在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的“变声器”老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班有一位“变声器”老师，我很喜欢她。
她有一个变声小嘴巴，有时温柔如丝，令人如沐春风；有时洪亮如雷，同学们的耳膜都快被震破了。
一旦上到她的课，我们的情绪就会跟着她的抑扬顿挫而改变。
当她心情畅快时，那声音就像流水般悦耳，我们在下面听着，就会感到像家一般的温暖，轻轻的，柔柔的，十分亲切。犹记得那日，她为我们范读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们在她的带领下，仿佛来到了诗人李白笔下的庐山瀑布，那壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真像从天上倾泻下来的银河。听流水哗哗，我喜欢；看瀑布飞流，我喜欢；望轻烟袅袅，我喜欢；有一个这样的'“变声器”老师，我喜欢。
当她心情由晴转阴时，我们就会提心吊胆，因为“变声器”老师的声音转频了，那声音可真是“惊天地，泣鬼神”。那次，我踢球时不小心把大礼堂的窗玻璃打破了，被她叫到了办公室，我心里想：“我死定了，恐怕见不到明天的太阳了，怎么办怎么办？”还没等我做好准备，她黑着脸走了进来，一开口就冷冷地对我说：“你自己说，怎么处理？谁让你们在大礼堂踢球的？球谁带来的？……”这句句追问犹如惊涛骇浪，声浪反弹到墙上又回到我耳边，我都震蒙了，真想赶紧逃离这个高频的“变声器”老师。老师越说越生气，当听到她说到：“如果玻璃碎片把你刺伤了可怎么办？”我羞得低下头，原来老师生气是因为害怕我受伤，那一刻，我的心里涌出一股暖流，那是爱，是“变声器”老师对我的爱呀，以后我一定要少惹老师生气，做一个乖孩子，认真听取拥有“中国好声音”的“变声器”老师的教导。
今天，老师又进来教室了，不知道这回又要变成什么声音呢？我们还是静观其变吧！你们猜到她是谁了吗？她就是我的卓老师，一个声音时而晴，时而阴，时而雷阵雨的老师。
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