倪爱明老师是我五年级时的班主任，个头不高，和我们差不多，脸上总是保持着严肃的表情。听说，她是自愿来到我们这个“垃圾班”的。俗话说：“新官上任三把火。”倪老师也放了三把“火”，把我们从泥坯子烧成了瓷器，也教会了我们如何做好学生，这也是倪老师珍贵的地方。
第一把火
伴随着悠扬的音乐声，班上的同学缓缓地走到了操场上，排成了一条弯曲的“长龙”。大家都各干各的：有的人伸着懒腰，打着哈欠；也有的人忙着聊天；还有的人趁着最后的一点时间在玩游戏……总之是多彩多样，无奇不有。倪老师见此情景，自然忙着整队。
忽然，倪老师发现前“捣蛋大王”黄明宇的口袋里有一包零食探出了头。倪老师手疾眼快，以“迅雷不及掩耳之势”抽出了零食。
只见人赃俱获，黄明宇也该招认，没想到他却说了一句：“你要，就拿去。”这句轻浮的话气的倪老师火冒三丈。“啪！”黄明宇的头转向了一边。大家都被吓了一跳，也没有人再敢带零食了。
第二把火
一次早读课，倪老师将两根树枝直立着插在花盆里，让我们去描写。大家都拿出了纸和笔，认真的描写起来，倪老师则到外面备课。
刚开始还风平浪静，可没过多久，一位同学实在忍不住自己的好奇心，三步并作两步地跑上讲台，摸了摸树枝，马上回到到了座位。这下可惨了，一大群刚才还认真写作的同学们在这个“先锋模范”的带领下，像发了疯的西班牙公牛一样冲上了讲台，顿时尘土飞扬，讲台被围的水泄不通。教师在一瞬间变成了“菜市场”。我连忙大叫一声：“快下来！”但已经晚了，“老师来了！”一位同学大叫一声。同学们从四面八方涌回座位，课桌之间窄小的通道顿时变得挤挤挨挨，课桌被撞的歪歪扭扭，同学们的脸上慌慌张张。这时，倪老师走了进来，只见她愤怒地将树枝折断，扔进了垃圾桶，并大声训斥我们。大家的嚣张气焰也都被“丢进”了垃圾桶，消失得无影无踪。
第三把火
不知什么时候，倪老师发现我这个班长当的`很差，又不管班级，还经常捣乱，便开始对我动“刀”了。
一次竞选“县三好生”，我和语文课代表过五关斩六将，以相同的票数——12票，到了最后角逐的时刻。没想到的是，又投了一次，还是平局。倪老师在权衡后说：“听数学老师黄老师说，我们的班长上课经常讲话，又屡教不改，还顶嘴，带坏了风气……”这使我的票数大大减少，失去了“县三好生”的称号。但如一位同学在投票中所写：“我相信他一定会改正的。”倪老师的一番话使我改正错误，成为了老师的好帮手。
倪老师的珍贵不仅体现在管纪律上，还表现在她为我们着想。
在一个阴雨天，倪老师忽然发现了我们班的日光灯坏了一盏，便说这样会把眼睛弄成近视，便叫我去叫胡老师来看一看。但我始终找不到胡老师。
第二天，我找到了胡老师，没想到他却说倪老师已经打电话跟他说过了，原来是倪老师迟迟见不到胡老师，按捺不住，便打电话叫他来看一看。虽然没修好，但大家还是很感激倪老师为我们着想。
倪老师曾经说过：“你们会爱上我，但我不会爱上你们。”但这句话半对半错，因为我们果真爱上了倪老师，但倪老师也爱上了我们。
这就是我最珍贵的老师，因为她对我们倾注了真心实意，为我们着想，叫我们做人，而我们也把她看做自己最好的朋友。
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