我们说了一句话,“学习是不能当儿戏的”。当您说完那句话时,我当时并不理解,以为您只是随口说说罢了,可是我现在理解了,你并不是随口说说。

  我现在明白了,而且是非常的明白,父母辛辛苦苦的供我们学习,我们应该好好的学习,不能对不起父母。

  老师,我很感谢您,是您让我明白了我以前不懂的道理。即使我学不好,我也一定会努力的。

  老师,谢谢您!

  我心目中的老师作文3

  林老师三年级开始教我们语文,因为我非常喜欢语文,也就格外喜欢林老师。虽然我不知道她的准确年龄,但是她在我的心目中很年轻。林老师中等个儿,看上去很结实、浓密的头发里掺了几根白发,那是为我们操心长出的。她那一排雪白的牙齿美丽极了。两道乌黑的眉毛下眼睛炯炯有神,它能看出我们每个同学的心思。

  我最喜欢上林老师的语文课。由于板书十分用力,使得粉笔灰洋洋洒洒地飘在她的头发上,似乎添了几缕白发。她满不在乎,她关心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我们每个学生的心里,她上起课来极有趣,站在讲台前,目光有神,语调铿锵有力,似乎整个身心都沉浸在课文中。讲到精彩处,她还会用手臂在空中比划让我们更能理解,人也不停地走来走去,双目紧盯着我们,几乎要我们把她讲的内容刻在脑中。可是,每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时,她就会生气,眼睛会瞪得更大,声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是愤怒,而是严厉。平时我们常常听见的是她的表扬和幽默的话语。

  林老师不但教我们学习,还教我们如何做人。记得是三年的一次期中考试是我又开心又激动的一天。那是因为我的语文成绩得了98分是全年段第一。那天是发试卷的日子,林老师拿着我们语文期中试卷走进教室我的心“怦、怦、怦”直跳真担心自己考得不好。当我拿到试卷时哦!我考了98分我想还好一颗悬着的心总算平静下来了。林老师说:“这次最高分是98分,全年段最高分就在我们班,是涵钧。”我便开心的笑了。下课时林老师对我说:“涵钧,你这次考的不错,我为你感到高兴,但你不要骄傲,要保持住。要能保持一颗平常的心来对待它,就把它当作是一次普通的考试这样你就会乐趣无穷了。”这句话使我在学习中得到了许多启发。

  啊,多好的老师,你是我心中永远的偶像!

  我心目中的老师作文4

  苏老师是一位非常优秀的`教师。他的教学水平很高。他讲课时风趣幽默,引人入胜。我和我们班的很多同学都很喜欢听他讲课。

  苏老师为了提高教学质量,在讲课时爱讲一些和课文有关的故事和趣事。比如在讲《晏子使楚》这篇课文时,就讲了晏子的许多故事。这些故事让我们听得津津有味,并在听故事的同时,加深了对课文的理解。我总觉得上苏老师的课时间过得特别快,学到的知识特别多,听完他的课心里特别愉快。

  苏老师为了提高我们的写作能力他想了很多办法,规定我们每天写一篇日记。这个办法很管用。因为我们每天都在练笔,所以每天都有一点点进步,积少成多,时间长了就有了很大的进步。但是在我们写作水平提高的同时,苏老师也付出了很多心血。因为我们每人每天一篇日记,全班就是四十多篇,苏老师就要把这四十多篇日记批阅一遍,而且天天如此,这是多么大的工作量啊!

  苏老师对工作非常认真,我写的作文,他都非常认真的批阅,我的作文中所有错别字他都给予更正,比对每篇作文认真的写上评语。

  苏老师对我们的缺点也能及时的心平气和地提出并批评,让我们心服口服,及时改正。

  苏老师是一个辛勤的“园丁”。他为我们付出的太多太多,我们将永远感谢他。

  我心目中的老师作文5

  老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美,但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。

  我的小学道路已经走了一半,在这几年里,我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁,个儿高高的,剪着短发,带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细,还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去,领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开始做,晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业非常简单,当天就能做完。我们做完作业后,就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,她用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。她总是那样笑着提问,她提的问题新奇而有趣,我们一个都不愿放过,总是把手举得老高,等待着她点我们……

  知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您,也无法表达的尽我们对您的感激之情,我们只能用学习来报答您!

  我心目中的老师作文6

  夜深了,一个熟悉的身影拖着疲惫的身体,缓缓地走向自己的家。她的手里抱着一大堆需要批改的作业,她知道,那些可爱的孩子们在期待着明天的日记点评。一想到她的学生,她脸上不禁浮起了一丝欣慰的笑容。这就是我心中的好老师——赵老师!

  早晨,“同学们,收拾好桌面,下去跑操!”她那轻柔的话语,听着使人感觉好似一股微风拂过脸颊,看着眼前这一只只快乐的小鸟不知兴奋的在讨论些什么,时而激动,时而低沉,她想:这真是一个美好的早晨!可是,事与愿违,在跑操时,她只是忙着管纪律,却没有注意到自己脚下,结果,一个不留神,她摔倒在了地下,脚崴了!她摇了摇头,只是坐在地上歇了一小会儿,然后,一瘸一拐的走回了教室,她怕耽误了赋予学生知识的时间。这就是我心中的好老师——赵老师!

  上午,“起立!”“老师再见!”“同学们再见!”她正准备忍着疼痛下讲台时,几双温暖的小手把她的胳膊搀起来,扶着她一点一点的行走,她一看,原来是白杨等人回来搀她了,她一边“走”,一边想到:这个早晨虽然不美好,可这个上午却很温暖!这就是我心中的好老师——赵老师!

  赵老师,您用关怀,循循善诱;您用笑容,温暖了我们的心灵!桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。赵老师,祝您在教师生涯中:桃李满天下,春晖遍四方!

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