在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的那些我忘不了的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
那些我忘不了的老师作文1
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。陈老师,您来了。我对陈老师说。是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?这时,我的眼睛湿乎乎的第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我想到这里,我的泪水夺眶而出在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在寄语表上写到:‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!看完这张寄语表后,我多想对陈老师说:陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!
现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!
那些我忘不了的老师作文2
她,姓王,高高的个子,瘦瘦的身材,白皙的脸,弯弯的头发,喜欢穿小上衣,牛仔裤。这就是今年刚转来我校的新老师,看上去给你一种很亲切的感觉,我很荣幸地当上了她的学生。
老师对我们的态度果然很和蔼,眼里总含着一种慈祥的目光。因此,一些上课不守纪律的同学就乘机钻空子。
一次数学课上,杨志文与老师公开作对,没想到老师不急也不恼,往椅子上一座,对大家说:开学第一天就对你们说过,不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听,就请他当老师。下面我们就请杨志文为我们大家讲课。接着,老师就把讲课的方法交给了他,他在老师和同学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。老师笑着地问他:你还随意说话吗?他羞愧地低下了头。我们怕他不改正,就暗地里观察了他几天,没想到,他还真的改了。
我发现老师不仅育人上有一手,课还讲得好。有一次,上课铃响了,我们快速跑进教室,端坐在书桌前,等老师为我们讲第二课《林海》。老师来了,她问我们:同学们,你们一定知道大海的样子,那么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗?今天我们就同著名作家老舍先生一起走进大兴安岭,领略那里的风光。如大海般的森林我们可以简称为?,同学们异口同声的回答:林海!对了,非常棒。老师拿起一根粉笔,转过身去,用雪白的粉笔在黑板上留下了林海两个漂亮的字。
下面,请同学们自读课文,找出文中讲感到亲切、舒服的句子画下来。好,开始。那节课,我们听得认真极了。在老师的带领下我们仿佛置身于那绿色的海洋,欣赏了青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋的兴安岭,感受了岭的温柔连放学的铃声都没有听见。
老师还调查了我们的个人爱好,她还说兴趣广泛对我们的健康发展有益,只要合理她就支持,但要正确对待它与学习的关系。这不,我班参加县运动会的一名运动员说锻炼耽误学习,老师却说这是展示自己的机会
怎么样,听了你们也会喜欢我们的老师吧?她教我们时间虽短,却给我留下了深刻的印象。
那些我忘不了的老师作文3
从六年前幼稚无知的小朋友,到现在朝气蓬勃的少年,老师无时不刻不在关怀着我们,帮助着我们,鼓励着我们。在这即将毕业之际,我感谢曾经教育过我的老师们,没有你们的殷殷教导,就没有现在的我。
班主任周老师:
周老师是我们六年级的语文老师兼班主任,可能是由于我们四五年级的语文基础比较差吧,老师教起我们来十分地困难,周老师为了我们更好地学习,她便乐此不疲地陪我们练习考试中常见的习题,弥补我们以前的不足。她也常常鼓励我们,让我们带着好的心情去学习。经过我们的共同努力在最后一个学期里,我们终于获得了校级优秀班级体的光荣称号。
语文老师柴老师:
柴老师是我们四五年级时的.语文老师,他在课堂上是我们的师长,但在课余时间他却是我们的好朋友。除了课内的知识外,他还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时,他拿上两只笼子,里面放着两只可爱、雪白的小兔子。正当我们疑惑的时候,他便给我们讲起了人与动物的关系,因为那时我们班的同学在学校门口买兔子,老师知道后便开导我们,那次的课,在我们的脑子里仍旧记忆犹新。
数学老师陈老师:
陈老师是一位慈祥而又严厉的老师,她对我们好似妈妈对孩子一样,所以我们常亲切地叫她陈妈妈。在五年级上学期之前,我一直对数学没有信心,也一直只满足于现状,没有上进心,所以在期中考试的时候,数学成绩则一落千丈。事后,家长会之后,爸爸去问陈老师我的学习状况,陈老师便如实地告诉了我的爸爸我的学习情况,回家之后,爸爸告诉了我,陈老师的话,从那时起,我便牢记老师的话,努力地学习数学,战胜我之前的畏惧心理。就在前不久,老师当着我们全班同学的面,表扬了我,其实,我觉得如果没有当时陈老师那时的直言不讳,我就不可能清醒过来,努力学习,所以,我想对您说:感谢您!您的话我永远不会忘记!
我即将离开我已度过了六年的校园,我想对那些教导我的老师说:老师,感谢你们对我的教诲!
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