什么老师作文400字

2019-04-13 关于老师的作文

  老师是铺路石,他们把我们带向成功之路;老师还是指明灯,照亮了我们前进的道路……老师还是红烛,燃烧了自己,却照亮了他人……下面我们来看看什么老师作文400字,欢迎阅读借鉴。

  篇一:难忘的老师

  亲爱的高秋妹老师,在即将毕业之时,我有多少话要向您说。谢谢您!高老师。是您给予我们丰富的知识,教我们许多做人的道理。现在我们已经长大,而你的脸上却悄悄地出现了皱纹。这是您把全部心血都浇灌在我们身上。我们怎能不谢谢您呢?

  高老师,谢谢您耐心地教导我们。记得三年级时,您刚接我们班,成为我们数学科任老师。那时,我写字很差,第一次写的作业您就叫我重抄,可我重抄之后,字还是很潦草,您决定教我练字。我非常害怕给您的第一印象不好,怕您会说我笨。可您没有。您从横竖的写法,到字的大小,结构,一笔一画,耐心地教,遇到难写的字时,您就把着我的手来练。此时此刻总有一股暖流,暖在我的心田。为了帮我练好字,您每天都很早早来到学校。为了帮我练好字,您经常陪我练到晚。如果没有你的耐心教导,我能写出现在这手漂亮的好字吗?

  上您的课,我感到特别轻松﹑自然,一点也不紧张。心理怎么想就怎么表达。非常随意。在不知不觉中对知识有了进一步的理解,难怪数学成绩提高这样快。听你讲课真是一种享受,因为您讲课生动有趣,明白易懂。您常常向我们介绍数学在现实生活中应用例子。在我们眼前打开一道通往数学知识王国的大门。当然您最擅长的是教会我多想,多说,多读,多练的方法。

  高老师您是严师,也是慈母,您虽然带了我们一年,但是我却从一位连字都写不好的学生,成了一名三好学生。

  高老师,我感谢您,感谢您对我们的挚爱,感谢你高尚的师德……

  篇二:难忘的老师

  在我们五年级的时候,我们班迎来了一位新老师:曲虹老师。通过两年多相处,不知不觉她已成为我最难忘的老师。

  曲老师的教育有方,幽默深深地吸引着我们。

  在期末复习期间,同学们早已被枯燥乏味的练习和重大的'学习压力变得昏昏沉沉。当一次在我们重复地错题的人起立后,老师看着我们萎靡不振,对学习失去了兴趣,自己也十分着急。老师突然灵机一动,想到了什么好主意。老师紧接着叹了一口气,摆了摆坐下的手势,并说道:“坐下吧,你们这几个‘大馄饨’。”把这几位“馄饨”听得一头雾水,并在同学们的笑声中坐了下来。老师一看气氛活跃了,便来了兴致。有时在错题的人起立后,老师高兴地点着人数:“一、二、三……八,哇!有八个”馄饨“。恩,够我吃一顿的了。”笑的我们前仰后合的。有的人笑得拍着桌子;还有的人笑得捂着肚子。经过这么一场“馄饨事件”后,期末复习再也不是那么有压力了。

  老师的教育有方还不仅体现在这件事上。

  老师在期末复习的这段时间里,还举办了“最佳拍档”项目,就是通过自己和同桌总复习的积分加在一起,最终看看谁是“最佳拍档”。这使我们学习更认真了。这才是真正的学中有乐。

  你说,这样的老师谁能不难忘呢?

  篇三:我心目中的好老师

  我心目中的好老师是一个集所有老师优点于一身的老师。

  他和蔼可亲,脾气不会很大,说话不是很响,不过教室里每一个人都能听到。他会像我们的体育张老师一样,在下课时成为我们的朋友,和我们聊天,甚至有时会给我们好吃东西填填肚子;在上课时他会像郁老师一样严格要求,是为了我们的成绩能更好;在给我们布置作业的时候会像韩老师一样,绝对不会布置写不完的作业;他还会像英语张老师一样,对待学生十分耐心;他也会像蒋老师一样,说点自己的亲身经历,当有人和他挑战时,他就会毫不犹豫的接受;他更会像音乐朱老师一样诚恳慈祥……假如在家里我有作业题不会做了,我打电话给我心目中的好老师,他肯定会耐心的给我讲题,直到我学会了为止。在第二天上学时,他还会询问我是否真的懂了,懂了的话一定要记住。假如我在课堂表现得不理想,他也不会当场批评我,而是课后个别跟我谈心,鼓励我要做得的更好。

