李雪瑶从小就听爸爸、妈妈讲过，只有知识渊博、懂教育的人才称得上是老师。我现在还小，只是一名小学生罢了，就更称不上是老师，也没人把我当老师来看。这个星期，谢老师却给了我们班上41名同学一个机会，到一年级3班当小老师，教他们班学生学习汉语拼音，我也被老师选上了。我们高高兴兴地来到了一（3）班的门口。谢老师告诉我们说，当小老师本身要遵守纪律，做弟弟妹妹们的榜样。
开始选学生了，我东看看，西看看不知选哪一位好，突然，一位非常可爱的小弟弟进入了我的眼帘，我问他有没有“老师”教，他说没有，我想，就教他了！一（3）班的班主任跟每一位小老师发了一张纸条，纸条上是拼音过关，下面可以写小老师对这位同学的意见和建议。我开始教他拼音了，他还一点基础都没有，我就从最基础的教起吧。首先我教他读a，过了一会儿，我问他读什么，他就不记得了，当时我还真有点生气，怎么还没过一分钟，就不记得了呢？之后我又教他读大象、老虎、狮子……反过来我再问他“shizi”读什么，他又不记得了，哎，这个学生真难教啊！我问了问他班上的其他同学，他们告诉我，他是班上最淘气的，学习最不自觉的一个，老师也不知拿他怎么办。我吓了一跳，原来我教的.是最淘气的呀。怎么办？我就想了一个办法，找了另外一个同学和他一起学习，互相帮一帮，可能要好些。我想起了老师以前怎么教我们的情景，只要我们一次学不会，就二次三次不断教我们，直到我们学会了为止。我也用自己的耐心慢慢来教会了他，是的，做老师需要耐心。果然没多久，他就自觉多了，我也教得轻松许多。
唉，有可能我不能再次教一（3）班的同学了，虽然，我教的学生非常淘气，但我依然舍不得他，在那两次的美好时光中，我一直把他当自己的小弟弟一样看待，我们俩成了朋友。通过这件事，让我亲身体会了当老师的辛苦和快乐！
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