  当然,他只是我心目中“十全十美”的老师,在现实生活中并不存在。但是我知道,在我身边的老师们,尽管他们的性格脾气都各不一样,可是他们都一心爱着我们,为我们的健康成长尽心尽力。其实,只要是怀着一颗爱学生的心的老师,就是我心目中的好老师!

  篇四:难忘的老师

  曲老师长得眉清目秀,年近三十。老师从五年级开始教我们。虽然只教我们一年半,但老师那笑容以及认真批本的样子以刻在我心中。

  在一堂语文课上,老师让我们听写完后,交到讲台,便开始认真地批本。老师把一堆本抱到自己的座位上,拿起红笔,开始认真地批。眼睛死死地盯着本子,突然皱了皱眉头,拿起语文书,翻开那一页,注视着某个字,手在桌上比划着,又拿起字典,迅速地翻着。终于,老师拿起红笔画了一个圈。我看了看钟表,大约用去了两三分钟,这才是一个字,那下面的字还要花多长时间呀!老师批得这么严,那我得错多少呀!老师好像对自己不放心,左边放个语文书,右边放本我们写的本,眼睛一会儿死死的盯着语文书,一会儿又盯着批的本看。

  时间一分一秒的过去了,这下才说道:“XXX,过来拿本。”我看着本子,本子上有好几个红圈,那可是我们班的好学生,好学生都错了这么多,那我岂不是……可是这次的听写很简单呀!终于批到我的了,我拿过本,一看,怎么错这么多,我拿着语文书,一个个对照,明明都对了呀!我拿着本跑过去问老师,老师拿着语文书,说:“转化的化的撇要超过那个竖弯勾,还有这个暂,车的最后一笔应该是提,不应该是横,还有……”老师批的如此认真,使同学们在期末考试时取得好成绩。

  这就是我们班的曲老师,一个认真,负责任的曲老师。老师把自己休息的时间用在批作文本上,而我们怎能不可以用自己的休息时间多复习,取的好成绩,报答老师?虽然六年的小学生活即将结束,但我永远不会忘掉老师,老师的音容相貌永远记在我心中。

  篇五:难忘的老师

  她是谁?她是一个大约六十岁的老太太,但依然满头黑发;她脸上皱纹并不多,笑容可掬,生来一副和蔼像;她衣着朴素,让人感觉平易近人。她就是我在栋才小学三年中唯一一位让我难以忘怀的人—— 戴老师。在我依稀的记忆中,她是第一个给我播下坚强种子的人。

  记得我刚上小学一年级时,我梳着两条羊角辫,高高兴兴地拉着妈妈的手来到学校。但是没过多久,我的眼眶里便噙满了泪水,因为从小生活在妈妈怀抱中的我,更是离不开父母。但生性好强的我心里还是想着:这是第一天上学,不能哭!哭了多丢人呀!可是我的意志最终被我的“泪水湖”打趴了,泪水从眼中夺眶而出。

  望着窗外一排排的龙爪槐,我的心里不住地喊道:“妈妈,你快来接我呀,我想你了。”泪水顺着我的脸颊滑落到我的嘴边,舔一下,略带些咸味,好似白水放了盐。这时,戴老师似乎看穿了我的心思,走到我面前,轻轻地、温柔地抚摸着我的头,告诉我说:“孩子,别哭了,哭会很伤身体的。要学会坚强,这在你以后的人生路上是很重要的!”我听后似懂非懂,但却渐渐地停止了抽泣,那时候的我似乎也认定她是在我的校园生活中,第一个给我播下坚强种子的人。

  一年后,戴老师调走了,离开了我“栖身”了三年的学校。虽然从那以后我再也没有看到过她,也没有任何联系,但我知道,她是我小学生涯中最令我难忘的老师。

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